李慧玲

摘要：道德教育就是一定社會或階級根據(jù)其道德原則和規(guī)范的要求，有目的、有計劃、有組織的對人們施加系統(tǒng)的道德影響的活動。優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的社會道德，不是先天就有和自然形成的，而是通過德育教育獲得的。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；道德；德育；教育

“百年大計，教育為本；教育大計，德育為本?！彪S著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，現(xiàn)代中學(xué)教育的各個學(xué)科都需不斷探索中學(xué)德育教育方法。下面本人就信息技術(shù)教學(xué)中的德育教學(xué)淺談幾點認(rèn)識。

一、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)機(jī)房設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)則的良好習(xí)慣

學(xué)生時期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時期，我們應(yīng)該在信息技術(shù)教學(xué)過程中，尤其是在上機(jī)實踐過程中，教育學(xué)生要產(chǎn)生愛護(hù)計算機(jī)設(shè)備、正確規(guī)范的操作設(shè)備的意識和行為，幫助學(xué)生形成良好的使用計算機(jī)的習(xí)慣。具體做法如下：

首先，要加強(qiáng)思想道德教育。在課堂上，教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注意分析教材中的思想教育因素，針對學(xué)生中普遍存在的問題進(jìn)行教育，使他們認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。比如，在介紹有關(guān)計算機(jī)基礎(chǔ)知識的時候，要特別強(qiáng)調(diào)在Windows中正確的關(guān)機(jī)步驟，讓他們明白這樣做是為了延長計算機(jī)的使用壽命，保護(hù)計算機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)的安全，等等。

其次，教師要以身作則，為人師表，樹立具有良好道德修養(yǎng)的榜樣形象。榜樣的作用是無形的，也是無窮的，教師在課堂示范教學(xué)和上機(jī)指導(dǎo)過程中，應(yīng)有良好的使用計算機(jī)的習(xí)慣，為學(xué)生樹立榜樣。

最后，注意常規(guī)與有意識訓(xùn)練相結(jié)合。良好的習(xí)慣可以在潛移默化中養(yǎng)成，也可以靠有意識的訓(xùn)練來培養(yǎng)。教師可以把培養(yǎng)愛護(hù)機(jī)器設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)則的良好習(xí)慣當(dāng)作一項基本任務(wù)和重要職責(zé)。并且根據(jù)習(xí)慣形成的特點，既要注意從早抓起，也要注意從點滴做起、持之以恒。

二、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德

網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，可借鑒和利用的東西很多。信息技術(shù)教師引導(dǎo)學(xué)生在完成作品時，要給學(xué)生灌輸一種意識，就是：網(wǎng)上信息可參考，用以給自己一點啟發(fā)，但絕不可照搬，不能完全沒有自己的想法和思考。比如，有的同學(xué)將其他同學(xué)做的作品更改一下名字占為己有，這就是不道德的行為。在教學(xué)活動中，每制定一項任務(wù)都可以給學(xué)生一定的主題范圍，學(xué)生可根據(jù)主題內(nèi)容，在網(wǎng)上搜集相關(guān)資料信息，發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神和實際動手操作能力完成。對于盡量體現(xiàn)原創(chuàng)性的作品給予較高的評價，而對那些照搬照抄的侵權(quán)行為要進(jìn)行強(qiáng)化教育。一段時間后，學(xué)生作品提高了原創(chuàng)性，同時對自己的作品保護(hù)意識也會得到增強(qiáng)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神

作為一名學(xué)生，要想取得成功，就要學(xué)會善于與人合作。何況，與人協(xié)作的精神會產(chǎn)生一種和諧的人際環(huán)境，有益于學(xué)生的身心健康。在信息技術(shù)教學(xué)活動中，要注意培養(yǎng)學(xué)生這種精神。比如，在教學(xué)中對于某個問題或任務(wù)可采取交流、討論的形式來解決，提高學(xué)生運用知識、解決問題的能力。再如，部分作品的完成要求是以組為單位進(jìn)行，這樣可以使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，還讓學(xué)生學(xué)會評價、鼓勵和欣賞他人的成果，從而體會到與人合作的快樂，獲取成功的喜悅。