2022年2期
刊物介紹
《中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志是由國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會主管的國家級，綜合類醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。
中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
教學(xué)改革
教學(xué)法研究
- “三棱鏡”教學(xué)法在《醫(yī)學(xué)傳播學(xué)》中的創(chuàng)新與應(yīng)用
- CBL結(jié)合PBL教學(xué)法在中醫(yī)兒科學(xué)理論教學(xué)中的效果
- 基于激勵機(jī)制的模擬教學(xué)法在麻醉醫(yī)學(xué)生教育中的應(yīng)用
- IM聯(lián)合OSCE教學(xué)法在中醫(yī)內(nèi)科教學(xué)中的作用
- 多元化教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 基于雨課堂的CBL教學(xué)法在口腔外科住培中的應(yīng)用
- 改良式TBL教學(xué)法在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 精準(zhǔn)教學(xué)在基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- PBL聯(lián)合CBL在兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用探討
- 思維導(dǎo)圖法與PBL教學(xué)法對護(hù)士思維能力的作用
- Mini-CEX教學(xué)法在內(nèi)分泌實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課聯(lián)合PBL教學(xué)法在乳腺癌診療住培帶教中的應(yīng)用分析
- 情景模擬聯(lián)合案例分析法在新護(hù)士操作培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 啟發(fā)式教學(xué)在骨科教學(xué)中的效果分析
教育實(shí)踐
- MDT聯(lián)合翻轉(zhuǎn)課堂在臨床八年制胃癌教學(xué)中的應(yīng)用
- 腹腔鏡技術(shù)融合MDT教學(xué)模式在肝腫瘤住培帶教中的應(yīng)用
- MDT教學(xué)模式在腫瘤科研究生住培教育中的應(yīng)用
- 基于崗位勝任力的康復(fù)治療臨床帶教模式的探索
- 角色扮演小組討論對醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)的效果觀察
- 聯(lián)合教學(xué)模式對提升兒科見習(xí)醫(yī)師主體地位作用的探討
- 醫(yī)學(xué)生線上線下混合教學(xué)現(xiàn)狀探究
- 多媒體聯(lián)合MDT模式在腫瘤學(xué)臨床教學(xué)中的效果觀察
- 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺在普外科教學(xué)中的應(yīng)用
- OSCE考核模本在護(hù)生急救技能評價體系中的應(yīng)用
- 經(jīng)口氣管插管教學(xué)使用仿真模擬教學(xué)的價值
- 傳統(tǒng)操作帶教與基于問題式操作帶教在護(hù)理住培生中的應(yīng)用
- 探究分層培訓(xùn)對急診科護(hù)士考核成績的影響
- 橋梁課階段引入腫瘤化療總論課程的調(diào)研分析
- 某地級市醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 中醫(yī)領(lǐng)域護(hù)士中醫(yī)藥知識與技能的現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析
學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
- 藥學(xué)專業(yè)物理化學(xué)混合式教學(xué)實(shí)踐的問題與對策
- 淺談中醫(yī)院內(nèi)分泌科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中醫(yī)思維的培養(yǎng)
- 建構(gòu)探究型模式下《醫(yī)學(xué)圖像處理》雨課堂的智慧教學(xué)研究與實(shí)踐
- 對接大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的康復(fù)治療學(xué)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建
- 神經(jīng)病學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)互動平臺模式思考研究
- 學(xué)習(xí)通平臺下檢體診斷學(xué)雙語教學(xué)探索
- PDCAS循環(huán)在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理中的運(yùn)用分析探討
- 婦科VR/AR手術(shù)訓(xùn)練系統(tǒng)在婦科手術(shù)教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 在皮膚性病學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)中藥學(xué)教學(xué)的思考與體會
- 淺談原位模擬教學(xué)在急診醫(yī)學(xué)課程思政建設(shè)中的作用
- 多種教學(xué)模式在手術(shù)室護(hù)理帶教中的應(yīng)用