楚艷霞

摘要全面貫徹和落實科學發(fā)展觀是今后獨立學院學生黨建工作的重要內容和任務。本文從三個方面論述了科學發(fā)展觀視野下的獨立學院學生黨建工作:用科學發(fā)展觀指導獨立學院學生黨建工作的重要意義;目前獨立學院學生黨建工作的現(xiàn)狀和存在的問題;在科學發(fā)展觀指導下如何做好獨立學院學生黨建工作。

關鍵詞科學發(fā)展觀 學生黨建 獨立學院

中圖分類號:D26文獻標識碼:A

科學發(fā)展觀的提出體現(xiàn)著馬克思主義中國化的最新成果。如何在高等教育體系下全面落實科學發(fā)展觀,用科學發(fā)展觀全面指導高等教育的發(fā)展和方向,就成為值得我們深入思考的重要問題。作為我國高等教育重要組成部分的獨立學院,獨立學院的黨建工作不能簡單地套用公辦高校黨建工作的理念和方式,特別是學生黨建工作顯現(xiàn)出一定的獨特性。如何在科學發(fā)展觀的指引下,根據(jù)辦學新體制、新形勢的要求,結合獨立學院學生特點, 走出一條適合學生特點的學生黨建工作新路子既是當前必須面對和解決的一個重要課題,也是獨立學院面臨的重要政治任務。

1在科學發(fā)展觀指導下加強獨立學院的學生黨建工作是新時代、新形勢的客觀要求

1.1做好獨立學院學生黨建工作,是應對新時期、新任務所帶來的重要機遇和挑戰(zhàn)的需要

目前,全國共有獨立學院315所,在校生186.6萬人,占全國民辦高等教育在校生總數(shù)的53.4%;其中,獨立學院本科在校生165.7萬人,占全國民辦本科高等教育在校生總數(shù)的88.7%。獨立學院對實現(xiàn)高等教育大眾化、深化高等教育改革發(fā)揮了重要作用。獨立學院已成為我國高等教育的一支不可或缺的有生力量,正在肩負著越來越重要的歷史任務。如何根據(jù)辦學新體制、新形勢的要求,結合獨立學院學生特點,不斷加強學生黨建工作是獨立學院面臨的首要政治任務。中共中央組織部、教育部黨組曾于2000年下發(fā)了《關于加強社會力量舉辦學校黨的建設工作的意見》,就加強民辦學校黨的建設工作的重要意義,建立健全民辦學校的黨組織,理順黨組織的隸屬關系,明確民辦學校黨的主要職責,做好民辦學校黨員的教育管理工作,加強對民辦學校黨的建設工作的領導等提出了明確要求,但獨立學院黨建工作還存在著不容忽視的問題。2006年12月,中共中央組織部、中共教育部黨組又聯(lián)合下發(fā)了《關于加強民辦高校黨的建設工作的若干意見》(教黨〔2006〕31號,以下簡稱《若干意見》),提出了加強民辦高校黨建工作的重要性和緊迫性,這對加強獨立學院黨建工作意義重大。

1.2在科學發(fā)展觀指導下做好獨立學院學生黨建工作,是建設和諧校園的需要

隨著信息化的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為高校師生獲得知識和信息的重要渠道,也成為他們表達思想和交流信息的重要工具。同時,網(wǎng)絡也成為個別人發(fā)泄不滿、制造事端的工具,成為敵對勢力進行思想滲透的重要途徑。網(wǎng)上的信息良莠不齊、真假難辨、錯綜復雜。發(fā)揮黨組織的堡壘作用,積極主動地運用現(xiàn)代科技手段,加強大學生的網(wǎng)絡思想教育工作,堅持使用正確的、健康的、積極向上的思想占領校園,增強學生辨別真善美的能力,不斷提高他們的思想道德素質和水準,正是加強獨立學院學生黨建工作,創(chuàng)建和諧校園根本任務,也是落實科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。

2科學發(fā)展觀指導下的獨立學院學生黨建工作

2.1樹立和落實科學發(fā)展觀,以學生黨建工作促進學生的全面發(fā)展

科學發(fā)展觀就是堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀,強調促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。作為全社會的一個先導性、基礎性部門,教育為各行各業(yè)提供智力支持,傳播先進的社會理念,為人的全面發(fā)展提供基本保障。從這個意義上講,科學發(fā)展觀的實現(xiàn)首先依賴于教育。因此,高等院校的教育必須以學生為本,以學生為中心,以學生為主體,促進學生的全面發(fā)展。加強學生黨建工作,樹立和落實科學發(fā)展觀,促進學生的全面發(fā)展,是社會主義教育性質的本質體現(xiàn),也是黨的先進性在教育中的具體體現(xiàn)。

2.2以黨性修養(yǎng)為基礎,促進學生組織紀律的提高

黨的紀律是執(zhí)行黨的路線、方針、政策和實現(xiàn)黨的領導的可靠保證,是維護黨的團結統(tǒng)一的有力武器,是保持黨與人民群眾血肉聯(lián)系的重要條件。以黨性修養(yǎng)為基礎,教育大學生黨員增強組織紀律觀念,在學生黨建工作乃至學生思想政治教育中顯得非常重要。獨立學院的學生整體而言,家境較好,思想活躍,多才多藝的學生多,但同時又容易以自我為中心,自律性差,組織紀律觀念不強。有些學生黨員組織觀念淡漠,紀律松散,發(fā)揮團結作用、向心力作用不夠,不能形成集體的力量。另一方面學生黨員在組織紀律上缺乏自覺性,學生中發(fā)生問題不匯報,不請示,怕得罪人,支部發(fā)展黨員工作保密不夠等。對于這些現(xiàn)象必須有針對性地加強對大學生入黨積極分子、黨員的黨紀教育,發(fā)揮學生黨建作用,增強黨性修養(yǎng),提高學生黨員的組織紀律觀念,從而促進學生組織紀律的提高。

2.3發(fā)揮學生黨建作用,以黨風建設推動學風的發(fā)展

良好的學風能使學生自強、自尊、自律、自愛。黨風建設是學生黨建工作的重要部分,優(yōu)良黨風可以促進優(yōu)良學風的逐步形成,因此,要充分發(fā)揮學生黨建的積極作用來促進黨風建設,進而推動良好學風的形成和發(fā)展。在政治思想教育中,在黨員發(fā)展和教育中,要鼓勵學生樹立正確的學習觀、成才觀,增強學習動力,激發(fā)學習熱情,用實際行動形成健康向上、學風嚴謹?shù)膶W習氛圍。以黨風促學風,學生黨員的帶動作用很重要,這就要求學生黨員要端正黨風,在學風建設中要率先垂范,有所作為。學生黨員要端正學習態(tài)度,搞好學習,主動幫助有困難的同學,以優(yōu)異的成績樹立榜樣,贏得同學的信服,努力營造和諧友愛的學習氛圍,形成優(yōu)良的學風。

2.4以組織發(fā)展為契機,促進學生思想政治素質的提高

把在大學生中發(fā)展黨員作為提高學生思想政治素質的有效途徑,把發(fā)展大學生黨員的過程作為加強大學生思想政治教育的手段,通過組織發(fā)展過程來促進大學生黨員思想認識、政治覺悟和組織紀律觀念的提高,是學生黨建工作的重要內容。在大學生中積極、穩(wěn)步發(fā)展黨員,鼓勵其向黨組織靠攏,是學生政治進步和健康成長的有力保證,可以有效增加黨在青年學生中的吸引力,從而逐步提高其思想政治覺悟和辨別是非的能力,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;同時,可以增強獨立學院的吸引力,為培養(yǎng)高級社會實用型人才創(chuàng)造條件;在大學生中發(fā)展黨員,堅持把培養(yǎng)教育貫穿于黨員發(fā)展工作的全過程;堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,建立健全多渠道、分層次的思想政治教育體系,切實加強大學生入黨前、入黨時和入黨后教育,積極引導大學生中的先進分子樹立共產(chǎn)主義遠大理想、堅定中國特色社會主義信念,實現(xiàn)大學生黨員組織入黨和思想入黨的統(tǒng)一。因此,我們要進一步完善學生黨建制度,以組織發(fā)展為契機,促進大學生思想政治素質的全面提高。

2.5加強學生黨建工作,促進高校的政治穩(wěn)定

高校教育與管理的前提在于穩(wěn)定。在國際形勢復雜多變、國內社會矛盾相對突出情況下,社會的穩(wěn)定,尤其是高校的穩(wěn)定尤為重要。高校無時無刻不受到來自四面八方的各種信息的沖擊,各種思想文化的滲透無孔不入,加之青年學生血氣方剛,容易激動,他們的愛國熱情容易被誤導或進行不適當發(fā)泄,這對高校的穩(wěn)定構成了嚴重的挑戰(zhàn)。黨組織是學校維護學校安全穩(wěn)定的重要保障,通過強有力的黨建工作,有利于及時發(fā)現(xiàn)和解決師生中的思想問題,及時化解矛盾,從而形成團結、和諧、奮進的校園人文氛圍,建設安全、穩(wěn)定、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境和安全穩(wěn)定的校園。

參考文獻

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