2015年36期
語文周報(bào)·教研版
- 高中語文課堂中的有效追問
- 淺談初中語文復(fù)習(xí)技巧
- 如何通過互動(dòng)提高作文審題能力
- 散文寫作教學(xué)之我見
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字習(xí)慣
- 挖掘文言人文元素，培養(yǎng)審美價(jià)值取向
- 語文作業(yè)，“想說愛你很容易”
- 透視新課改下的作文教學(xué)
- 枯葉蝶，牽動(dòng)我的情思
- 時(shí)效+質(zhì)量=成功的檢測(cè)
- 淺談新課程背景下中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 在語文能力訓(xùn)練中滲透客家文化教育
- 為有暗香來
- 高中文言文復(fù)習(xí)教學(xué)的“燃情”策略
- 景物的鑒賞
- 淺談中考語文復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)方法
- 課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的探索
- 讓“磨蹭”變“積極”
- 分析語段結(jié)構(gòu)，巧解壓縮語段
- 用賞識(shí)的目光評(píng)價(jià)學(xué)生的習(xí)作
- 如何建立良好的師生關(guān)系
- 關(guān)于文言文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議
- 如何加強(qiáng)班級(jí)管理
- 《交際中的語言運(yùn)用——謙敬詞》教學(xué)設(shè)計(jì)