[摘 要]要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站的教學(xué)功能，項(xiàng)目組在常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上采用移植、集成、加強(qiáng)表達(dá)的多媒體化等方法，使教學(xué)內(nèi)容適合遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)員。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)具有多種模式。其中關(guān)鍵的部分是基于web的遠(yuǎn)程教學(xué)功能的實(shí)現(xiàn)、基于web的遠(yuǎn)程教學(xué)模式、遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站及資源數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建等，這對(duì)于促進(jìn)當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民素質(zhì)的提高起到良好的作用。

[關(guān)鍵詞]遠(yuǎn)程教育 教學(xué)網(wǎng)站 模式

[中圖分類(lèi)號(hào)] G633.67[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 2095-3437（2012）11-0039-02

一、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育及培訓(xùn)的特點(diǎn)和模式

（一）遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站教學(xué)的特點(diǎn)

遠(yuǎn)程教學(xué)與常規(guī)的教學(xué)相比有共同點(diǎn)，也有各自不同的特點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站的教學(xué)功能，項(xiàng)目組在常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上采用移植、集成、加強(qiáng)表達(dá)的多媒體化等方法，使教學(xué)內(nèi)容適合遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)員。

1. 媒體（Media）。多種媒體必須能夠有效發(fā)揮作用，其表現(xiàn)形式有：超文本框架中的多媒體、課件（Courseware）。

2.模塊（Module）。從系統(tǒng)的角度來(lái)看，軟件的模塊化能大大提高系統(tǒng)的可管理性和可維護(hù)性。

3.集成（Integration）。農(nóng)村遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站有它特定的對(duì)象與功能，它需要使用許多單個(gè)的軟件實(shí)現(xiàn)特定的功能。

4.用戶(hù)界面（Interface）。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的重新加工整合，文本、圖片、聲音和視頻等基本形式的素材，都以HTML、視音頻流和課件等形式向客戶(hù)端傳送，并可以進(jìn)行雙向的交互。

（二）遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站基本教學(xué)模式

1.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的模式

農(nóng)村遠(yuǎn)程教學(xué)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)自身的特性及農(nóng)戶(hù)學(xué)習(xí)需求，將基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)采用同步式、異步結(jié)合的方式。

（1）同步式。特點(diǎn)是教學(xué)雙方都同時(shí)在線(xiàn)，且都具有實(shí)時(shí)交互的能力。信息傳遞是雙向的。項(xiàng)目目前采用的形式是使用電子白板等。師生遠(yuǎn)程同步互動(dòng)，這就彌補(bǔ)了農(nóng)村師資缺乏、教師質(zhì)量參差不齊的缺陷。

（2）異步式。不受時(shí)間限制，具有很大的自主性。農(nóng)戶(hù)的學(xué)習(xí)需求不同，這樣農(nóng)戶(hù)可以由自己組織管理學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式

在基于同步、異步學(xué)習(xí)的方法上，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式可歸結(jié)為以下幾種。

（1）講授式教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)施講授式教學(xué)，主要有兩種形式：同步講授和異步講授。同步講授指教與學(xué)的過(guò)程是同步進(jìn)行的，除了教師、學(xué)生不在同一地點(diǎn)上課之外，學(xué)生可在同一時(shí)間聆聽(tīng)教師講授以及師生間有一些簡(jiǎn)單的交互。而在異步式講授中，教師和學(xué)生可以在不同時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，對(duì)于條件簡(jiǎn)單的教學(xué)點(diǎn)大都采用這種方式。

（2）探索式教學(xué)。這種教學(xué)模式在Internet上的應(yīng)用范圍很廣。提供大量與問(wèn)題相關(guān)的信息資源供學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中查閱、參考。另外，還設(shè)有專(zhuān)家負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難問(wèn)題提供幫助。

（3）協(xié)作式的教與學(xué)。協(xié)作學(xué)習(xí)與個(gè)別化學(xué)習(xí)相比，有利于促進(jìn)學(xué)生高級(jí)認(rèn)知能力的發(fā)展。對(duì)于同一專(zhuān)題或?qū)I(yè)戶(hù)的學(xué)習(xí)者可以彼此交互和合作。

二、 遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)的網(wǎng)站構(gòu)建

（一）服務(wù)器

我們使用計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)器型號(hào)DELL R620，加裝SCSI硬盤(pán)可提高磁盤(pán)存取速率。對(duì)于視頻服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器等，可按要求選擇性能不同的服務(wù)器。

1.Web服務(wù)器。采用IIS（Internet Information Server，Internet信息服務(wù)器），它與NT Server操作系統(tǒng)緊密的集成在一起，通過(guò)NT所做的優(yōu)化工作，使之具有很高的執(zhí)行效率，且采用NT的安全認(rèn)證特性，易于管理。

2數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。采用SQL Server 2008。在Windows NT環(huán)境下，SQL Server 2008與NT很好的集成在了一起，可以充分發(fā)揮NT的優(yōu)勢(shì)。

（二）工作站

服務(wù)器的任務(wù)是單一而既定的。在工作站上我們進(jìn)行像CGI程序、服務(wù)器端腳本和HTML文檔的開(kāi)發(fā)以及日常的更新維護(hù)等工作。一個(gè)WEB站點(diǎn)的功能強(qiáng)大與否，功能的多寡與其上的CGI或其他（如ASP、PHP）腳本以及HTML等有著非常大的關(guān)系。

（三）文件管理服務(wù)

通過(guò)Windows維護(hù)服務(wù)器上日益龐大的文件系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)服務(wù)器提供的Web服務(wù)器上的共享Web目錄、甚至FTP目錄等進(jìn)行直接操作，就跟本地上一樣方便使用。

三、 遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)的資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)

資源的有效管理是學(xué)習(xí)者順利開(kāi)展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的重要保障。數(shù)字化時(shí)代的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者必須掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和賽伯人際資源的管理策略，充分利用社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)和工具性軟件促進(jìn)學(xué)習(xí)資源的管理。從硬件、軟件支持環(huán)境設(shè)置、系統(tǒng)維護(hù)模塊和系統(tǒng)檢索模塊等三個(gè)方面的構(gòu)建多媒體資源庫(kù)系統(tǒng)，并在逐步實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的功能。

（一）硬件、軟件支持環(huán)境設(shè)置

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室具有許多軟硬資源，多媒體資源庫(kù)的硬件設(shè)備要求比較高。它必須要達(dá)到大容量、高速、安全和多路并發(fā)的性能。主要部分功能設(shè)置如下：1.視頻數(shù)據(jù)服務(wù)器—— 是多媒體資源庫(kù)中的核心設(shè)備用以管理網(wǎng)上多媒體課件及視頻點(diǎn)播（VOD）。2.硬盤(pán)陣列—— 與多媒體數(shù)據(jù)素材服務(wù)器配套使用，儲(chǔ)存多媒體CAI課件、素材以及視頻資料。3.光盤(pán)庫(kù)—— 用來(lái)存放大部分購(gòu)買(mǎi)的以及自行開(kāi)發(fā)的多媒體CAI光盤(pán)和VCD盤(pán)。4.視頻點(diǎn)播軟件—— 主要是滿(mǎn)足網(wǎng)上對(duì)視頻流進(jìn)行實(shí)時(shí)讀取、多路并發(fā)。5.服務(wù)端/客戶(hù)端應(yīng)用程序—— 聯(lián)系多媒體資源庫(kù)和用戶(hù)之間的樞紐，能順利保證多媒體資源庫(kù)的安全、可靠和高速運(yùn)用。

（二）系統(tǒng)維護(hù)模塊

遠(yuǎn)程教學(xué)資源庫(kù)的系統(tǒng)維護(hù)模塊面向系統(tǒng)管理人員。管理員實(shí)現(xiàn)對(duì)資源庫(kù)的組織、資源內(nèi)容的增加、刪除、修改、分類(lèi)定義以及信息的發(fā)布。

（三）系統(tǒng)檢索模塊

遠(yuǎn)程教學(xué)資源庫(kù)的檢索面向教學(xué)網(wǎng)上的所有注冊(cè)學(xué)員，可以實(shí)現(xiàn)以下主要功能：學(xué)員可條件性進(jìn)行可視化檢索多媒體素材；查看多媒體資源文件的注釋信息；多媒體資源文件的復(fù)制或下載；學(xué)員可將檢索結(jié)果，根據(jù)需求組建個(gè)人邏輯資源庫(kù)，便于以后迅速檢索。

開(kāi)發(fā)農(nóng)村遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)可以給農(nóng)村用戶(hù)提供隨時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會(huì)，本文以計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室農(nóng)村遠(yuǎn)程教育與培訓(xùn)為目標(biāo)，在探索農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制做出努力，對(duì)基于遠(yuǎn)程教學(xué)模式等關(guān)鍵的技術(shù)作了一些研究，也取得較好效果。但是，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育受到的影響因素很多，有待大家進(jìn)一步共同探索與研究。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 孫長(zhǎng)忠. 農(nóng)村遠(yuǎn)程職業(yè)教育發(fā)展研究[M]. 電子科技大學(xué)出版社，2010.

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[責(zé)任編輯：王朝元]

[收稿時(shí)間]2012-08-15

[基金項(xiàng)目]浙江農(nóng)林大學(xué)科研發(fā)展基金項(xiàng)目（2010-10-18），項(xiàng)目編號(hào)：2010FK014。

[作者簡(jiǎn)介]葉甫泉（1580-），男，浙江嘉善人，浙江農(nóng)林大學(xué)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，碩士，研究方向：農(nóng)業(yè)信息化。