浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報
- 經(jīng)濟(jì)全球化和民族文化的選擇
- 斯坦尼斯拉夫斯基 “體系”在中國
- 權(quán)力/知識拘囿的掙扎*——評貝絲·亨利成名作 《心之罪》
- 新疆和田地區(qū)十二木卡姆之傳承特點解析*
- 音樂人類學(xué)視野下的巨野墜琴音韻研究*
- 平調(diào)和平調(diào)聲腔形成于何時辯
- 從文化入手 釋樂律懸疑—— 《中國古代文化與〈夢溪筆談〉律論》讀后
- 論訓(xùn)練、展演、比賽中的舞蹈感覺
- 中國舞劇產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究*——論舞劇產(chǎn)業(yè)構(gòu)建的背景和戰(zhàn)略方向
- 能指的游移與視覺化呈現(xiàn)——心理學(xué)電影的流變與傳播范式分析
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角下的 “中國動畫學(xué)派”*
- 動線與書籍設(shè)計
- 大學(xué)院藝術(shù)教育體制的確立
- 論高職藝術(shù)類學(xué)生核心競爭力的培育
- “和”思想與藝術(shù)高職院校和諧師生關(guān)系構(gòu)建探析
- 高等藝術(shù)職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)如何接軌國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——以浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院二胡專業(yè)和國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)二胡專業(yè) (四級工種)為例
- 素質(zhì)教育視野中的戲曲教育
- 論ABRSM小提琴教材中右手技術(shù)進(jìn)階的特征
- 論浙東歷史村落保護(hù)性開發(fā)規(guī)劃方法