曾　燕

摘要：當我國的經(jīng)濟快速發(fā)展的時候，我國的大學(xué)卻沒有取得令人滿意的進步，主要原因是大學(xué)軟實力的缺失。而造成大學(xué)軟實力缺失的原因有三點：計劃經(jīng)濟體制的負面影響制約了大學(xué)軟實力的內(nèi)部構(gòu)建，整體環(huán)境的惡劣導(dǎo)致大學(xué)軟實力建設(shè)未被重視，硬實力的建設(shè)缺陷制約著大學(xué)軟實力的發(fā)展。因此有必要重視并提升大學(xué)軟實力，只有這樣才能提高大學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：大學(xué)軟實力；硬實力；大學(xué)精神；大學(xué)制度；大學(xué)形象

自從1999年高校擴招以來，我國高等教育規(guī)模迅速擴大，各高校紛紛開始了硬件設(shè)施的改善。但是，在這一潮流中，一部分大學(xué)的擴張卻顯得有些盲目，使得自己越發(fā)落后于其他高校。中國科技大學(xué)原校長朱清時院士指出：“中國無一流大學(xué)，因太重硬件建設(shè)。”因此，大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在抓硬件建設(shè)的同時也應(yīng)該思考，為何學(xué)校的規(guī)模擴大的同時，綜合實力卻沒有提高。通過對國外先進教育理念的學(xué)習和借鑒，我國學(xué)者提出要注重大學(xué)軟實力建設(shè)。

一、何為大學(xué)軟實力

從根本上說，大學(xué)軟實力就是廣義的大學(xué)文化軟實力，包括精神、制度、環(huán)境三個維度。大學(xué)精神文化、主要體現(xiàn)為大學(xué)的辦學(xué)理念、發(fā)展戰(zhàn)略、價值觀念等；大學(xué)制度文化，主要體現(xiàn)為學(xué)校的規(guī)章制度、運行機制等；大學(xué)環(huán)境(形象)文化包括器物文化和行為文化，主要體現(xiàn)為物質(zhì)層面的校容校貌、建筑風格、紀念性標志等，和非物質(zhì)層面的人際關(guān)系、校風、學(xué)風、教風等。一般認為，大學(xué)軟實力主要包括一所大學(xué)的大學(xué)精神、大學(xué)制度和大學(xué)形象。

大學(xué)精神是指大學(xué)在長期的發(fā)展過程中形成的反映大學(xué)特色并能激發(fā)師生積極性和增強學(xué)?；盍Φ娜后w意識，是學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)校獨特氣質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是大學(xué)文化的精髓和核心所在，是對大學(xué)的生存起著決定性作用的思想導(dǎo)向。大學(xué)精神作為大學(xué)理念的支柱和大學(xué)的靈魂，是大學(xué)凝聚力、生產(chǎn)力、創(chuàng)造力和生命力的源泉和動因，具有群體認同與導(dǎo)向功能、聚合與輻射功能、傳承與創(chuàng)新功能等自身獨特的功能。

大學(xué)制度是指在一定環(huán)境中存在的處理大學(xué)運行過程中人與人之間、人與物之間、大學(xué)與知識之間、大學(xué)與師生之間和大學(xué)與社會之間等關(guān)系的行為準則與規(guī)范。一般分為根本制度、一般制度和具體制度。根本制度包括自主治理、學(xué)術(shù)自由、黨政分開；一般制度是指大學(xué)處理內(nèi)部事務(wù)所必須遵循的基本準則，如大學(xué)的多元入學(xué)制度、學(xué)生選課制度、學(xué)科院系制度等；具體制度是指大學(xué)各職能部門正常開展工作所必須遵循的準則，主要有學(xué)術(shù)評價制度、教師聘用考核評價制度、教學(xué)制度、科研制度等。合理的大學(xué)制度與科學(xué)的管理方式，是提高大學(xué)軟實力強有力的武器。

大學(xué)形象是社會公眾對大學(xué)的總體感覺、印象和認知，是大學(xué)整體狀況的綜合反映。大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)形象、大學(xué)師生形象、大學(xué)學(xué)術(shù)形象和大學(xué)公眾形象的“聚合”就是大學(xué)形象，它基本可以分為內(nèi)、外兩部分。內(nèi)部形象就是大學(xué)精神、大學(xué)凝聚力、大學(xué)內(nèi)在的優(yōu)勢等看不見的事物，而外部形象就是大學(xué)的校名、校門、校徽、校園風物、歷屆校友的聲望和成就等公開的可以看到、聽到的事物。良好的大學(xué)形象有助于吸引優(yōu)秀的生源，提高畢業(yè)生的初次就業(yè)率，激發(fā)在校師生的學(xué)校榮譽感和理想追求，增強學(xué)校的凝聚力和向心力，提高學(xué)校的文化品位和管理水平，贏得辦學(xué)優(yōu)勢和競爭力。為學(xué)校的發(fā)展開辟更廣闊的空間。

二、大學(xué)軟實力建設(shè)中存在的問題

大學(xué)擴招過后，面臨的主要問題就是硬件不足，于是各大學(xué)紛紛修建高樓、擴大校園，走規(guī)模取勝之道，而忽略了對軟件的投資。而軟實力是大學(xué)的一種精神，大學(xué)如果缺失了這種精神，就會顯得蒼白無力。綜觀各高校，尤其是近幾年新組建的高校，他們重視的多是硬件，而對軟件則無暇顧及，結(jié)果就是校園很漂亮、設(shè)備很先進，卻沒有強勢的軟件資源。其實，硬件只是軟件的一個平臺，它永遠不能代替軟件，兩者只有對稱發(fā)展，才能有助于學(xué)校綜合實力的提升。

1，計劃經(jīng)濟體制的負面影響制約了大學(xué)軟實力的內(nèi)部構(gòu)建

市場經(jīng)濟體制下的高校應(yīng)該走市場競爭的道路，而我國長期形成的計劃經(jīng)濟體制卻阻礙著高校的改革，主要表現(xiàn)在：高校對自身專業(yè)特色、辦學(xué)優(yōu)勢和整體實力缺乏客觀的分析和評價，致使辦學(xué)力量分散，辦學(xué)資源重復(fù)、浪費，辦學(xué)質(zhì)量差、水平低；單純追求量的發(fā)展，對人才和市場發(fā)展的規(guī)律不夠重視，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)資源稀缺，師資力量較弱，人才培養(yǎng)質(zhì)量也較低。

2整體環(huán)境的惡劣導(dǎo)致大學(xué)軟實力建設(shè)未被重視

中央以及地方政府對高校的發(fā)展規(guī)劃還有待進一步科學(xué)化，財政的支持也需要進一步合理化。政府對全國排名靠前的高校大力投資，而這些高校的資源恰恰都比較豐富，他們在軟件、硬件的構(gòu)建上都很有優(yōu)勢，這就使得其他高校學(xué)到的、看到的只是這些高校如何擴大自己的規(guī)模。中國對教育的投資從中央政府到地方政府都太薄弱，一旦分配不合理，就會形成惡性循環(huán)。

3，硬實力的建設(shè)缺陷制約著大學(xué)軟實力的發(fā)展

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，國家每年對教育的投入也在不斷增加，但是時至今日，我國的高等教育水平仍然不盡如人意，仍然有待提高。原因之一就在于，教育資金有很大一部分都用于大學(xué)的硬件建設(shè)和維護上了，而很少花在軟實力的提升上。

三、提升大學(xué)軟實力的策略

1，準確把握大學(xué)軟實力

目前對大學(xué)軟實力的理解還存在著很大的分歧，學(xué)者們對大學(xué)軟實力的認識還不一樣，而要構(gòu)建大學(xué)軟實力的話，就要對大學(xué)軟實力有相對清晰準確的認識。也就是說，一所高校要有一個專業(yè)的組織隊伍，準確定位自己的特色，看清自己的優(yōu)勢，這樣才能獲得更大的發(fā)展。

2，構(gòu)建大學(xué)軟實力的重點在于大學(xué)精神、大學(xué)制度和大學(xué)形象

一所大學(xué)只有形成了自己的大學(xué)精神，才能擁有最強的競爭力。高校應(yīng)該充分利用各種教育陣地和資源培育大學(xué)精神，在大學(xué)物質(zhì)與制度文化建設(shè)中體現(xiàn)大學(xué)精神，在宣傳和強化校訓(xùn)作用中弘揚大學(xué)精神。要合理界定國家宏觀調(diào)控與高校自主辦學(xué)、民主管理的關(guān)系，建立組織結(jié)構(gòu)制度、人事管理制度和高校評價制度三位一體的現(xiàn)代大學(xué)制度。要以學(xué)科發(fā)展為基礎(chǔ)，以學(xué)術(shù)價值追求為目標，合理配置高校內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)，設(shè)計以“學(xué)術(shù)權(quán)力為主，行政權(quán)力為輔”為原則的高校內(nèi)部權(quán)力分配結(jié)構(gòu)，因為這是現(xiàn)代大學(xué)制度建立的組織制度保證。品牌是大學(xué)的無形資產(chǎn)，是大學(xué)的軟實力。衡量大學(xué)品牌的標準主要是知名度和美譽度。找出自己的特色，突出自己的優(yōu)勢專業(yè)，使這方面更強，這就形成了品牌優(yōu)勢。大學(xué)可以利用校友的聲望、支持和本校服務(wù)社會的能力提高公眾的期望值，使公眾看好本校、社會認同本校，進而提高生源質(zhì)量。

3，提供有助于提升大學(xué)軟實力的環(huán)境保障

首先。中央和地方政府的投資要合理，切實保障資金到位，引導(dǎo)高校認準自己的定位，不去盲目追求硬件的建設(shè)，努力向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習如何優(yōu)建軟件。其次，高校要重視和培養(yǎng)大學(xué)文化建設(shè)的骨干力量，充分運用現(xiàn)代傳媒工具構(gòu)筑起健康的文化網(wǎng)絡(luò)陣地，構(gòu)建良好的包括制度約束、文化熏陶、教師人格魅力等在內(nèi)的大學(xué)校風。

4軟硬兩實力“兩手都要抓，兩手都要硬”

大學(xué)有必要建立軟實力價值觀，并且需要扭轉(zhuǎn)大學(xué)軟件與硬件投入嚴重不對稱的局面。高校領(lǐng)導(dǎo)層不能局限于硬件的大比拼上，而應(yīng)該構(gòu)建與硬件相匹配的軟實力，找準本校的優(yōu)勢。大學(xué)的核心競爭力應(yīng)該包括優(yōu)秀的教師、頂尖的科研人員、精干的管理人員，因此高校要努力構(gòu)建適合大師事業(yè)發(fā)展的空間，向他們提供必備的優(yōu)質(zhì)生活條件。高校還要構(gòu)建優(yōu)秀的大學(xué)制度，培養(yǎng)良好的大學(xué)精神、大學(xué)形象，構(gòu)建自己的品牌，提升學(xué)校知名度。