2020年9期
刊物介紹
《亞太教育》(原名《心事》)雜志于2005年創(chuàng)始,是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管,科幻世界雜志社主辦,中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開(kāi)出版發(fā)行的省一級(jí)純教...《亞太教育》(原名《心事》)雜志于2005年創(chuàng)始,是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管,科幻世界雜志社主辦,中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開(kāi)出版發(fā)行的省一級(jí)純教育類學(xué)術(shù)性期刊?!秮喬逃分铝τ趥鞑喬貐^(qū)教育文化新信息,展示亞太地區(qū)教育實(shí)踐新模式,推廣亞太地區(qū)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)成果,為亞太地區(qū)教育工作者提供教育教學(xué)和教育管理學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺(tái),著重報(bào)道亞太地區(qū)教育科研成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),傳播普及青少年教育教養(yǎng)科學(xué)知識(shí),促進(jìn)亞太地區(qū)教育交流和人才培養(yǎng)。更多簡(jiǎn)介
亞太教育
教育視野
特別策劃
教育教研┆高等教育
教育教研┆基礎(chǔ)教育
- 化靜為動(dòng),化虛為實(shí)——信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中歷史教學(xué)中史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂以問(wèn)促學(xué)的實(shí)踐
- 趣味性游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中寫(xiě)景散文教學(xué)方法探究
- 初中物理課堂有效導(dǎo)入淺探
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入教學(xué)策略探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)思辨意識(shí)的培養(yǎng)
- 趣味課堂,提高美術(shù)教學(xué)有效性
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 提高小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題能力的有效策略
- 初中語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)途徑
- 團(tuán)隊(duì)互動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 問(wèn)題教學(xué)在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 方法優(yōu)化,構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小組合作構(gòu)建小學(xué)音樂(lè)高效課堂
- 基于微課構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的策略
- 如何提升初中歷史教學(xué)的有效性
- 如何在新時(shí)代背景下開(kāi)展初中德育教育
- 初中音樂(lè)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的有效策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)的問(wèn)題及策略探討
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)美術(shù)手工的教學(xué)實(shí)踐
- 中學(xué)語(yǔ)文德育滲透的原則
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)課堂學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 初中階段信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的誘因及轉(zhuǎn)化策略
- 運(yùn)用信息技術(shù)手段,打造“三有”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 高中化學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 依托本土資源,助力幼兒園美術(shù)創(chuàng)作
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何靈活應(yīng)用游戲教學(xué)法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)分析
- 選課走班背景下的高中語(yǔ)文分層教學(xué)研究
- 小學(xué)低段語(yǔ)文有效課堂的構(gòu)建策略探究
- 情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 生活化理念背景下的高一物理課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中數(shù)學(xué)校本解題教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)
- 用問(wèn)題優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 打造行走中的地理課堂——研學(xué)旅行教學(xué)活動(dòng)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)生的運(yùn)算能力
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力的幾點(diǎn)看法
- 初中地理生活化教學(xué)實(shí)踐
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性
教育教研┆職業(yè)教育
- 中職學(xué)校思政課中的性健康教育
- 中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課信息化教學(xué)
- 護(hù)用藥理學(xué)教學(xué)中護(hù)生評(píng)判性思維能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 品咂文本“疑問(wèn)反常”處折射出的多樣人性格局——記錄語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐中的幾處微探究
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行鋼琴教學(xué)的必要性探究
- 旅游服務(wù)專業(yè)禮儀課程教學(xué)技巧
- 對(duì)中職學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)踐與思考
- 中職新生入學(xué)適應(yīng)對(duì)策
- 混合教學(xué)模式在職業(yè)教育中的應(yīng)用研究
- 數(shù)字色彩技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 微課結(jié)合PBL 教學(xué)模式在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用