醫(yī)學教育研究與實踐
教育理論研究與教學改革創(chuàng)新
- 廣東省“雙一流”建設高校學生核心素養(yǎng)、學生對教師信任的狀況及相關性研究
- 藥劑學與藥物分析學多功能實驗教學互動平臺的建設與實踐
- 健康中國背景下地方高校高素質公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學研究生培養(yǎng)模式與實踐
- 我國康復醫(yī)師規(guī)范化培訓現(xiàn)狀趨勢及展望
- 應用型人才培養(yǎng)導向的基礎醫(yī)學教學探索與實踐
- 學生角度評價系統(tǒng)整合課程中教學方法
- 從臨床實習教學現(xiàn)狀論整合醫(yī)學教育的必要性
- 加權優(yōu)序法在高校教師教學效果評價中的應用
- 整合信息化教學策略在醫(yī)學檢驗教學中的應用與實踐
- 淺析質量控制在醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教學中的現(xiàn)狀及解決策略
- 基于元認知策略的CDIO教育模式在臨床八年制《醫(yī)學導論》教學中的應用與探索
- 醫(yī)藥學院校化學基礎課新形態(tài)、立體化系列教材建設與實踐
- 心肺物理治療專業(yè)學生臨床思維能力的培養(yǎng)模式探究
調查報告
絲綢之路醫(yī)學教育研究
基礎教學
臨床教學
- 微課在中西醫(yī)結合本科生外科手術學教學中的應用
- 閱片列表在耳科住院醫(yī)師顳骨CT影像閱片教學的應用與實踐
- 基于情景模擬教訓教學法在臨床技能教學中的應用
- 翻轉課堂聯(lián)合循證醫(yī)學在血液內科臨床教學中的探析
- 情景模擬教學法在婦產科本科教學中的應用
- 3D打印模型輔助CBL教學模式在神經外科醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用
- 利用達芬奇機器人手術模擬訓練器開展臨床技能培訓的探討
- 感染病學實習教學中對醫(yī)學生心理狀態(tài)改進的探討
- 基于云班課的PBL教學模式在臨床見習中的應用
- 基礎與臨床教學融合的MDT模式在骨科實習疾病中的探索與實踐
- 基層部隊衛(wèi)生員消化系統(tǒng)基礎理論及臨床培訓體會