2021年18期
刊物介紹
《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物?！秾W周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。
學周刊
職業(yè)教育
教學研究
- 互動教學在高中數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用研究
- 淺論大語文背景下的現(xiàn)代文閱讀教學之策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學數(shù)學教學的思考
- 初中思想政治教學如何實現(xiàn)寓教于樂
- 案例教學法在初中政治教學中的具體應(yīng)用研究
- 試論小學語文試卷講評課的有效性探究
- 高中學生數(shù)學抽象素養(yǎng)培養(yǎng)的教學研究
- 小學數(shù)學教育中遵循學生認知差異的研究
- 農(nóng)村小學英語小班化教學的實踐思考
- 高中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學探究
- 提高小學英語單詞記憶效率的方法探討
- 論群文閱讀理念下小學語文閱讀教學研究
- 小學語文教學中小組合作學習的有效性研究
- 關(guān)于探討小學語文閱讀與寫作有效契合途徑的研究
- 提高高中化學課堂教學實效性研究
- 探討小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)策略
- 初中英語詞匯教學有效策略探究
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應(yīng)用探析
- 小學語文“視域融合”教學范式探究
- 小學數(shù)學微課及翻轉(zhuǎn)課堂的教學應(yīng)用與實踐探討
- 小學語文教學中的古詩教學法探討
- 如何進行高中英語有效性寫作教學
- 利用錯題資源提升高中生物教學反思能力的研究
- 在初中生物教學中滲透挫折教育的探究
- 探究式教學在初中化學課堂教學中的應(yīng)用研究
- 新課改背景下小學語文讀寫結(jié)合策略初探
- 小學語文閱讀教學的優(yōu)化策略研究
- 初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 小學語文閱讀教學優(yōu)化策略的研究
- 高中數(shù)學教學中數(shù)學思維能力培養(yǎng)途徑分析
- 高中語文教學中學生語文思維的培養(yǎng)方法與實踐
- 農(nóng)村小學數(shù)學課堂有效提問的策略研究
- 小學語文習作教學和閱讀教學的結(jié)合方式
- 關(guān)于提高小學語文課堂教學效率的策略研究
- 借助情境化課堂教學提升小學生識字能力
- 探討初中語文教學中提高學生文學鑒賞能力的途徑
- 基于微課在小學英語教學策略的探索
- 初中數(shù)學課堂教學中師生互動的策略探究
- 初中語文微寫作教學的實踐研究
教學動態(tài)
- 基于師生協(xié)同發(fā)展的高中英語教學設(shè)計策略
- 動手操作活化數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學教學與學生思維能力的培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育下中小學道德與法治教學實踐探索
- 淺談中小學英語教學的有效銜接
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學語文教學中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 小學低段寫話訓練的有效策略探索
- 小組合作學習模式在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 初中英語情境教學探究與實踐
- 踐行教學做合一思想追求高效初中語文課堂
- 人文精神在初中語文教學中的培養(yǎng)策略
- 小學語文課堂中思政理論的滲透
- 立足核心素養(yǎng)培養(yǎng)提高小學數(shù)學教學效果
- 談微課在初中英語教學中的應(yīng)用
- 論小學科學教育興趣激發(fā)與探究激勵的有效方法
- 初中數(shù)學教學中問題能力培養(yǎng)策略
- 新課程背景下小學數(shù)學教學優(yōu)化策略
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)新教育的培養(yǎng)思路
- 運用多元化手段開展初中德育活動的思考
- 強化師生話語溝通提升小學語文課堂教學實效
- 初中信息技術(shù)課堂生成性教學的構(gòu)建策略分析
- 從學生視角考慮小學圖形與幾何的教學策略
- 小學數(shù)學教育教學過程中分層教學的實踐探索
- 關(guān)于初中語文寫作教學的思考
- 關(guān)于高中政治教學中激發(fā)學生興趣的建議
- 語用意識下的漢語拼音導學談
- 利用個性化解讀來提高初中語文閱讀教學的效果
- 農(nóng)村小學開展繪本閱讀的有效性策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語口語能力教學方法淺談
- 高中數(shù)學教學中的分層教學原則及其策略
- 高中物理教學中學生獨立探究能力的培養(yǎng)策略剖析
- 綠色化學教育理念在高中化學實驗教學中的應(yīng)用分析
- 分層教學在高中化學教學中的應(yīng)用
- 基于新課改的初中英語小組合作學習活動應(yīng)用策略
- 初中英語閱讀教學中支架式教學模式應(yīng)用
- 小學數(shù)學高段教學培養(yǎng)學生形象思維能力策略
- 強基背景下對高中英語教學的幾點思考