[摘 要] 學習實踐科學發(fā)展觀對大學生黨員既具有重要意義,又提出了新的要求。大學生黨員應該從認真學習科學理論、樹立以人為本觀念、努力追求真知實學、積極參加社會實踐、堅持不斷發(fā)展自我等方面踐行科學發(fā)展觀。

[關鍵詞] 學生黨員;科學發(fā)展觀;學習實踐活動

按照中央的統(tǒng)一安排和部署,目前全國各高等院校正扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。大學生黨員(以下稱“學生黨員”)既是高校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的客體,也是學習實踐活動的重要主體。廣大學生黨員應該牢牢把握機會,積極主動投入到學習實踐活動中,堅定信念,增長才干,提高素質(zhì),實現(xiàn)全面發(fā)展。

一、學生黨員學習實踐科學發(fā)展觀的重要意義

1、掌握中國特色社會主義理論體系的重要舉措

中國特色社會主義理論體系,是馬克思主義中國化最新成果,是我們最可寶貴的政治和精神財富,是全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。胡錦濤總書記指出,要把黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領落實好、實現(xiàn)好,必須深入抓好學習貫徹中國特色社會主義理論體系工作?？茖W發(fā)展觀作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是對黨的三代領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。[1]學生黨員是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人,是國家的棟梁之材,是黨的事業(yè)最可靠的后備軍,肩負著中華民族偉大復興的歷史使命,需要科學發(fā)展觀這一偉大理論武裝頭腦,把自己打造成合格建設者和可靠接班人。通過學習實踐活動,學生黨員可以全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,進一步掌握中國特色社會主義理論體系。

2、牢固樹立社會主義核心價值體系的迫切需要

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn),基本內(nèi)容包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀四個方面。[2]大學階段是世界觀、人生觀、價值觀形成的最重要時期,也是培育和塑造社會主義核心價值體系最關鍵、最有效時期。[3]隨著我國經(jīng)濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化,加上國內(nèi)外敵對勢力“西化分化”等因素影響,學生黨員價值觀念的樹立面臨諸多挑戰(zhàn),需要加以正確引導。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂,而科學發(fā)展觀作為馬克思主義中國化的最新成果,對學生黨員樹立社會主義核心價值體系具有普遍的指導意義。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀,學生黨員既能增長才干,又能培養(yǎng)優(yōu)良品德,解決好立身做人的問題,為報效祖國、服務人民、奉獻社會奠定堅實的思想道德基礎。

3、推動自身全面發(fā)展提高競爭力的必然要求

科學發(fā)展觀在堅持“發(fā)展是硬道理”的前提下,給了我們一個全新的發(fā)展視角:以人為本,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展?？茖W發(fā)展觀不僅是經(jīng)濟社會發(fā)展的指導原則,而且是指引人全面發(fā)展的思想利器,當然也是實現(xiàn)學生黨員全面發(fā)展的重要指針。[4]學生黨員作為改革開放后的一代新人,具有思想解放、信奉真理、尊重知識、務實創(chuàng)新、熱情獨立等鮮明的特征,表現(xiàn)出較高的素質(zhì)和修養(yǎng)。但受年齡、社會環(huán)境等因素影響,學生黨員的思想觀念、能力素質(zhì)、健康品格等方面,還需要進一步完善?？茖W發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論是指導學生黨員成長的有力武器,可以使學生黨員全面地審視自己,揚長避短,把自己塑造成為具有高度社會責任感、過硬社會競爭力、個性與人格健全發(fā)展的高素質(zhì)人才?？茖W發(fā)展觀可以指導學生黨員正確認識自我、肯定自我、科學發(fā)展自我,不斷鍛煉綜合素質(zhì)、磨練堅毅品質(zhì),增長才干,提高社會適應能力。

二、學生黨員學習實踐科學發(fā)展觀的要求

1、提高思想認識,增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性

科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情,適應新的發(fā)展要求提出的重大戰(zhàn)略思想,是全黨集體智慧的結晶,內(nèi)涵深刻豐富,只有對它的認識不斷達到新高度,才能深刻領會這個理論的時代背景和實踐基礎,才能深刻領會其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì),才能堅信其科學真理性并堅定不移地去實踐。[5]對學生黨員來說,必須做到真學、真信、真懂、真用,堅定不移地把科學發(fā)展觀的要求貫徹落實到學習和工作中去,用科學發(fā)展觀武裝頭腦,把科學發(fā)展觀作為推動自身發(fā)展的強大理論武器,增強振興中華民族的責任感和使命感,始終保持蓬勃向上的朝氣、開拓進取的銳氣、不畏艱險的勇氣,更好地完成黨賦予的光榮使命。

2、提高能力素質(zhì),把科學發(fā)展觀轉化為振興中華的實際能力

學生黨員大多數(shù)是學生干部,既要把自己打造成大家學習的榜樣,又要為同學的成才成長提供服務,充分發(fā)揮聯(lián)系老師和同學的橋梁紐帶作用,且將來還是現(xiàn)代化建設的中堅力量,沒有過硬的能力素質(zhì),是難以勝任這些角色的。當今時代,科技進步日新月異,知識更新不斷加快,新情況和新問題不斷涌現(xiàn),學生黨員要清醒地認識自身能力素質(zhì)存在的不足,深入學習貫徹科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想,善于運用理論指導解決成長成才過程中面臨的實際問題,把學習科學發(fā)展觀轉化為促進全面發(fā)展的能力水平,不斷提高服務大局、服務他人的本領。

3、提高服務水平,增強高校各類學生組織的吸引力和凝聚力

科學發(fā)展觀的核心是以人為本。在全黨學習實踐活動動員大會上,胡錦濤總書記指出,努力使貫徹落實科學發(fā)展觀的過程成為不斷提高人民思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的過程,成為不斷保障人民經(jīng)濟、政治、文化、社會權益的過程。[6]學生黨員貫徹落實科學發(fā)展觀的重要目標在于實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大同學的根本利益。當前,應清醒地認識到,在大學擴招、一校多區(qū)、學生需求多樣的背景下,學生黨員干部服務同學的方式和手段相對較少,難以滿足多元化的需求,使學生工作、學生組織對廣大同學的吸引力和凝聚力不夠強。如何使高校學生服務網(wǎng)絡覆蓋全體同學,使各項學生工作和活動影響全體學生,增強各級各類學生組織的吸引力和凝聚力,是每一位學生黨員都要去思考的重大現(xiàn)實問題。

三、學生黨員應自覺學習實踐科學發(fā)展觀

學生黨員應緊密結合實際,將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與大學生自身發(fā)展聯(lián)系起來,不斷提高學習實踐科學發(fā)展觀的主動性和自覺性,用科學發(fā)展觀武裝頭腦、規(guī)范行為、推動發(fā)展。

1、認真學習科學理論

一是全面熟悉和理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵?？茖W發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富,涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會的各個領域,既涉及生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎問題,又包含生產(chǎn)關系和上層建筑問題;既針對當前,又著眼長遠;既是重大的理論問題,更是現(xiàn)實的實踐問題。學生黨員一定要深入學習、全面理解和完全吃透其主要精神和內(nèi)容,這是貫徹落實的前提條件。二是準確把握科學發(fā)展觀的實質(zhì)。科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W發(fā)展觀的實質(zhì)是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快的發(fā)展。只有牢牢把握精神實質(zhì),才可能在貫徹實施過程中有新的思路、新的突破。

2、樹立以人為本觀念

一是要培養(yǎng)人文素質(zhì)。人文素質(zhì)是做人應具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度,是精神世界中最深層的部分,在人的全面發(fā)展中起著內(nèi)在驅動力的作用。[7]學生黨員要把個人發(fā)展與國家社會發(fā)展統(tǒng)一起來,把個人的發(fā)展置于國家社會發(fā)展的大背景下,通過奉獻自我實現(xiàn)個人發(fā)展。二是要尊重生命。學生黨員應當通過自身引導周圍同學認識生命、尊重生命、愛護生命、享受生命、超越生命,提升生命質(zhì)量,創(chuàng)造生命價值。三是要關愛他人。對學生黨員來說,在日常的干部工作中,尤其要關心周圍困難同學、性格內(nèi)向同學的學習和生活,竭力為他們服務。要學會換位思考,多為他人著想,學會理解和寬容。在為他人成長提供服務的同時,實現(xiàn)自身成長。四是要善待自己。正確認識自己,找準自身定位,規(guī)劃好自己的人身。學會愛護自己、愛惜身體,養(yǎng)成良好的生活習慣和健康的生活方式,培養(yǎng)健全的人格、正確的價值取向、良好的心態(tài)。

3、努力追求真知實學

一是要培養(yǎng)科學精神?？茖W精神是科學素養(yǎng)的靈魂和核心,它直接影響科學知識的獲取。學生黨員應圍繞創(chuàng)新這個核心,樹立科學信念,崇尚科學理性;體驗求實規(guī)范,強化實證意識;敢于挑戰(zhàn)權威,提出質(zhì)疑批判;大膽探索研究,不斷開拓創(chuàng)新,使自己具有較高的科學素養(yǎng)水平,以適應新時期人才競爭的需要。[8]二是要掌握過硬本領。當今世界,科學技術日新月異,知識經(jīng)濟主導發(fā)展,國際競爭日趨激烈。學生黨員應明確自己的責任和使命,珍惜在大學的寶貴時光,充分利用優(yōu)越的學習條件,努力學習,刻苦學習,勤奮學習,多學知識,多增才干,多長見識,不斷提高自己的學識、技能、本領和才干,為將來踐行科學發(fā)展觀、建設社會主義和諧社會打下堅實的基礎。

4、積極參加社會實踐

實踐出真知,實踐既是培養(yǎng)學生黨員改造客觀世界能力的活動,也是提升改造主觀世界能力的活動,既是知與行有機統(tǒng)一的過程,也是內(nèi)化轉化和體現(xiàn)外化以及外化推動內(nèi)化和鞏固內(nèi)化的過程。[9]要通過參加各種有益的社會實踐活動,不斷提高綜合素質(zhì),增強對科學發(fā)展觀的認識和理解。學生黨員可以根據(jù)自己的專業(yè)特點和特長為社會、為他人做一些力所能及的事情,從我做起,從身邊做起,從小事做起。如通過走訪革命老區(qū)、體驗農(nóng)村生活等活動,了解國情民意,深刻認識社會主義初級階段的特點,深刻體會科學發(fā)展觀理論的現(xiàn)實依據(jù)。通過文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動以及道德、法律、科教、文化衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動,走進社區(qū)、工廠、農(nóng)村,在實踐中受教育、長才干、做貢獻,進一步增強對人民群眾的感情和對社會的責任感。

5、堅持不斷發(fā)展自我

一是要實現(xiàn)全面發(fā)展。學生的天職是學習。學生黨員要明確學習目的,制定合理的學習目標,掌握專業(yè)基本知識,以實踐應用為重點,不斷提高自己的實踐操作能力、動手能力,努力提高綜合素質(zhì),以適應未來崗位的需求。二是要實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。一個國家、一個社會的發(fā)展需要協(xié)調(diào),一個人的成長成才同樣不可缺少“協(xié)調(diào)”。學生黨員既要重視知識學習,又要重視思想品德修養(yǎng);既要實現(xiàn)自身發(fā)展,又要與周圍同學共同發(fā)展。三是要統(tǒng)籌兼顧。只有個人的發(fā)展適應社會的發(fā)展,才能達到促進社會發(fā)展的目的,也才能實現(xiàn)自身價值。學生黨員要堅持個人利益服從社會利益,個人的發(fā)展兼顧社會的發(fā)展。在不斷發(fā)展自身的同時,深刻關注社會發(fā)展,關注國家的前途命運,實現(xiàn)個人價值與社會價值統(tǒng)籌結合。

[參考文獻]

[1][2] 胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟,為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告.

[3] 陳少珍.用社會主義核心價值體系引領高校思想政治教育工作.載.學校黨建與思想教育,2008.10.

[4] 章毛平.科學發(fā)展觀與大學生的人生觀..中國礦業(yè)大學學報(社會科學版),2008.4.

[5] [JP3]中共中央宣傳部.科學發(fā)展觀學習讀本.學習出版社,2008.1.

[6] 胡錦濤.努力把貫徹落實科學發(fā)展觀提高到新水平.求是,2009.1.

[7] [JP3]曲士英.關于大學生人文素質(zhì)教育的思考.教育探索,2006.12.

[8] 閆杰花.論大學生科學精神的培養(yǎng).滄桑,2007.5.

[9] 董寧思.大學生應怎樣實踐科學發(fā)展觀.見中國科學技術大學網(wǎng)站.

[作者簡介]

李玉華(1981-)女,山東青島人,現(xiàn)任職于廣東技術師范學院政法學院.