2012年34期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國(guó)公開發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國(guó)家教委副主任王明達(dá)、勞動(dòng)部副部長(zhǎng)張小建、教育部職成司司長(zhǎng)黃堯、勞動(dòng)部就業(yè)培訓(xùn)司副司長(zhǎng)劉康、原國(guó)家教委職教司司長(zhǎng)劉來(lái)泉、中國(guó)職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任本刊顧問(wèn)。自1985年創(chuàng)刊以來(lái),本刊堅(jiān)持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)職教研究,推動(dòng)職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國(guó)3l個(gè)省(市、區(qū)),是我國(guó)最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學(xué)等權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)為"全國(guó)中文核心期刊",并獲"全國(guó)優(yōu)秀職教期刊一等獎(jiǎng)"、"江西省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)期刊獎(jiǎng)"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
高等職教
學(xué)位論文
體系構(gòu)建
技術(shù)教育
學(xué)術(shù)前沿
- 提升職業(yè)教育吸引力對(duì)策研究——基于福斯特職業(yè)學(xué)校謬誤論的思考
- 創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值取向、知識(shí)結(jié)構(gòu)與實(shí)施策略
- 法國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系及對(duì)我國(guó)的啟示
- 美國(guó)工程教育的政策動(dòng)向及其啟示
- 比較視野中的職業(yè)教育校企合作
- 新世紀(jì)十年中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展困境與思考
- 英國(guó)《學(xué)徒制、技能、兒童和學(xué)習(xí)法案》述評(píng)
- 國(guó)聯(lián)教育考察團(tuán)報(bào)告之職業(yè)教育的主張、建議及影響述評(píng)
- 近代中國(guó)職業(yè)指導(dǎo)研究的回顧與反思
- 終身學(xué)習(xí)發(fā)展與成人教育變革
- 校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)——基于機(jī)構(gòu)類型與
- 英國(guó)社區(qū)學(xué)院辦學(xué)模式及啟示——以利物浦社區(qū)學(xué)院為例