陳蘭成
[摘要]隨著市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化,用人單位越來(lái)越看重的是學(xué)生的動(dòng)手能力。本文就如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高學(xué)生實(shí)踐技能的問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)踐和探討,以促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力能夠得到全面的提高。
[關(guān)鍵詞]學(xué)生 動(dòng)手能力 授課方法 教師素質(zhì) 教學(xué)理念 職業(yè)道德
一、引言
目前,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)崗位所需能力的要求相應(yīng)提高,社會(huì)越來(lái)越需要層次較高、實(shí)踐動(dòng)手能力較強(qiáng)的專業(yè)人才。從市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化,給職業(yè)教育提出了一個(gè)如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,進(jìn)而提高學(xué)生實(shí)踐技能的重要課題。為此,職業(yè)教育應(yīng)將實(shí)施“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng),逐步向中高層次技能提升”的大轉(zhuǎn)變。
本人三十多年來(lái)都始終工作在教學(xué)第一線,從事鐵道接觸網(wǎng)專業(yè)教學(xué)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作,對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)有著自己的一些見(jiàn)解及體會(huì)。本文將從這個(gè)角度談?wù)勅绾翁岣咧袑W(xué)生的動(dòng)手能力的一些看法。根據(jù)專業(yè)不同,動(dòng)手能力的內(nèi)涵也不同。以我校鐵道接觸網(wǎng)專業(yè)而言,動(dòng)手能力主要包括:(1)各種常用工具、測(cè)量?jī)x器的應(yīng)用能力。(2)接觸網(wǎng)零、部件的安裝調(diào)整能力。(3)接觸網(wǎng)檢修的工藝流程以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的把握能力。
二、合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)是關(guān)鍵
調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生動(dòng)手能力的首要工作。這項(xiàng)工作主要取決于課程教學(xué)自身的改革。教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作中起指導(dǎo)性作用的文件,是學(xué)校組織教育、教學(xué)工作和各項(xiàng)活動(dòng)的行動(dòng)指南。一直以來(lái),職業(yè)教育過(guò)多地注重理論教學(xué),輕視實(shí)訓(xùn)教學(xué),這樣就造成了在教學(xué)計(jì)劃中理論課所占的比重較大,生產(chǎn)實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)間較少,不利于學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)和提高。因此,職業(yè)教育應(yīng)根據(jù)用人單位的需求,合理地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)“應(yīng)用型的人才”。
我校近年來(lái)在學(xué)生就業(yè)方面的情況比較理想,這與學(xué)校強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、重視學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)是分不開(kāi)的。為加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,使學(xué)生學(xué)到扎實(shí)、實(shí)用的技能,增長(zhǎng)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),學(xué)校從“理論夠用,操作嫻熟”為出發(fā)點(diǎn),要求學(xué)生勤動(dòng)手,敢操作,練技能,提能力,促就業(yè),實(shí)施一系列切實(shí)可行的教學(xué)改革。學(xué)校教學(xué)部根據(jù)市場(chǎng)變化及時(shí)地調(diào)整實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,緊跟市場(chǎng)脈搏,及時(shí)捕捉技術(shù)革新動(dòng)態(tài),與時(shí)俱進(jìn),確保實(shí)習(xí)內(nèi)容與施工現(xiàn)場(chǎng)同步,并在實(shí)習(xí)教學(xué)中,不斷改革教學(xué)方法,開(kāi)展以能力培養(yǎng)為主的規(guī)范課程教學(xué)。學(xué)校要求所有教師在教學(xué)過(guò)程中,不僅要授之以“魚(yú)”,更要授之以“漁”,以培養(yǎng)提高學(xué)生動(dòng)手能力為主線,豐富學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)為工作重點(diǎn),按照學(xué)生學(xué)習(xí)的“理論——實(shí)踐——理論——實(shí)踐”的反復(fù)過(guò)程,規(guī)范課程教學(xué),認(rèn)真組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。我校學(xué)生多年來(lái)在就業(yè)方面供不應(yīng)求就是學(xué)校強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、重視學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的一個(gè)有力的證明。
三、具有較高素質(zhì)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師是提高學(xué)生動(dòng)手能力的重要條件
學(xué)生的動(dòng)手能力主要從實(shí)踐教學(xué)中獲得。實(shí)訓(xùn)教學(xué)與理論教學(xué)一樣,要進(jìn)行教與學(xué)的雙邊活動(dòng)過(guò)程,教師在實(shí)踐教學(xué)中仍起著主導(dǎo)作用。這里指的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的素質(zhì)主要包括實(shí)際操作技能、教授理論知識(shí)水平和職業(yè)道德三個(gè)方面。
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師有熟練、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的技能就能為學(xué)生作出準(zhǔn)確的示范動(dòng)作。學(xué)生掌握實(shí)際操作動(dòng)作首先是模仿實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的操作動(dòng)作,然后自己反復(fù)練習(xí)直至掌握的過(guò)程。一方面,實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師具有較高的理論水平有助于學(xué)生動(dòng)手能力的形成和提高。例如在進(jìn)行接觸網(wǎng)線岔調(diào)整的過(guò)程中,不但要熟悉線岔調(diào)整的方法步驟,還要了解線岔調(diào)整的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及要求,這就要求學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)的同時(shí),根據(jù)實(shí)際情況加以分析操作,按照技術(shù)要求又好又快地完成調(diào)整任務(wù)。不容置疑,實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師具有較高的理論知識(shí)水平可在教學(xué)過(guò)程中很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦,使對(duì)所學(xué)技藝不僅會(huì)做,而且明白其中的訣竅,從而達(dá)到加深對(duì)理論知識(shí)的理解,不斷促進(jìn)動(dòng)手能力提高的效果。另一方面,實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師必須具有良好的職業(yè)道德和優(yōu)良的工作作風(fēng)。特別是在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,良好的職業(yè)道德、優(yōu)良的工作作風(fēng)是保證學(xué)生立足社會(huì)的重要條件,沒(méi)有良好的職業(yè)道德和優(yōu)良的工作作風(fēng)也就談不上什么動(dòng)手能力。因此,實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在傳授技能時(shí)必須注意培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。由于教師與學(xué)生的關(guān)系比較密切,教師的所作所為,甚至一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生有較大的影響,對(duì)學(xué)生掌握實(shí)際技能和提高教學(xué)質(zhì)量都會(huì)起到一定的作用,所以在實(shí)習(xí)教學(xué)中,指導(dǎo)教師要起表率作用,為人師表,以良好的職業(yè)道德感染學(xué)生,以優(yōu)良的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生。
除了上述素質(zhì)以外,實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)能通曉生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的原則,懂得生產(chǎn)實(shí)習(xí)的基本規(guī)律,掌握生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)方法,所有這些知識(shí)都將有助于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
四、興趣教學(xué)是提高學(xué)生動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)
“興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,興趣是最好的老師。”學(xué)生只有對(duì)自己所學(xué)的東西感興趣,才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中,集中精力全心投入。實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)一樣,需要學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)操作產(chǎn)生興趣。怎樣讓學(xué)生熱愛(ài)鐵道接觸網(wǎng)專業(yè),對(duì)鐵道接觸網(wǎng)實(shí)習(xí)課題內(nèi)容產(chǎn)生興趣,從而較好地完成鐵道接觸網(wǎng)實(shí)習(xí)任務(wù)。這是我們每個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)。首先,要讓學(xué)生明確目的。如果說(shuō),學(xué)生思想上沒(méi)有準(zhǔn)備,練習(xí)的目的不明確。那么,學(xué)生一開(kāi)始對(duì)鐵道接觸網(wǎng)專業(yè)的好奇、熱忱,一下子就會(huì)煙消云散,有的只是對(duì)實(shí)習(xí)項(xiàng)目的害怕、厭煩和無(wú)奈。這方面,作為一個(gè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師,要有足夠的認(rèn)識(shí),并采取一定的措施。比如與學(xué)生談心時(shí),講些生動(dòng)有趣的工作實(shí)例等等。其次,要安排好合理的實(shí)習(xí)課題內(nèi)容。學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校時(shí)的什么都不會(huì)做,到熟練掌握各項(xiàng)基本操作要領(lǐng),利用各種工具和儀器設(shè)備完成中級(jí)工的考核,需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練,如何在有限的時(shí)間里,使學(xué)生能夠較為全面地掌握鐵道接觸網(wǎng)基本操作技能,這就要求實(shí)習(xí)課題的內(nèi)容必須科學(xué)合理。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的適應(yīng)能力、理解能力、動(dòng)手能力是不一樣的,所以,我認(rèn)為在平時(shí)的練習(xí)中,一個(gè)班的實(shí)習(xí)課題內(nèi)容可以不同,帶班的教師要根據(jù)學(xué)生掌握技能的高低,有針對(duì)性地安排學(xué)生進(jìn)行不同層次的訓(xùn)練。三是要讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲。對(duì)于專業(yè)技能掌握較好的學(xué)生,所學(xué)的東西會(huì)越學(xué)越多,掌握的技能也會(huì)越學(xué)越精,學(xué)習(xí)的興趣自然也就越學(xué)越濃。這時(shí),帶班教師可以有啟發(fā)地引導(dǎo)這些學(xué)生開(kāi)展一些學(xué)生感興趣的新的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。這對(duì)技能掌握較差的學(xué)生也是一個(gè)促動(dòng)。對(duì)于這些較差的學(xué)生,帶班教師要善于發(fā)現(xiàn)和及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步,可多安排一些單項(xiàng)課題的訓(xùn)練內(nèi)容,多輔導(dǎo)、多鼓勵(lì),讓他們練好扎實(shí)的基本功??傊?培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)展興趣教學(xué)在實(shí)習(xí)教學(xué)中的作用不可忽視,是提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)。
五、充分利用和改造現(xiàn)有實(shí)習(xí)場(chǎng)地,為提高學(xué)生動(dòng)手能力創(chuàng)造條件
培養(yǎng)學(xué)生較高的動(dòng)手能力需要有相應(yīng)適宜的實(shí)習(xí)場(chǎng)地,這一點(diǎn)在當(dāng)前實(shí)習(xí)教學(xué)中顯得格外重要。針對(duì)實(shí)際情況,我校不惜人力、物力、財(cái)力,對(duì)鐵道接觸網(wǎng)專業(yè)AT實(shí)習(xí)場(chǎng)進(jìn)行了改造。通過(guò)改造,目前我校鐵道接觸網(wǎng)AT實(shí)習(xí)場(chǎng)的裝配形式基本涵蓋了大秦線(億萬(wàn)噸重載線路)以及京津城際(最高時(shí)速350km/h)在內(nèi)的世界一流的鐵道接觸網(wǎng)新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝,使實(shí)習(xí)教學(xué)更具有多樣性和實(shí)效性,為提高學(xué)生的動(dòng)手能力創(chuàng)造了條件。隨著AT實(shí)習(xí)場(chǎng)正式投入使用,也標(biāo)志著我校鐵道接觸網(wǎng)實(shí)習(xí)場(chǎng)地具備了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
在充分利用和改造現(xiàn)有實(shí)習(xí)場(chǎng)地的同時(shí),學(xué)校還采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,以拓寬學(xué)生知識(shí)面來(lái)提高學(xué)生動(dòng)手能力。近年來(lái),我校定期邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員來(lái)校作報(bào)告,通過(guò)他們的親身經(jīng)歷和體會(huì)來(lái)說(shuō)明學(xué)好專業(yè)知識(shí)的重要性,并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好本領(lǐng),練好技能,不但使學(xué)生感到真實(shí)可信,更增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,收到了明顯的效果。其次,學(xué)校積極與用人單位聯(lián)系,依托行業(yè)優(yōu)勢(shì),建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地,滿足相關(guān)專業(yè)教學(xué)需要,使學(xué)生有機(jī)會(huì)到施工一線進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),確保學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量,推進(jìn)教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的緊密結(jié)合,從而進(jìn)一步鍛煉和提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。例如,我校組織學(xué)生在最后一個(gè)學(xué)期到如廣州地鐵、中鐵電氣化局公司等單位實(shí)習(xí),在施工一線,學(xué)生見(jiàn)到的是一流的先進(jìn)的設(shè)備,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,人人都珍惜這難得的機(jī)會(huì),他們都非常認(rèn)真對(duì)待工作,其中有不少表現(xiàn)好的學(xué)生被用人單位留下,不僅拓寬了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),而且還有機(jī)會(huì)解決自己就業(yè)問(wèn)題,同時(shí)也彌補(bǔ)了學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)資源有限的不足,可謂一舉多得。
六、提高學(xué)生動(dòng)手能力尚需注意的幾個(gè)問(wèn)題
1.要重視實(shí)習(xí)教學(xué),實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)像理論教學(xué)一樣得到重視。一般來(lái)說(shuō),學(xué)校決不會(huì)讓正在上理論課的班級(jí)停下課來(lái)去做一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,例如搬東西或其它事情,但是實(shí)習(xí)教學(xué)就可能不同了。在實(shí)習(xí)期間常常會(huì)抽調(diào)一些學(xué)生干一些與原實(shí)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情,如搬東西、打掃衛(wèi)生或其它事情,這樣就會(huì)影響到系統(tǒng)地、全面地掌握原定實(shí)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。因此,為提高學(xué)生的動(dòng)手能力應(yīng)重視實(shí)習(xí)教學(xué),嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行。
2.內(nèi)容上要嚴(yán)格按由易到難、循序漸進(jìn)的原則安排。在制定教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱時(shí)應(yīng)給予充分考慮,合理安排好實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
3.保證學(xué)生有足夠操作技能訓(xùn)練的工作量。俗話講:熟能生巧,學(xué)生學(xué)習(xí)某一技能只有通過(guò)一定量的反復(fù)練習(xí)才能掌握。因此,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在實(shí)施實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)時(shí),一定要保證每個(gè)學(xué)生有一定的訓(xùn)練工作量。
4.要注重安全教育。學(xué)生好動(dòng),很可能由于好玩和無(wú)知出現(xiàn)一些損壞儀器設(shè)備或人身傷害事情。因此,在實(shí)習(xí)開(kāi)始,一定要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),以確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)安全有序地進(jìn)行,達(dá)到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的。
展望未來(lái),綜合國(guó)力與人才競(jìng)爭(zhēng)將日益激烈。我在長(zhǎng)期的實(shí)踐教學(xué)中體會(huì)到實(shí)踐教學(xué)與課堂教學(xué)是相輔相成的,實(shí)踐教學(xué)是理論學(xué)習(xí)的繼續(xù)、補(bǔ)充、擴(kuò)展和深化。為了培養(yǎng)提高學(xué)生的動(dòng)手能力,我們需要積極地去創(chuàng)造一切有利條件,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),通過(guò)不懈的努力,扎實(shí)做好實(shí)習(xí)教學(xué)的基本工作,不辜負(fù)歷史賦于我們的責(zé)任。