2020年15期
刊物介紹
《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級純教...《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級純教育類學術(shù)性期刊。《亞太教育》致力于傳播亞太地區(qū)教育文化新信息，展示亞太地區(qū)教育實踐新模式，推廣亞太地區(qū)優(yōu)秀辦學經(jīng)驗和教育教學成果，為亞太地區(qū)教育工作者提供教育教學和教育管理學科的學術(shù)交流平臺，著重報道亞太地區(qū)教育科研成果、實踐經(jīng)驗，傳播普及青少年教育教養(yǎng)科學知識，促進亞太地區(qū)教育交流和人才培養(yǎng)。更多簡介
亞太教育
教育視野
比較借鑒┆校園在線
教育教研┆高等教育
- 影視專業(yè)實踐類課程“workshop 工作室”教學模式探索性運用
- “云教學”背景下高校學業(yè)困難學生精準幫扶模式探析
- 醫(yī)學生康養(yǎng)服務(wù)見習課程整合改革實踐研究
- 公差配合與測量技術(shù)課程思政建設(shè)策略
- 新時期高職院校輔導(dǎo)員如何加強思政教育
- OBE 教育理念下高等數(shù)學教學改革路徑探討
- 生態(tài)翻譯學應(yīng)用研究現(xiàn)狀
- 廣西壯族自治區(qū)高校體育課程資源的現(xiàn)狀及共享模式
- 新形勢下高校云教學教育模式變革面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 參與式教學法在大學越南語教學中的應(yīng)用
- 高校精準資助途徑的探索與思考
——以麗水職業(yè)技術(shù)學院為例 - 互聯(lián)網(wǎng)金融復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究
——以東北大學工商管理學院互聯(lián)網(wǎng)金融方向班為例 - 大數(shù)據(jù)時代高校教學督導(dǎo)工作探討
- 高校思想政治教育線下體驗式教學模式的創(chuàng)新
- 新時代高校勞動教育與資助育人體系融合的路徑探析
- 民辦高?！敖鹫n”建設(shè)研究
- 基于對分課堂的工程流體力學混合教學模式探討
- 項目教學模式下以茶文化為主題的空間設(shè)計教學實踐探索
- 開展課題型生態(tài)學實驗，提高學生科學素養(yǎng)
教育教研┆基礎(chǔ)教育
- 小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語深度學習策略
- 應(yīng)用思維導(dǎo)圖，落實歷史學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于鄉(xiāng)土資源開展幼兒園戶外體育區(qū)域活動的有效探索
- 小學音樂教學中音樂劇的有效應(yīng)用
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學教學的融合研究
- STEM 教育與小學數(shù)學教學的融合
- 小學體育教學中學生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)策略
- 核心素養(yǎng)背景下的初中生物學教學
——以“植物生殖方式”為例 - 問題導(dǎo)向教學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 高中歷史教學發(fā)展學生“時空觀念”核心素養(yǎng)的實踐研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學生英語學習能力培養(yǎng)對策
- 微課教學與中學體育教學的融合對策
- 校園足球背景下的小學足球教學策略
- 鄉(xiāng)村小學高段乒乓球隊有效訓(xùn)練策略
- 初中物理探究式教學中問題提出的原則和方法
- 提高初中數(shù)學計算教學有效性的策略
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建策略
- 初中英語口語素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學化學實驗操作考試與評價系統(tǒng)研究報告
- 培養(yǎng)問題意識，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 區(qū)域活動中幼兒發(fā)展性評價的實施路徑
- 低年級學生語言表達表現(xiàn)能力培養(yǎng)探究
- 基于多元閱讀情境下的幼兒繪本閱讀思考
- 生活情境在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下中學生運動技能培養(yǎng)的實踐研究
- 歷史課堂問題情境教學的探索與思考
教育教研┆職業(yè)教育
- 項目教學法在建筑給排水工程技術(shù)教學中的應(yīng)用
- 新時代中職生德育有效策略分析
- 中職幼師女生心理彈性的影響因素及培養(yǎng)策略研究
- 翻轉(zhuǎn)舞蹈課堂對新手教師的幫助
- 技能大賽對技工學校教學改革的促進作用
——以廣西二輕高級技工學校為例 - 高職語文教學中學生應(yīng)用文寫作能力的培養(yǎng)研究
- 機械制圖教學中的幾點體會
- 高職院校思政課實踐教學中學生主體性研究
- 高職體育教學中開展體育禮儀教育的路徑研究
- 第一次機械基礎(chǔ)學業(yè)水平測試后的反思
——以長汀職業(yè)中專學校為例 - 中職機械基礎(chǔ)課程教學存在的問題與對策
- 體驗思維在中職旅游管理教學中的應(yīng)用分析
- 中職數(shù)學校本教材開發(fā)探討
- 中職學校德育課程教學的反思與優(yōu)化策略
- 高職院校體育教學困境及改革方向
- 中職體育課堂教學引入心理拓展訓(xùn)練調(diào)查分析
——基于學生態(tài)度視角 - PBL 教學法在高職機電一體化技術(shù)專業(yè)綜合實踐教學中的應(yīng)用
- 中職農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)生物化學實驗教學中程序教學法的探索與實踐
- 全人發(fā)展視域下高職環(huán)保應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 社會因素對高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的影響
教育教研┆教育探索
- 向善之心，幸福之路
——家園共育促進幼兒感恩教育 - 八年級學生班級環(huán)境與學業(yè)壓力關(guān)系研究
- 海報設(shè)計在通用技術(shù)產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用
- 基于樂高活動的小學益智教學探索與實踐
- 綜合實踐活動如何實施勞動教育之我見
- 課堂教學中點評的技巧與注意事項
- 巧用差異策略，提升學生言語表達能力
- 如何培養(yǎng)學生自主學習的探究
- 新形勢下提高思想政治教育針對性的策略探究
- 循序漸進原則在早教機構(gòu)親子課程教學中的啟示
——以埃里克森人格發(fā)展理論為視角 - 基于《關(guān)于費爾巴哈的提綱》，解讀立德樹人教育思想的根本任務(wù)
- 由教學模式發(fā)展到科學評學的思考