【摘要】本文對(duì)2008年高考語(yǔ)文試卷中的修改病句題進(jìn)行了詳細(xì)的歸納整理，并提出了如何解答這類題型具體的方法及注意事項(xiàng)。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文高考 病句 復(fù)習(xí)備考 語(yǔ)文教學(xué)

對(duì)2008年高考語(yǔ)文試卷進(jìn)行全面的分析，可以有效地導(dǎo)航2009年的高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考工作。2008年對(duì)考點(diǎn)“辨析和修改病句”的考查整體情況如下：

一、題量、題型與分值

今年高考的舊課程地區(qū)的14份加上新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)區(qū)的4份共18份試卷，中有16份考查了“辨析和修改病句”，福建卷和上海卷沒有設(shè)題考查。16份試卷均采用四選一的單選題形式，分值均為3分；其中，湖南卷延續(xù)了去年的題干要求“下列各句中有語(yǔ)病的一句是”，天津卷、山東卷、安徽卷的題干要求是選出“沒有語(yǔ)病、句意明確的一句”，其他均為選“沒有語(yǔ)病的一句”。

二、類型分布

16份設(shè)題考查的試卷共設(shè)計(jì)了46個(gè)病句例，語(yǔ)病類型分布如下：

三、規(guī)律探究

1．語(yǔ)境設(shè)計(jì)，體現(xiàn)時(shí)代性

語(yǔ)句選材涉及了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育、藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域，特別點(diǎn)擊了公民道德建設(shè)、奧運(yùn)圣火登頂珠峰、京滬高速列車、有償使用塑料袋、俄總統(tǒng)選舉、大學(xué)生村官、戛納電影節(jié)、賑災(zāi)募捐等熱點(diǎn)話題，貼近時(shí)代，著眼生活，關(guān)注人生，注重不同學(xué)科、不同領(lǐng)域知識(shí)的融合與滲透，既體現(xiàn)了試題選材的文化內(nèi)涵，又突出了語(yǔ)文學(xué)科在考查人文素養(yǎng)時(shí)的時(shí)代氣息。

2．考查重點(diǎn)，突出結(jié)構(gòu)性

高考語(yǔ)文考試大綱關(guān)于“辨析和修改病句”的六種類型中，語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂等四種屬于句子結(jié)構(gòu)方面的錯(cuò)誤，表意不明和不合邏輯是句子語(yǔ)義方面的毛病。今年16份設(shè)題考查的試卷中的46個(gè)病例“結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤”與“語(yǔ)義性錯(cuò)誤”的比例約為6∶1，可見，病句的考查，更多的是突出語(yǔ)句結(jié)構(gòu)方面的錯(cuò)誤。

3．注重辨析，初顯淡化性

“辨析和修改病句”本來(lái)包括“辨析”和“修改”兩個(gè)層面的要求，但是，今年的高考病句題無(wú)一例外地選擇了“辨析”，個(gè)中原因，不言自明：語(yǔ)言文字運(yùn)用部分的題量有限，命題者更愿意考查補(bǔ)全開場(chǎng)白、為地震圖片配語(yǔ)言、寫宣傳標(biāo)語(yǔ)、擬火炬?zhèn)鬟f宣傳?？瘷谀繕?biāo)題等人文氣息濃郁的創(chuàng)新題。而且，去年只有上海卷沒有設(shè)病句題，今年已經(jīng)擴(kuò)大到福建卷，隨著字形考查逐步走進(jìn)作文，正確使用標(biāo)點(diǎn)題也只是偶露崢嶸，是不是可以猜測(cè)“辨析和修改病句”這種“必考題”也有淡化的趨勢(shì)？

為了便于盤點(diǎn)，現(xiàn)對(duì)今年的46個(gè)病句例進(jìn)行歸類解析。具體透析如下：

一、語(yǔ)序不當(dāng)

①任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。（江蘇卷第3題A項(xiàng)）

②誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。（安徽卷第3題A項(xiàng)）

③我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。（天津卷第4題B項(xiàng)）

④該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問(wèn)題。（全國(guó)卷Ⅱ第3題B項(xiàng)）

⑤馨園社區(qū)居委會(huì)在展示的普法板報(bào)中，用通俗易懂的語(yǔ)言剖析了生動(dòng)典型的案例現(xiàn)實(shí)，讓讀者在輕松的閱讀中領(lǐng)略到法律精神的獨(dú)特魅力。（海南寧夏卷第20題B項(xiàng)）

⑥1984年12月26日，中國(guó)首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。（重慶卷第4題D項(xiàng)）

解析：例①表示動(dòng)作先后的詞語(yǔ)順序錯(cuò)誤，“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。②③兩例都是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)放置的位置錯(cuò)誤：②中“因?yàn)椴粌H誠(chéng)信……”應(yīng)該為“因?yàn)檎\(chéng)信不僅……”，讓“誠(chéng)信”作復(fù)句的主語(yǔ)，當(dāng)兩個(gè)分句的主語(yǔ)不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)的前面。（還建議將第一句修改為“誠(chéng)信已經(jīng)成為我國(guó)公民道德建設(shè)中重要的教育內(nèi)容”以使得整個(gè)句子的主語(yǔ)一致）③應(yīng)當(dāng)將“不僅”放在“那時(shí)”之后。④⑤都是定語(yǔ)與中心詞位置顛倒：④“全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一”是“村村通”的定語(yǔ)，應(yīng)放在前面，即“該縣認(rèn)真實(shí)施全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一的‘村村通”；⑤應(yīng)當(dāng)將“案例”與“現(xiàn)實(shí)”對(duì)調(diào)位置。⑥狀語(yǔ)錯(cuò)放到定語(yǔ)的位置，應(yīng)將“首次”移到“抵達(dá)”之前。

二、搭配不當(dāng)

1．主謂搭配不當(dāng)

①中國(guó)皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)傾倒和征服了無(wú)數(shù)熱愛它的人們，它的傳播對(duì)中國(guó)近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用。（遼寧卷第3題A項(xiàng)）

解析：“傾倒和征服了無(wú)數(shù)熱愛它的人們”的不是“藝術(shù)魅力”，而是“中國(guó)皮影戲藝術(shù)”。（另建議將“人們”改為“人”）。

2．主賓搭配不當(dāng)

①我國(guó)水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過(guò)不同濃淡反映不同審美趣味，被國(guó)人稱為“墨寶”。（北京卷第4題A項(xiàng)）

②坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。（重慶卷第4題C項(xiàng)）

③學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。（四川卷第3題D項(xiàng)）

解析：以上三例都是主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)：①“我國(guó)水墨畫的主要成分是墨”主賓不能搭配，可以改為“我國(guó)水墨畫，是主要成分墨……”（這樣也使得后面的“墨寶”有了主語(yǔ)）。②可以將“是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)”改為“是威爾士旅游最主要的一個(gè)內(nèi)容”或?qū)⒅髡Z(yǔ)改為“可以坐火車到達(dá)、觀賞高原風(fēng)光的威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰”。③“合理的時(shí)間安排”與“所必須具備的”不能搭配，可以將后一句改為“勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理安排時(shí)間的能力卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的”。

3．動(dòng)賓搭配不當(dāng)

①王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了校廣播站“音樂不斷”、“英語(yǔ)角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服。（全國(guó)卷Ⅰ第3題C項(xiàng)）

②以“和諧之旅”命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng)，激發(fā)了我國(guó)各族人民的愛國(guó)熱情，也吸引了世界各國(guó)人民的高度關(guān)注。（安徽卷第3題B項(xiàng)）

③奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難。（江蘇卷第3題C項(xiàng)）

④金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。（全國(guó)卷Ⅱ第3題A項(xiàng)）

解析：①應(yīng)是“擔(dān)任”主持，或是承擔(dān)“……的任務(wù)”。②“吸引”不能與“關(guān)注”搭配，可以將“吸引”改為“引起”。③“克服”的應(yīng)該是什么“困難”，不應(yīng)是“特殊氣候條件”。④“具有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色”。

4．定語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)

①蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。（全國(guó)卷Ⅰ第3題B項(xiàng)）

②城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件，幾年來(lái)沒有丟失一封信，推動(dòng)了村民之間的聯(lián)系，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。（海南寧夏卷第20題A項(xiàng)）

③中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。（江西卷第5題B項(xiàng)）

解析：①“中風(fēng)發(fā)作”是強(qiáng)調(diào)人中風(fēng)發(fā)病時(shí)的情景，“中風(fēng)”才是一種疾病，所以，應(yīng)該刪去“發(fā)作”（另外，句中“增加”與“免疫力”也搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提高免疫力”）。②應(yīng)是“當(dāng)?shù)亟煌ú粫车木窒蕖薄＂邸凹膊　笔且粋€(gè)名詞，不可以作為“情況”的定語(yǔ)，應(yīng)該改為“患病”或“生疾病”。

5．一面與兩面搭配不當(dāng)

①教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。（四川卷第3題B項(xiàng)）

②在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。（浙江卷第4題項(xiàng)）

解析：①“國(guó)力的強(qiáng)弱”與“取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”是兩面對(duì)一面，可在“提高”后加上“與否”。②“能否”是兩面，“中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的”是一面，據(jù)語(yǔ)境意義應(yīng)當(dāng)刪除“能否”。

三、成分殘缺或贅余

1．成分殘缺

①這篇文章集中分析了形勢(shì)，辯證地回答了在大開放、大交往、大融合的世界里，我們迫切需要一種全心的觀念來(lái)協(xié)調(diào)各種關(guān)系。（遼寧卷第3題B項(xiàng)）

②我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養(yǎng)缺乏。（廣東卷第3題C項(xiàng)）

③推行有償使用塑料袋，主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無(wú)疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。（江蘇卷第3題B項(xiàng)）

④他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。（江西卷第5題D項(xiàng)）

⑤這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。（山東卷第5題A項(xiàng)）

⑥社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。（湖北卷第4題D項(xiàng)）

⑦由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡。（北京卷第4題D項(xiàng)）

⑧我國(guó)的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來(lái)的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對(duì)古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。（湖南卷第4題D項(xiàng)）

解析：①—⑥都是缺少動(dòng)詞的賓語(yǔ)（或“賓語(yǔ)的中心語(yǔ)”）：①在“關(guān)系”后面加“的問(wèn)題”。②在“缺乏”后增加“的情況”。③應(yīng)在“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的后面補(bǔ)上“的習(xí)慣”。④應(yīng)在“胃腸病”后面補(bǔ)上“具有”的賓語(yǔ)“功效”。⑤在“衣衫”后面補(bǔ)上“的盛況”或“的情景”。⑥應(yīng)在“體育活動(dòng)”的后面補(bǔ)上“用品”。⑦應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上“致使”的賓語(yǔ)“病人”（也是后面“救治不及而死亡”的主語(yǔ)）。⑧在“祖先”前補(bǔ)上介詞“對(duì)”。

2．成分贅余

①為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外高墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一。（海南寧夏卷第20題D項(xiàng)）

②在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。（湖北卷第4題B項(xiàng)）

③三年來(lái)的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。（江西卷第5題C項(xiàng)）

④奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到了心靈的震撼。（浙江卷第4題項(xiàng)）

⑤市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。（四川卷第3題C項(xiàng)）

⑥那跳躍著鳴禽的綠林，樹上纏繞著藤蔓的綠葉，以及時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的山嵐霧靄，把我整個(gè)心靈都吸引了過(guò)去。（重慶卷第4題B項(xiàng)）

解析：①“是”與“成為”重復(fù)，去掉一個(gè)即可。②“不管”表示條件或情況不同而結(jié)果不變，“再”表示即使繼續(xù)下去也不會(huì)怎樣，因此，“再”與前面的“不管”用語(yǔ)重復(fù)，可以將“生活條件再不好”改為“生活條件有多差”，而且這樣句式也整齊了。③“始料未及”中“始”就是當(dāng)初的意思，應(yīng)當(dāng)刪去“當(dāng)初”。④“無(wú)不”與“毫無(wú)例外地”語(yǔ)意相同，保留一個(gè)即可。⑤“工程”與“工作”語(yǔ)意重復(fù)，可以刪去“工作”。⑥“綠葉”本來(lái)就在樹上，應(yīng)當(dāng)去掉“樹上”，也使整個(gè)句式結(jié)構(gòu)一致。

四、結(jié)構(gòu)混亂

①閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。（全國(guó)卷Ⅰ第3題D項(xiàng)）

②高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（廣東卷第3題D項(xiàng)）

③交通臺(tái)日前播報(bào)說(shuō)，有的人在小轎車內(nèi)開著空調(diào)過(guò)夜，由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生，應(yīng)該引起司機(jī)朋友們的高度重視。（遼寧卷第3題C項(xiàng)）

④聽說(shuō)博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來(lái)聽課，場(chǎng)面好不熱鬧。（全國(guó)卷Ⅱ第3題D項(xiàng)）

⑤根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。（山東卷第5題B項(xiàng)）

⑥這種無(wú)紡布環(huán)保袋經(jīng)過(guò)工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢(shì)。（浙江卷第4題項(xiàng)）

解析：以上6例都是句子雜糅：①“我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題”，要么表述為“我們可以從這一現(xiàn)象看出兩個(gè)問(wèn)題，一是……”；要么刪去“我們可以從”，直接表述為“這一現(xiàn)象反映出兩個(gè)問(wèn)題”。②“都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”改為“都是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”或“都是靠電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”。③將“由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生”改為“由此窒息死亡的事件每年都有發(fā)生”或“由此發(fā)生的窒息死亡事件每年都有”。④“村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來(lái)聽課”改為“村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多來(lái)聽課的村民”。⑤“否則他就有可能做有違公眾利益的行為”應(yīng)該表述為“否則他的行為就可能有違公眾利益”或“否則他就有可能做出有違公眾利益的事”。⑥“具備……優(yōu)勢(shì)”應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢(shì)，滿足了消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求”。

五、表意不明

①今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來(lái)到國(guó)家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱讀日”。（安徽卷第3題C項(xiàng)）

②我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬(wàn)余元。（山東卷第5題D項(xiàng)）

③為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會(huì)特別邀請(qǐng)了曾經(jīng)摘取過(guò)戛納金棕櫚獎(jiǎng)的35位導(dǎo)演，每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。（天津卷第4題D項(xiàng)）

解析：前兩句屬于不同句讀造成歧義：①“全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者”可作兩種理解：“全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社/的編輯記者”、“全國(guó)幾十個(gè)/報(bào)社的編輯記者”。②“許多學(xué)校老師和同學(xué)”有兩種理解：“許多學(xué)校/老師和同學(xué)”、“許多/學(xué)校老師和同學(xué)”?？筛臑椤霸S多所學(xué)校老師和同學(xué)”，或者將“學(xué)校”提到“許多”之前。③“每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片”有兩種理解：3分鐘的紀(jì)念短片是拍攝他們的，他們每個(gè)人要拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。

六、不合邏輯

①一名韓國(guó)官員透露，有關(guān)成員國(guó)已達(dá)成一致意見，同意建立該項(xiàng)基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。（北京卷第4題B項(xiàng)）

②對(duì)這部小說(shuō)的人物塑造，作者沒有很好地深人生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。（廣東卷第3題A項(xiàng)）

③第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，旅客過(guò)安全通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。（湖北卷第4題A項(xiàng)）

④一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購(gòu)房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。（天津卷第4題C項(xiàng)）

解析：①“防止”與“不再”的同時(shí)使用使得原句意思說(shuō)反，“建立該項(xiàng)基金”的目的是“防止1997年那樣的金融危機(jī)再次發(fā)生”。②前后表示的是因果關(guān)系，刪區(qū)“反而”或改為“從而”。③表示數(shù)量的減少、縮小、降低等，不可以用“倍”進(jìn)行比較；由“10分鐘縮短至1分鐘”只能表述為“是原來(lái)的十分之一”等。④“地理位置”和“房源條件”不能并列，“地理位置”屬于“房源條件”，可以將“和”改為“等”。

★作者簡(jiǎn)介：張志平，江蘇省海安曲塘中學(xué)教師。