2016年1期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學(xué)院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國(guó)職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來，它始終堅(jiān)持“宣傳職教、研究職教，服務(wù)職教，引領(lǐng)職教”的辦刊宗旨，逐步形成了切合時(shí)代脈搏，貼近職教實(shí)際，聚焦職教熱點(diǎn)與難點(diǎn)，關(guān)注職教改革與發(fā)展，融理論性、實(shí)踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學(xué)和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺(tái)，是職教研究與教研機(jī)構(gòu)、職業(yè)（技工）院校、社區(qū)學(xué)院（校）、成人教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其管理部門等人員開展工作的重要參考讀物。
職教通訊
- 內(nèi)涵與基本特征：對(duì)混合所有制職業(yè)院校的理論辨析
- 論職業(yè)學(xué)校教學(xué)場(chǎng)轉(zhuǎn)換：從學(xué)科教室到專業(yè)教學(xué)工作室
- 故意說反話系列（一）：別管什么創(chuàng)新，讓我們來模仿吧
- 我國(guó)普職融通研究的文獻(xiàn)綜述
- 民族文化傳承視野下職業(yè)教育解決對(duì)策研究綜述
- 職業(yè)文化傳統(tǒng)對(duì)農(nóng)民子女職業(yè)教育選擇的影響研究
- 從“模式構(gòu)建”轉(zhuǎn)向“實(shí)踐自覺”
——職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的發(fā)展邏輯 - 合理局限：中國(guó)智造背景下職業(yè)教育的堅(jiān)持與守恒
- 社區(qū)教育服務(wù)新生代農(nóng)民工市民化研究
——以湖南省為例 - 崗前培訓(xùn)在新員工組織社會(huì)化中的作用及實(shí)施
- 美國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的新趨勢(shì)
- 英國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的啟示
- 職業(yè)教育影響農(nóng)民階層流動(dòng)的歷史考察
- 杜威實(shí)用主義思想對(duì)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的影響
- 高職教育：何來何往何從
- 為什么學(xué)生上課看手機(jī)不聽講
- 終身教育視角下學(xué)習(xí)的本質(zhì)與職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量
- 韓國(guó)行政愿景與教育政策任務(wù)研究
——能力本位的社會(huì)建構(gòu) - 成熟社會(huì)條件下的日本職業(yè)教育
- 2016年度理事會(huì)