朱志浩

（西南交通大學(xué)政治學(xué)院 四川 成都 610031；許昌學(xué)院社科部 河南 許昌 461000）

重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨的一大優(yōu)良傳統(tǒng),也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的一條重要經(jīng)驗。90年來,中國共產(chǎn)黨通過學(xué)習(xí),攻堅克難、解決問題、推動發(fā)展,為深入推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)積累了豐富經(jīng)驗。善于總結(jié)經(jīng)驗,并在實踐中堅持和發(fā)展成功的經(jīng)驗,是中國共產(chǎn)黨的事業(yè)發(fā)展的一個重要方法。因此,認(rèn)真系統(tǒng)地總結(jié)中國共產(chǎn)黨90年建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基本經(jīng)驗,十分必要。

一、明晰學(xué)習(xí)目的,把握建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的根本方向

“為什么而學(xué)習(xí)”是學(xué)習(xí)的根本問題。學(xué)習(xí)目的越明確,學(xué)習(xí)動力就越持久、越強大。90年來,中國共產(chǎn)黨始終堅持明晰又崇高的學(xué)習(xí)目的,牢牢把握著建設(shè)馬克主義學(xué)習(xí)型政黨的根本方向。

第一,堅定理想信念。馬克思主義歷來強調(diào),無產(chǎn)階級及其政黨必須確立崇高的理想、信念和信仰,這也是中國共產(chǎn)黨與其他政黨組織的本質(zhì)區(qū)別。堅定的理想信念是中國共產(chǎn)黨的精神支柱和力量源泉,也是指引中國共產(chǎn)黨永葆先進(jìn)性的科學(xué)指南。從建黨之始,中國共產(chǎn)黨就始終重視黨的理想信念教育,并把理想信念教育作為黨學(xué)習(xí)的最根本目標(biāo)。90年來,中國共產(chǎn)黨通過不斷學(xué)習(xí)馬克思主義理論,始終保持全黨對馬克思主義、共產(chǎn)主義的堅定信仰,高舉馬克思主義偉大思想旗幟；90年來,中國共產(chǎn)黨通過不斷學(xué)習(xí),改造黨員干部的主觀世界,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強全體黨員干部為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的決心和信心；90年來,中國共產(chǎn)黨通過不斷學(xué)習(xí),提升馬克思主義政黨的黨性和根本宗旨,做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。

第二,統(tǒng)一思想、凝聚共識。中國共產(chǎn)黨是思想上行動上高度統(tǒng)一的黨,保持思想上、政治上的高度一致,是我黨革命、建設(shè)和改革開放事業(yè)取得勝利的根本條件。通過學(xué)習(xí)克服錯誤思想的侵蝕,把全黨的思想統(tǒng)一于最新的中國化的馬克思主義理論之下,是黨的一個重大歷史課題,也是黨建理論的一大創(chuàng)新。中國共產(chǎn)黨始終堅持“思想建黨”的重要原則,把提高認(rèn)識、形成共識、凝聚力量作為黨的學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。90年來,在每個重大歷史時期,面對各種錯誤思想的危害,中國共產(chǎn)黨都號召全黨學(xué)習(xí),通過全黨不斷學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,分清是非、掃清黨前進(jìn)道路上的思想障礙,把思想統(tǒng)一于最新的中國化馬克思主義理論之下,增強全黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力；90年來,中國共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的過程,就是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識的過程,是一個能夠不斷將實踐升華為經(jīng)驗?zāi)酥晾碚摮晒倪^程。90年來,黨的學(xué)習(xí),提高了黨員干部的理論素養(yǎng),推進(jìn)了馬克思主義的中國化、時代化、大眾化,為確立黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,完成黨的歷史使命奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

第三,提升能力素質(zhì),提高工作本領(lǐng)。中國共產(chǎn)黨能力素質(zhì)的高低,直接關(guān)系著整個民族的前途命運,關(guān)系著社會主義的興衰成敗,關(guān)系著黨的生死存亡和國家的長治久安。中國共產(chǎn)黨高度重視黨的能力素質(zhì)建設(shè),始終把提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力,使黨始終站在時代前列,擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)全國人民的重任作為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的中心任務(wù)。在各個歷史時期,國內(nèi)革命、建設(shè)、改革和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮。面對這種新形勢新任務(wù),為克服“本領(lǐng)恐慌”,增加知識才干,擔(dān)負(fù)黨的歷史使命,中國共產(chǎn)黨一直對黨的學(xué)習(xí)有很強的緊迫感。“我們不熟悉、不懂得的東西很多。怎么辦呢？出路就在于承認(rèn)自己的不足,老老實實地學(xué)習(xí),努力掌握新知識,不斷增長新本領(lǐng)。”[1]學(xué)習(xí)成為黨員干部增長才干,提高素質(zhì)的重要途徑,成為中國共產(chǎn)黨做好各項工作的重要基礎(chǔ)。90年來,中國共產(chǎn)黨努力掌握新思想、新知識、新經(jīng)驗,與時俱進(jìn),不斷提高新本領(lǐng),始終使黨走在時代前列,引領(lǐng)時代潮流。

二、健全學(xué)習(xí)制度,保障馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)順利推進(jìn)

制度是約束行為、促進(jìn)規(guī)范的最佳選擇。馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)來保障。90年來,在每一重大學(xué)習(xí)任務(wù)的實施中,中國共產(chǎn)黨總是根據(jù)不同歷史時期的任務(wù)和黨的隊伍狀況制定一系列關(guān)于學(xué)習(xí)的規(guī)定、計劃和意見,利用學(xué)習(xí)制度推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。

第一,加強黨對學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)制度建設(shè)。學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)制度是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨制度建設(shè)的關(guān)鍵。如果沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)制度,馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)就不可能順利推進(jìn)。90年來,為了加強對全黨學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),確保學(xué)習(xí)活動順利開展,中國共產(chǎn)黨一直重視領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)建設(shè)。早在1939年黨中央就成立了干部教育部,專門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全黨學(xué)習(xí)。隨后,黨又在各個時期設(shè)立相應(yīng)的機(jī)構(gòu),明確對黨員干部學(xué)習(xí)教育的領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)職責(zé),這些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)實際列出黨員干部學(xué)習(xí)的必讀篇目,制定學(xué)習(xí)計劃,列出學(xué)習(xí)提綱,加強服務(wù)與指導(dǎo)等等,極大地促進(jìn)了全黨的學(xué)習(xí)。90年來,為了提高黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和政治水平,中國共產(chǎn)黨還建立健全黨委中心組學(xué)習(xí)制度。黨委中心組學(xué)習(xí)制度,培育了大批學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子,不僅為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部積極主動學(xué)習(xí)提供了制度保證,還加強了領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第二,形成嚴(yán)格科學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。黨員干部要實現(xiàn)學(xué)習(xí)的常態(tài)化、科學(xué)化和規(guī)范化,就必須形成嚴(yán)格科學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。自建黨之初,中國共產(chǎn)黨就十分重視黨培訓(xùn)學(xué)校的建設(shè)。早在1924年5月《黨內(nèi)組織及宣傳教育問題決議案》中,就明確指出：“黨內(nèi)教育的問題非常重要,而且要急于設(shè)立黨校養(yǎng)成指導(dǎo)人才?！盵2]90年來,黨的培訓(xùn)學(xué)校建設(shè),從小到大、從弱到強、從單一到全面,極大加強了干部的教育培訓(xùn)工作,形成了黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院和國民教育體系等的網(wǎng)狀培訓(xùn)體系,在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。90年來,為了加強對干部教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo),增強培訓(xùn)的針對性和實效性,中國共產(chǎn)黨還制定了許多詳細(xì)的規(guī)定和指示,建立了嚴(yán)密的黨員干部培訓(xùn)輪訓(xùn)制度,對培訓(xùn)的內(nèi)容、年限、方式、考核都做了詳細(xì)的規(guī)定。另外,中國共產(chǎn)黨結(jié)合實際,豐富、發(fā)展了黨員干部培訓(xùn)的方式方法。如針對廣大黨員干部不能離崗進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),中國共產(chǎn)黨制定了完善的在職干部學(xué)習(xí)教育制度。為擴(kuò)大領(lǐng)導(dǎo)干部的眼界,使領(lǐng)導(dǎo)干部能深入實際,聯(lián)系群眾,中國共產(chǎn)黨制定了干部定期交流制度和領(lǐng)導(dǎo)干部基層考察學(xué)習(xí)制度。這些制度都極大地達(dá)到了鍛煉領(lǐng)導(dǎo)干部,加深學(xué)習(xí)的目的。

第三,建立健全學(xué)習(xí)的監(jiān)督激勵機(jī)制。監(jiān)督激勵機(jī)制是規(guī)范學(xué)習(xí),增強學(xué)習(xí)自覺性的必要措施,也是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,檢驗學(xué)習(xí)效果的有效手段。90年來,中國共產(chǎn)黨在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的過程中,建立健全了科學(xué)的考核評價辦法,不僅把考試作為一種硬性制度固定下來,并豐富了考試的方式和方法：考試分為日?？疾?、臨時試驗、學(xué)期考試和畢業(yè)考試等四種,考試可采取測驗、答問、寫論文等形式；為全面客觀地了解廣大黨員干部的學(xué)習(xí)情況,黨還建立了學(xué)習(xí)考勤、檔案、通報、督查等制度,并把考核結(jié)果作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù),注重選拔那些理論素養(yǎng)高、學(xué)習(xí)能力強、善于解決實際問題的干部,形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。系列的學(xué)習(xí)的監(jiān)督激勵機(jī)制,極大地調(diào)動了全黨學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。

三、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、促進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的全面發(fā)展

學(xué)習(xí)內(nèi)容是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)成功的支撐。列寧曾說,“只有了解人類創(chuàng)造的一切財富以豐富自己的頭腦,才能成為共產(chǎn)主義者?！盵3]90年來,中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨,不僅始終把馬克思主義理論的學(xué)習(xí)作為第一要務(wù),還積極拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,促進(jìn)黨員干部的全面發(fā)展。

第一,根本是學(xué)習(xí)馬克思主義理論。中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性首先表現(xiàn)在理論上的先進(jìn)性。堅持用馬克思主義的科學(xué)理論武裝全黨,是馬克思主義政黨的內(nèi)在要求,也是中國共產(chǎn)黨不斷保持先進(jìn)性的根本經(jīng)驗。在90年歷史中,中國共產(chǎn)黨始終把學(xué)習(xí)馬克思主義理論作為黨員干部的基本功,作為黨員干部的第一要務(wù)。在學(xué)習(xí)中,黨始終強調(diào)對馬克思主義經(jīng)典著作的研讀。通過認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典著作,提升全黨理論素養(yǎng),掌握馬克思主義哲學(xué)的基本原理,領(lǐng)會馬克思主義的立場、觀點、方法,提高全黨辯證思維的能力,防止形而上學(xué)和片面性；在90年歷史中,中國共產(chǎn)黨始終要求全黨要學(xué)習(xí)黨的最新理論成果,用最新理論成果武裝全黨。每一次黨的理論重大創(chuàng)新之后,全黨都會掀起學(xué)習(xí)馬克思主義理論最新理論成果的高潮。中國共產(chǎn)黨先后創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等中國化馬克思主義理論成果。這些理論是解決各個時期中國實際問題的最高指南,是全黨學(xué)習(xí)的重點和熱點。

第二,要學(xué)習(xí)黨和國家事業(yè)所需的各種知識和技能。中國共產(chǎn)黨一直強調(diào)全方位的,專業(yè)化的學(xué),并且要求學(xué)習(xí)的知識越多越全面越好,不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。中國共產(chǎn)黨重視黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。黨的路線方針政策和法律法規(guī)是黨在各個歷史時期,為完成各項任務(wù)而采取的具體措施。90年來,中國共產(chǎn)黨一直把學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和法律法規(guī)當(dāng)做一項任務(wù)來抓,使黨的路線方針政策能夠正確的貫徹落實；90年來,中國共產(chǎn)黨始終堅持學(xué)習(xí)內(nèi)容要與黨和國家的中心工作緊密結(jié)合原則,把掌握過硬的專業(yè)技能和知識作為最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在各個歷史時期,黨根據(jù)自己的工作中心不斷調(diào)整學(xué)習(xí)的重點,極大地提高了學(xué)習(xí)的針對性。在革命中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭,在建設(shè)中學(xué)習(xí)建設(shè),在改革中學(xué)習(xí)改革,努力提高黨員干部的專業(yè)知識和專業(yè)能力。90年來,中國共產(chǎn)黨還非常重視黨員干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng),不斷擴(kuò)大知識面,提高黨員干部的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中,注重把提高文化程度,普及科學(xué)技術(shù)知識等作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。中國共產(chǎn)黨通過加強科學(xué)知識、科學(xué)精神、科學(xué)方法的培訓(xùn),開展文學(xué)、藝術(shù)等人文知識的學(xué)習(xí),完善了黨員干部的知識結(jié)構(gòu),開闊了黨員干部的視野,提高了黨員干部的科學(xué)素養(yǎng)和文化知識。

第三,向自己的歷史經(jīng)驗學(xué)習(xí),向國內(nèi)外一切優(yōu)秀成果學(xué)習(xí)。以史為鑒可以知興替。注重向自己的經(jīng)驗教訓(xùn)學(xué)習(xí),是中國共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)的顯著特點。中國共產(chǎn)黨一直堅持,“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史,是一部蘊含和體現(xiàn)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的活生生的教科書?！盵4]黨員干部應(yīng)該從歷史中汲取營養(yǎng),從歷史中認(rèn)識和把握社會發(fā)展的規(guī)律。90年來,中國共產(chǎn)黨始終堅持學(xué)習(xí)我國的國情和黨情,及時總結(jié)黨史的經(jīng)驗教訓(xùn),加強對歷史經(jīng)驗的借鑒和運用；中國共產(chǎn)黨建設(shè)的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,是一個具有世界眼光的政黨,還是一個積極吸收人類一切優(yōu)秀成果的政黨。中國共產(chǎn)黨自成立之初,就積極向蘇共學(xué)習(xí)。建國之后,黨對世界優(yōu)秀成果的學(xué)習(xí)更全面,內(nèi)容更豐富。毛澤東指出：“一切國家的長處都要學(xué),政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)的一切真正好的東西都要學(xué)?！盵5]黨的90年的歷史,就是不斷用人類一切優(yōu)秀文明成果不斷充實自己,提高自己的歷史。

四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、提升建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的學(xué)習(xí)實效

“工欲善其事,必先利其器。”學(xué)習(xí)方法對提高馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)水平起決定性作用。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,可以提升學(xué)習(xí)效果,增強學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到事半功倍。90年來,中國共產(chǎn)黨不僅重視學(xué)習(xí),而且善于學(xué)習(xí),在創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法上,積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

第一,理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)。理論的價值在于指導(dǎo)實踐,學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。90年來,中國共產(chǎn)黨采取有的放矢的學(xué)習(xí),始終堅持理論同我國的實際情況相結(jié)合,堅持“馬克思列寧主義之箭,必須用了去射中國革命之的”[6]的方法。在馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)過程中,中國共產(chǎn)黨以我國革命、建設(shè)、改革的實際問題和黨的工作重點為中心,著眼于馬克思主義理論的運用,著眼于對實際問題的理論思考,著眼于新的實踐和新的發(fā)展；調(diào)查研究也是一種很好的理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法。90年來,中國共產(chǎn)黨在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中,高度重視調(diào)查研究,廣大黨員干部通過向?qū)嵺`學(xué)習(xí),大興調(diào)查研究之風(fēng),把學(xué)習(xí)、實踐、運用有機(jī)地結(jié)合起來,始終強調(diào)“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言”。黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部在各個時期,堅持深入基層調(diào)查研究,極大的調(diào)動了全黨調(diào)查研究的熱情,也加強了黨的學(xué)習(xí)的效果。

第二,引導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)與向群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合。群眾路線的工作方法是中國共產(chǎn)黨的根本的工作方法和認(rèn)識路線,也是黨的重要的學(xué)習(xí)方法。90年來,中國共產(chǎn)黨在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中,始終堅持黨的群眾路線,尊重群眾的首創(chuàng)精神,從人民群眾的生動實踐中學(xué)習(xí),做群眾的學(xué)生；中國共產(chǎn)黨不僅重視向群眾學(xué)習(xí),而且堅持學(xué)習(xí)“一定要緊密聯(lián)系更好地為最廣大人民謀利益來進(jìn)行。這樣才能學(xué)得生動、學(xué)得深入、學(xué)得有效。”[7]黨把學(xué)習(xí)理論同研究解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題結(jié)合起來,是黨的群眾路線在學(xué)習(xí)方法中的具體體現(xiàn),也是保持黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

第三,注重學(xué)習(xí)的層次性和廣泛性。中國共產(chǎn)黨是一個大群體,在不同歷史時期,廣大黨員干部的文化水平、認(rèn)知水準(zhǔn)、思想狀況、學(xué)習(xí)目標(biāo)都存在較大差異,不可能進(jìn)行千篇一律的學(xué)習(xí)。90年來,中國共產(chǎn)黨在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的過程中,積極進(jìn)行探索,十分重視學(xué)習(xí)者之間的差異性,層次性,創(chuàng)造出一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。為提高學(xué)習(xí)實效,黨按照黨員干部不同的理論水平和文化程度,在學(xué)習(xí)中采取分層分重點的學(xué)習(xí)方法。如凡實際經(jīng)驗多而理論缺少者,以學(xué)習(xí)理論為主；凡缺少實際經(jīng)驗者,以學(xué)習(xí)實際知識為主；凡文化水平很低者,以提高文化為主。在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的過程中,中國共產(chǎn)黨嚴(yán)格遵循從低到高、由淺入深、從簡單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)規(guī)律,增強了學(xué)習(xí)的科學(xué)性；馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的學(xué)習(xí),是全員的學(xué)習(xí)。90年來,中國共產(chǎn)黨還十分重視學(xué)習(xí)的廣泛性。在各個歷史時期,黨都明確要求黨的學(xué)習(xí)是全黨和全社會都參與的學(xué)習(xí),是人人參與的學(xué)習(xí),“要把全黨變成一個大學(xué)校?！薄叭h同志以及非黨的戰(zhàn)士們,都須進(jìn)這個學(xué)校?！盵8]90年來,中國共產(chǎn)黨通過不斷構(gòu)建黨員干部學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件,黨的學(xué)習(xí)不僅覆蓋全體黨員,也引領(lǐng)著全社會的學(xué)習(xí)。

五、營造學(xué)習(xí)環(huán)境、激發(fā)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的學(xué)習(xí)熱情

營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好氛圍,是建設(shè)好馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的前提條件。90年來,中國共產(chǎn)黨通過輿論引導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)示范、黨內(nèi)民主等方式,營造了一個人人向?qū)W的組織氛圍,極大地激發(fā)每位黨員自覺學(xué)習(xí)的興趣,形成了全黨學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

第一,營造崇尚學(xué)習(xí)的輿論氛圍。中國共產(chǎn)黨始終重視學(xué)習(xí)氛圍的營造,在各個歷史時期,通過各種形式大力宣傳學(xué)習(xí)的極端重要性,積極營造學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。90年來,中國共產(chǎn)黨不斷強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性,提高全黨對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)。在延安時期,中國共產(chǎn)黨把每年5月5日馬克思誕生日設(shè)為學(xué)習(xí)節(jié),推動全黨積極主動學(xué)習(xí)。黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人也在不同時期,各個場合,強調(diào)學(xué)習(xí),號召全黨學(xué)習(xí)。毛澤東要求全黨“來一個全黨的學(xué)習(xí)競賽”。[9]鄧小平要求全黨重新學(xué)習(xí),提高本領(lǐng)。在新的歷史時期,江澤民同志要求,“我們的口號應(yīng)該始終是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!”；[10]90年來,中國共產(chǎn)黨還始終重視通過各種媒體,有組織、有計劃、持之以恒地廣泛宣傳創(chuàng)建馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的意義,介紹各地學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗,宣傳各級組織和個人學(xué)習(xí)的成果以及不斷涌現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)先進(jìn)個人,引導(dǎo)全黨形成一種崇尚學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)光榮的良好輿論氛圍。

第二,領(lǐng)導(dǎo)干部做學(xué)習(xí)的表率,帶動全黨學(xué)習(xí)。榜樣的力量是無窮的,領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用更不可或缺。領(lǐng)導(dǎo)干部勤奮學(xué)習(xí),可以造成一種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在各個歷史時期,中國共產(chǎn)黨不但要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于學(xué)習(xí),黨的領(lǐng)袖更是率先垂范。幾代黨的中央領(lǐng)導(dǎo)不僅豐富發(fā)展了馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨理論,而且他們本人都是學(xué)習(xí)的楷模,為全黨學(xué)習(xí)作出了表率；90年來,中國共產(chǎn)黨不僅保持自己學(xué)習(xí)上的積極性與經(jīng)常性,還一貫要求領(lǐng)導(dǎo)干部要加強對學(xué)習(xí)的服務(wù)與指導(dǎo),要求領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課,做廣大黨員和群眾的良師益友。在各個歷史時期,黨的領(lǐng)導(dǎo)干部集中精力進(jìn)行黨的思想建設(shè),推動和幫助其他干部的學(xué)習(xí),為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨形成了良好的氛圍。

第三,用黨內(nèi)民主活躍學(xué)習(xí)氣氛。真理面前人人平等。學(xué)習(xí)需要一種自由、平等、民主的氛圍,這樣才能使大家敞開心扉、充分交流、共享知識、共同進(jìn)步。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,必須要營造出一個真正民主平等、人人暢所欲言的開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。黨內(nèi)民主是黨的生命。90年來,中國共產(chǎn)黨在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中,特別強調(diào)發(fā)揚黨內(nèi)民主,并且通過民主營造一種崇尚學(xué)習(xí)、崇尚真理的學(xué)習(xí)氛圍,讓廣大黨員在學(xué)習(xí)中獨立思考,讓黨的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力得以提高；90年來,中國共產(chǎn)黨還提倡創(chuàng)新性學(xué)習(xí),推動形成生動活潑的學(xué)習(xí)局面。中國共產(chǎn)黨在學(xué)習(xí)中堅持‘三不’：不打棍子,不扣帽子,不抓辮子,讓每一個黨員干部都有機(jī)會表達(dá)自己的想法,在黨組織的有關(guān)活動中陳述自己的意見,深化黨的學(xué)習(xí)。

六、拓寬學(xué)習(xí)途徑、實現(xiàn)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的可持續(xù)性

馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是一個所有成員都要學(xué)習(xí),時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的政治組織。90年來,中國共產(chǎn)黨在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的歷程中,為實現(xiàn)黨的全面學(xué)習(xí),持續(xù)學(xué)習(xí),從組織、個人、社會等出發(fā)拓寬學(xué)習(xí)的途徑,實現(xiàn)了馬克思主義政黨學(xué)習(xí)的可持續(xù)性。

第一,黨的基層組織是學(xué)習(xí)的主陣地。黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)的主陣地。早在黨的四大,中國共產(chǎn)黨就明確規(guī)定,“黨的支部是我們黨的基本教育機(jī)關(guān)”。[11]黨始終重視基層黨的組織學(xué)習(xí),始終把學(xué)習(xí)作為黨支部的一項日常工作來抓,使黨支部成為黨員干部學(xué)習(xí)的課堂、交流思想的精神家園和團(tuán)結(jié)前進(jìn)的戰(zhàn)斗堡壘。90年來,中國共產(chǎn)黨利用黨支部的陣地,結(jié)合實際,開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,形成了全黨學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的熱潮。在組織生活中,通過組織各種形式的主題學(xué)習(xí)教育活動,運用學(xué)習(xí)講壇、讀書會、座談會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等廣大黨員干部喜聞樂見的活動,豐富黨的組織生活,提高黨的組織活動的吸引力、感染力和親和力,擴(kuò)大了黨員干部學(xué)習(xí)的覆蓋面和參與度；90年來,中國共產(chǎn)黨還結(jié)合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日紀(jì)念日等契機(jī),推進(jìn)黨的主題教育活動,使廣大黨員干部在濃厚的節(jié)日氣氛中接受學(xué)習(xí)教育機(jī)會。90年來,中國共產(chǎn)黨還集中全黨的注意力,在黨的各級組織內(nèi),適時開展集中式的教育活動。延安整風(fēng)、真理標(biāo)準(zhǔn)大討論、學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三講”教育、“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)活動,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育等活動,極大地強化了黨的理論學(xué)習(xí)。

第二,培養(yǎng)黨員干部的學(xué)習(xí)力。黨員是黨的細(xì)胞,建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,歸根到底要落腳到培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員上。只有一個個黨員成為馬克思主義學(xué)習(xí)型黨員,才能把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨落到實處。90年來,中國共產(chǎn)黨非常重視學(xué)習(xí)型黨員的培養(yǎng),積極引導(dǎo)全體黨員把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求,做到自覺學(xué)習(xí),時時學(xué)習(xí)；在各個歷史時期,中國共產(chǎn)黨還堅持終身學(xué)習(xí)的理念,始終強調(diào)學(xué)無止境,積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底,決不能驕傲自滿、半途而廢的學(xué)習(xí)理念。90年來,為提高黨員干部的學(xué)習(xí)里,中國共產(chǎn)黨還提出發(fā)揚“擠”“鉆”的學(xué)習(xí)精神,號召大家要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。以“擠”的方法獲得學(xué)習(xí)的時間,以“鉆”的方法求得問題的了解與深化。

第三,在社會大學(xué)校中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種使命,一種樂趣,必須積極地融入到平常工作和日常生活中,實現(xiàn)學(xué)習(xí)、工作、生活三者一體化。中國共產(chǎn)黨堅持一切工作都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)是生活方式的學(xué)習(xí)理念,提倡全過程學(xué)習(xí)。90年來,黨始終堅持這一思想,緊緊“把學(xué)習(xí)同推動工作結(jié)合起來,帶著問題學(xué)習(xí),圍繞工作學(xué)習(xí),使工作過程成為努力學(xué)習(xí)、增長才干的過程。”[12]90年來,中國共產(chǎn)黨還一貫重視在社會中學(xué)習(xí)的理念,倡導(dǎo)黨員干部讀無字之書。在學(xué)習(xí)中,把學(xué)習(xí)與社會相結(jié)合起來,使廣大黨員在社會的大環(huán)境中接受教育和精神的洗禮?！吧鐣菍W(xué)校,一切在工作中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的書有兩種：有字的講義是書,社會上的一切也是書——‘無字之書’。”[13]社會是是廣大黨員干部學(xué)習(xí)教育最直接、最生動、最有力的教材,向社會學(xué)習(xí),讀無字之書,不僅可以使廣大黨員干部和人民群眾在社會中實現(xiàn)自我教育,而且也使廣大黨員干部在社會中提高認(rèn)識,加強修養(yǎng)。

七、搭建學(xué)習(xí)平臺、整合馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)學(xué)習(xí)資源

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織,必須有實實在在的載體,吸引廣大黨員廣泛參與,才能增強學(xué)習(xí)的實效性、感召力和吸引力。中國共產(chǎn)黨在各個歷史時期,在充分利用原有學(xué)習(xí)載體的基礎(chǔ)上,不斷推動學(xué)習(xí)載體的創(chuàng)新,搭建了不同類型的黨員干部學(xué)習(xí)平臺,整合學(xué)習(xí)資源,促進(jìn)黨的學(xué)習(xí)。

第一,注重學(xué)習(xí)典籍的建設(shè)。書籍是人類知識的載體,是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。書籍也是學(xué)習(xí)的主要載體。90年來,中國共產(chǎn)黨始終重視學(xué)習(xí)典籍的建設(shè)。延安時期,黨就投入大量人力物力,成立了編譯部,翻譯出版馬克思主義經(jīng)典著作。馬克思主義經(jīng)典著作的出版,對黨的馬克思主義理論學(xué)習(xí)起了重大作用；為推動全黨的學(xué)習(xí)走向了系統(tǒng)化、深入化,黨又十分重視編纂自身教材,不僅編纂黨的歷史文獻(xiàn),而且積極編印中國化馬克思主義理論成果,供全黨學(xué)習(xí)；90年來,黨還在不同時期,結(jié)合黨的中心任務(wù),有針對性地確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,編纂學(xué)習(xí)書籍,推動了黨員干部的學(xué)習(xí)。

第二,挖掘傳統(tǒng)的報刊媒體的學(xué)習(xí)功能。黨報黨刊是中國共產(chǎn)黨的重要宣傳工具。黨報黨刊有兩大功能：一是黨的政策宣傳工作工作的載體；二是黨理論宣傳的載體,承當(dāng)著馬克思主義理論的宣傳、教育的任務(wù)。在這一思想的指導(dǎo)下,在各個歷史時期,黨報黨刊成為中國共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要載體和學(xué)習(xí)平臺。黨報黨刊開始“學(xué)習(xí)”專頁或?qū)?專門刊登理論文章,發(fā)表幫助各級領(lǐng)導(dǎo)班子抓好中心組學(xué)習(xí)的理論文章和工作經(jīng)驗?！皩W(xué)習(xí)”專頁、專欄的開設(shè),為馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)搭建了一個平臺,使黨的理論在廣大黨員干部中傳播快速順暢。

第三,積極利用現(xiàn)代傳媒。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨必須緊跟時代發(fā)展,充分利用時代發(fā)展提供的科技手段,打造建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的新平臺。在延安時期,中國共產(chǎn)黨就成立了廣播電臺,利用廣播電臺對人民群眾進(jìn)行馬克思主義的宣傳和教育。建國后,中國共產(chǎn)黨迅速建立起了全國的廣播網(wǎng),為黨的理論教育和宣傳提供了平臺。為積極配合全黨的理論學(xué)習(xí),各級廣播電臺緊緊抓住人民群眾普遍關(guān)心的理論問題,邀請一些知名專家進(jìn)行系統(tǒng)的、通俗的理論講座。廣播電臺的這些講座,對廣大黨員干部的學(xué)習(xí)起到了極大的幫助作用。隨著時代的發(fā)展,電視,網(wǎng)絡(luò)開始成為新的媒介。特別是近年來,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)突飛猛進(jìn)和廣泛應(yīng)用,使傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本性變革,也為中國共產(chǎn)黨的學(xué)習(xí)提供了現(xiàn)代化條件。中國共產(chǎn)黨通過建設(shè)村級組織活動場所,實現(xiàn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)一體化建設(shè)。通過網(wǎng)上馬克思主義理論網(wǎng)站建設(shè),打造了全新的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺,不僅能開辟開放式學(xué)習(xí)的有效途徑,而且突破了傳統(tǒng)的媒體的學(xué)習(xí)障礙,實現(xiàn)了交互式學(xué)習(xí),極大地提高了學(xué)習(xí)的針對性、時效性、趣味性。

[1][10]江澤民.論黨的建設(shè)[M].北京：人民出版社,2001.145.86.

[2]中央檔案館編.中共組織史資料：第8卷[C].北京：中共黨史出版社,2000.40.

[3]列寧選集：第4卷[M].北京：人民出版社, 1995.285.

[4]江澤民致信希望發(fā)揮黨史資政育人作用[N].人民日報,1998-11-17.

[5]毛澤東文集：第7卷[M].北京：人民出版社,1999.41.

[6]毛澤東選集：第3卷[M].北京：人民出版社,1991.820.

[7]加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí) 提高執(zhí)政興國本領(lǐng)[N].人民日報,2002-12-27.

[8][9]毛澤東文集：第2卷[M].北京：人民出版社,1993.185.533.

[11]中央檔案館編.中共中央文件選：第1冊[C].北京：中共中央黨校出版社,1991.307.

[12]努力開創(chuàng)新形勢下黨的建設(shè)新局面[J].求是,2010,（1）.

[13]毛澤東年譜：中卷[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社,2002.55.