楊勝慧

（楊勝慧：柳州職業(yè)技術(shù)，學(xué)院音樂(lè)系，副教授。）

每當(dāng)我們欣賞鋼琴家表演時(shí)，他們的演奏如行云流水，對(duì)作品準(zhǔn)確的細(xì)膩表達(dá)、作品的思想內(nèi)容的理解與情感表達(dá)真是讓人感嘆不已！而作為一個(gè)演奏者欲達(dá)到此境界除具備一定的演奏技巧外，其最重要一點(diǎn)就是：是否能成功地把握好演奏中的緊張與放松的關(guān)系，使二者在彈奏過(guò)程中任何時(shí)候均處在一種有規(guī)律的、和諧的統(tǒng)一之中。

鋼琴演奏是純技巧的技術(shù)訓(xùn)練，每一位彈奏鋼琴的演奏者在訓(xùn)練過(guò)程中都必需完成手指的技能技巧訓(xùn)練，內(nèi)容包括：哈農(nóng)五指均衡獨(dú)立的訓(xùn)練、三度音、八度音的訓(xùn)練、練習(xí)曲的彈奏訓(xùn)練、復(fù)調(diào)音樂(lè)的聲部層次感的訓(xùn)練、中外鋼琴作品彈奏等，這都是彈鋼琴的學(xué)習(xí)者必須完成的練習(xí)與訓(xùn)練過(guò)程，在解決了以上種種演奏所需的技能技巧的問(wèn)題后，演奏者所面臨的是如何完美的把握并準(zhǔn)確地表達(dá)理解感知音樂(lè)作品，并成功地進(jìn)行二度創(chuàng)作。

一、克服生理與心理的緊張是鋼琴?gòu)椬喑晒Φ年P(guān)鍵

演奏者都很想把音樂(lè)表現(xiàn)好，由于思想壓力、環(huán)境的壓力、膽怯等因素等各種各樣的壓力的影響，演奏者處于緊張的狀態(tài)，這是屬于生理性的緊張，而心理性的緊張是由于或內(nèi)或外的壓力而形成的一種不自覺(jué)的感覺(jué)信息，大腦通過(guò)神經(jīng)接受并傳送這種感覺(jué)信息，就引起肌肉收縮的神經(jīng)的緊張，不論是生理性或是心理性的緊張，均表現(xiàn)為肌肉收縮、呼吸不暢、心率加快、血壓增高等非正常現(xiàn)象。這一切如發(fā)展到不能受大腦的協(xié)調(diào)控制之時(shí)，就無(wú)法完成所需的演奏動(dòng)作，更無(wú)法細(xì)膩表達(dá)音樂(lè)作品所需要的情感形象與內(nèi)容。

二、克服演奏時(shí)技能技巧造成的緊張因素是彈奏好鋼琴的基礎(chǔ)

解決鋼琴?gòu)椬嘀杏杉寄芗记稍斐傻木o張因素是一個(gè)持久的訓(xùn)練過(guò)程，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的演奏者技能技巧的訓(xùn)練是必不可少，因?yàn)榧寄芗记墒怯删毩?xí)的多少、熟練的程度、彈奏的難易程度所決定的，適當(dāng)?shù)亩嗑毩?xí)是提高演奏技術(shù)的有效方法，只有在明確練習(xí)目標(biāo)、掌握正確的練習(xí)方法、由易到難、加強(qiáng)基本功的彈奏訓(xùn)練，使演奏達(dá)到“熟能生巧”的程度，為鋼琴演奏打下良好的基礎(chǔ)，這也是解決由于技能技巧的不足而產(chǎn)生緊張因素的有效途徑。

三、如何克服鋼琴演奏中的緊張心理，成功塑造完美音樂(lè)形象

在進(jìn)行鋼琴演奏中，人的精神與生理必須維持在一種高度的集中與相對(duì)程度的緊張，這樣，即能提高感知、記憶、思維與想象，又能使自己的聽(tīng)覺(jué)敏銳，思路清晰，動(dòng)作準(zhǔn)確有力。但是，過(guò)分的肌肉緊張又會(huì)使自己的演奏受到極大的影響，因此，適當(dāng)?shù)姆潘墒潜匾?，這種放松是生理上的自然狀態(tài)，是需要人的意志經(jīng)過(guò)大腦去控制。如：演奏者在彈奏鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》時(shí)演奏者的大腦應(yīng)是很興奮的，而且手指的跑動(dòng)是快速干凈、果斷而有力的，演奏者的身心應(yīng)都處于一種高度的緊張與興奮，音樂(lè)是振奮人心的，只有在這種狀態(tài)下演奏，才能把作品表現(xiàn)得淋漓盡致，那么，在演奏過(guò)程中，如何把緊張與放松的關(guān)系處理好，這就需要演奏者在彈奏中注重調(diào)節(jié)好肩、手臂、手腕、手指的協(xié)調(diào)動(dòng)作，注意在音樂(lè)樂(lè)句的呼吸的瞬間快速地放松，為下一樂(lè)句的快速跑動(dòng)的作好準(zhǔn)備。又如:在演奏鋼琴曲《夕陽(yáng)簫鼓》時(shí)，如彈奏江樓鐘鼓（引子）鋼琴模仿鼓蕭、流水聲帶出夕陽(yáng)西下暮色朦朧、江水拍岸的情景時(shí)，如心情一緊張手指也會(huì)隨之僵硬，整個(gè)人從心身都會(huì)隨之緊張起來(lái)，那么，夕陽(yáng)西下的暮色朦朧，以及江水拍岸的情景就難以表達(dá)出來(lái)，因此，彈奏這首鋼琴曲時(shí)，要從容放松，讓身心全情投入到音樂(lè)中，想象遠(yuǎn)處,想象遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)的鐘聲，然后，深呼吸緩緩慢而優(yōu)雅地抬起手臂，用身心、手指去把美麗的風(fēng)景展畫(huà)面刻畫(huà)出來(lái)，使音樂(lè)更有靈性，達(dá)到人曲合一的意境，引起欣賞者的共鳴。

因此，在鋼琴演奏中，一定要保持良好的演奏心理，用意志來(lái)控制演奏情緒，養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣，并根據(jù)各種樂(lè)曲風(fēng)格所需表達(dá)的思想內(nèi)容，進(jìn)行分析和二多創(chuàng)作，在彈奏練習(xí)時(shí)需多進(jìn)行慢速的練習(xí)，及時(shí)解決演奏的技能技巧的問(wèn)題，多參加演出活動(dòng)，在每次的演出中積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其演奏良好的心理素質(zhì)，減少因緊張而造成的身心壓力，使鋼琴演奏真正達(dá)到人曲合一、傳情達(dá)意的藝術(shù)意境。

綜上所述，鋼琴演奏中的緊張與放松是相互對(duì)立而統(tǒng)一的關(guān)系，只有通過(guò)演奏者在緊張的演奏過(guò)程中用意志力去控制，主動(dòng)地追求放松并有意識(shí)地調(diào)整，控制身心、思維及情感的變化，將所彈奏的作品表現(xiàn)得更自然，更富于藝術(shù)性。

鋼琴藝術(shù)2003年第三期向乾坤《鋼琴演奏中的幾個(gè)辨證關(guān)系》