中學(xué)生物學(xué)
教學(xué)研究
- 例談初中生物學(xué)重要概念教學(xué)的有效策略
- 突破概念教學(xué)難點 發(fā)展學(xué)生思維能力
- “人體的呼吸”(第一課時)的教學(xué)設(shè)計
- 發(fā)展科學(xué)思維的問題探究式教學(xué)案例分析
- “細(xì)胞的增殖”體驗式學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計
- 基于生物學(xué)核心素養(yǎng)的生物課堂教學(xué)
- 基于“5E教學(xué)模式”的初中生物學(xué)概念教學(xué)
- “細(xì)胞膜
- 例談基于生命觀念和科學(xué)思維的課堂分層教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”助力初中生物概念教學(xué)
- 借力生物科學(xué)史培養(yǎng)高中生的批判性思維
- 基于任務(wù)驅(qū)動的小組學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于科學(xué)探究的概念教學(xué)