2016年2期
校園英語·下旬
高等教育
- 專業(yè)背景文化下大學(xué)英語教學(xué)的注意要點分析
- 以Down為例探析意象圖示在英語介詞教學(xué)中的應(yīng)用
- Eight Factors Applied in Teaching English Listening
- 新課標(biāo)下高中英語與大學(xué)英語課的教學(xué)銜接狀況調(diào)查及對策研究
- The Survey and Analysis of Cultural Teaching in College English Teaching
- 民辦高校外籍教師人力資源管理存在的問題及對策分析
- The Influence of English Reform in China on English Teaching and Learning
- 淺析二語習(xí)得理論對英語專業(yè)口語教學(xué)的啟示
- CLIL模式在大學(xué)英語寫作中的應(yīng)用分析
- 大學(xué)英語翻譯教學(xué)滯后的原因
- A Tentative Study on the Metacognitive Awareness and Strategy for English Majors in Listening Comprehension
- 多媒體環(huán)境下大學(xué)英語翻譯教學(xué)存在的問題及對策
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下的高校英語教學(xué)中語言信息輸出途徑
- 非英語專業(yè)學(xué)生英文寫作常見問題及對策
- 基于劉易斯語塊理論的大學(xué)英語詞匯教學(xué)思考
- 大學(xué)英語模塊化教學(xué)研究
- 跨文化交際在商務(wù)英語學(xué)習(xí)中的運用探討
- 交際教學(xué)法在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校英語聽說課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 試分析大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐中存在的問題及其對策
- 高校英語聽力教學(xué)中的語用策略核心構(gòu)架
- CET反撥效應(yīng)下的大學(xué)英語翻譯教學(xué)研究
- 大學(xué)英語教學(xué)法流派及特點分析
- 以內(nèi)容為依托的外語教學(xué)模式國內(nèi)研究文獻(xiàn)綜述
- 大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際教育探討
- 獨立學(xué)院大學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性探索
- 任務(wù)型教學(xué)模式下的大學(xué)英語拓展課程研究
- “以專業(yè)能力為中心”視角下課程開發(fā)及設(shè)計模式應(yīng)用
- Teaching Language through Literature in the EFL Classroom
- 詞塊理論下提高英語聽說能力策略研究
- 新美南吉文學(xué)作品導(dǎo)入專業(yè)日語教學(xué)模式的研究
- Obstacles to Effective Fast Reading
- 比較主流外語教學(xué)法對成人外語教學(xué)的指導(dǎo)意義
- Improvement of Listening and Speaking Skills for English Majors in Foreign Trade
- 黑龍江省體育院系大學(xué)英語顯性與隱性教學(xué)的整合研究
- 英語學(xué)習(xí)者寫作錯誤歸因及應(yīng)對策略研究
- 淺談外語教學(xué)與跨文化語用能力的培養(yǎng)
職業(yè)教育
- “翻轉(zhuǎn)課堂”對高職英語教學(xué)的啟示及應(yīng)用
- 情景式職業(yè)英語口語教學(xué)法的思路與方法分析
- Making Use of Facilitative Techniques in Vocational English Courses in China
- 英語技能競賽學(xué)習(xí)模式有效融入英語課堂的教學(xué)研究
- 提高學(xué)生跨文化意識的大學(xué)英語教學(xué)方法分析
- 淺析中職英語聽力教學(xué)的現(xiàn)狀和提高的策略
- 大學(xué)英語口語教學(xué)方法探究
- 語境學(xué)視角下中職英語詞匯教學(xué)模式研究
- 側(cè)重技能培養(yǎng) 情景任務(wù)優(yōu)先
- 基于微信技術(shù)的實用英語“翻轉(zhuǎn)課堂”可行性研究
- 大學(xué)英語開放式教學(xué)的應(yīng)用探討
- 高職院校商務(wù)英語專業(yè)成立外語商務(wù)服務(wù)公司的可行性報告
- 微課與高職英語教學(xué)結(jié)合路徑探析
- 基于慕課背景下高職英語教學(xué)改革研究
- 中高職俄語課程有機(jī)銜接之教法研究
- 基于微信平臺的實用英語“翻轉(zhuǎn)課堂”的研究與實踐
- 淺談中職學(xué)校英語教學(xué)如何更好地為學(xué)前教育專業(yè)服務(wù)
- 高校外語教學(xué)環(huán)境下的交互式語言教學(xué)認(rèn)知原則再思考
- 高職院校必修形式英文報刊讀寫課程設(shè)置可行性調(diào)查與研究
- 情感體驗在高校英語教學(xué)中的作用探究
- 中職英語教學(xué)更需要“量體裁衣”
- 高職英語口語教學(xué)中微課的有效運用分析
- 機(jī)電專業(yè)英語教學(xué)改革探究
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 技校英語教學(xué)中情感教學(xué)的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在中職英語課堂中的應(yīng)用
- 優(yōu)化中職英語課堂教學(xué)的實踐與思考
- 基于需求分析的高職EGP+EOP教學(xué)可行性研究
- 試析合作學(xué)習(xí)理念下高職英語課堂教學(xué)模式
- 多模態(tài)技術(shù)在幼師英語課堂的應(yīng)用
- 高職院校非英語專業(yè)學(xué)生英語職業(yè)能力培養(yǎng)策略淺析
- 基于國際化背景下復(fù)合型外語人才培養(yǎng)路徑研究
- 試論大學(xué)英語教學(xué)中項目學(xué)習(xí)的應(yīng)用
基礎(chǔ)教育
- 初中英語作文教學(xué)的難點及有效教學(xué)策略探析
- 對初中英語聽力的研究
- 新課程背景下小學(xué)英語閱讀教學(xué)的新思路
- 優(yōu)化高中英語教學(xué)中文化意識培養(yǎng)的探討
- 小學(xué)英語有效教學(xué)的問題及對策研究
- 建構(gòu)主義理論下高中英語閱讀教學(xué)的創(chuàng)新探究
- 探究高中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題和解決策略
- 小學(xué)英語課堂中教學(xué)語言的審美特征分析
- 提高初中英語語法教學(xué)有效性探析
- 初中英語課堂教學(xué)策略研究
- 初中英語教學(xué)中的問題及改進(jìn)策略
- 對影響高中英語閱讀效果因素的個案研究
- 小學(xué)英語開放式教學(xué)的困境與突破探討
- 分層教學(xué)理論對初中英語教學(xué)策略的影響研究
- 初中英語教材中的搭配頻次分析
- 幫助初中生學(xué)好英語口語的相關(guān)方法分析
- 關(guān)于高中英語寫作中有效應(yīng)用合作探究學(xué)習(xí)法的措施分析
- “教—學(xué)—評一致性”在英語課堂中的實施策略研究
- 談?wù)Z言學(xué)得法和習(xí)得法在英語學(xué)習(xí)中綜合運用的可行性
- 英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)提高課堂有效性
- 因地制宜，促進(jìn)英語寫作水平
- 中學(xué)英語教學(xué)中如何滲透心理健康教育的初探
- 探討高中英語教學(xué)中學(xué)生的主體作用及實施策略
- 例談初中英語開放式家庭作業(yè)的設(shè)計
- 初中英語詞匯有效教學(xué)方法探析
- 初中英語任務(wù)型閱讀“三步”教學(xué)的探討
- 多模態(tài)話語分析理論在牛津版初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下提高英語教學(xué)有效性策略初探
- 淺析任務(wù)教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)的應(yīng)用
- 開發(fā)德育資源，活化初中英語教學(xué)
- 高中英語課堂分層教學(xué)的初步嘗試
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 無意注意在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 立足話題，書寫精彩
- 新課改下小學(xué)英語單詞教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)英語課外作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計
- 初中英語課堂教學(xué)中競爭機(jī)制的應(yīng)用
- 張揚學(xué)生個性，構(gòu)建生態(tài)化英語課堂
- 淺議高中英語課堂文化的構(gòu)建
- 英語教師的教學(xué)藝術(shù)探微
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，讓孩子愛上英語
- 小學(xué)英語課堂自主學(xué)習(xí)的開展探討
- 淺談跨文化交際與高中英語教學(xué)
- 引“故事”之境 激學(xué)習(xí)之趣
- 芻議初高中英語教學(xué)的銜接
- 論小學(xué)英語故事教學(xué)與多媒體技術(shù)
- 淺談英語社團(tuán)對初中英語教學(xué)的促進(jìn)
- 基于分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)探索
- 巧妙運用音樂節(jié)奏 打造高效小學(xué)英語課堂
- 淺議多媒體在初中英語課堂中的運用
- 中學(xué)英語課堂“互動”教學(xué)模式初探
- 學(xué)習(xí)英語從“頭”開始
- 錯誤分析在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“情境教學(xué)”的探索
- 英語課堂文化的構(gòu)建
- 合理運用現(xiàn)代教育技術(shù) 提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- 集約型初中英語教學(xué)理論路徑探索
- 高中英語課堂與多媒體利用
- 構(gòu)建多媒體教學(xué)模式 提高英語閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 淺釋多媒體教學(xué)在高中英語情景教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談教具在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高中學(xué)英語的作文水平
- 淺談如何提高初中英語課堂實效性
- 高中英語語法之省略現(xiàn)象
- 如何使英語教學(xué)更有趣味性
- 農(nóng)村初中學(xué)生英語閱讀能力提高策略之我見
- 初中英語教學(xué)中課前導(dǎo)入策略淺談
- 淺談高中英語新教材課文整體教學(xué)策略
- 高中英語教學(xué)中怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 優(yōu)化英語教學(xué)，促進(jìn)德育教育
- 淺談新課改背景下高中英語詞匯教學(xué)方法
- 淺談提高英語寫作能力的方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英文報刊閱讀能力
- 再談如何激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 教學(xué)設(shè)計的有效性與課堂活動的創(chuàng)新性
- 讓教育現(xiàn)代化 讓學(xué)習(xí)個性化
- 初中生英語寫作淺析
- 創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)能力
- 對小學(xué)英語教師課堂教學(xué)語言使用的思考
- 探討如何辨析共享母體結(jié)構(gòu)的動名詞和現(xiàn)在分詞
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 小學(xué)英語隨班生針對性教學(xué)策略
- 芻議如何幫助學(xué)困生找到學(xué)習(xí)英語的良方
- “提高小學(xué)英語課堂有效性”之我見
- 淺談英語生態(tài)課堂
- 淺談如何提升Project板塊教學(xué)質(zhì)量
- 英語動詞不定式用法詳解
- 中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)方法之我見
- 淺談高中英語興趣入門法
- 信息技術(shù)給英語小組合作教學(xué)注入生機(jī)和活力
- “以講促學(xué)”提升reading教學(xué)有效性
- 高效初中英語課堂的構(gòu)建離不開自主學(xué)習(xí)
- 用好多媒體，讓英語課堂動起來
- 讓學(xué)生的心靈揚起風(fēng)帆
- 英語教學(xué)活動設(shè)計技巧
- 教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學(xué)策略
- 針對安徽高考新題型 提高語法填空應(yīng)試能力
- 優(yōu)化高中生英語口語表達(dá)能力培養(yǎng)策略分析
- 開放 靈動 整體
- 巧借多媒體 打造英語高效課堂
- 高三英語如何輕松寫作
- 換位思考，可以讓教學(xué)再和諧一點
語言文化
- 探討中國古代文論與西方當(dāng)代文論的對話
- 韓漢被動句對比研究
- 二語詞匯記憶模式中的認(rèn)知加工層次理論探究
- 商務(wù)英語語言經(jīng)濟(jì)價值研究
- A Comparative Study of the Differences between Chinese and Western Dietary Cultures
- 基于語料庫的自然語義元語言英漢邏輯語義基元if和“如果”的對比研究
- 中文漢字和日文漢字的區(qū)別
- 從銜接與連貫理論下賞析《春怨》
- 雙賓語動詞的呼應(yīng)語結(jié)構(gòu)投射
- 論英語句子意識與英語思維
- 關(guān)于日語動詞「おろす」的多義性研究
- Overseas and Domestic Research Status of Analysis of Humor from the Perspective of Cooperative Principle
- 網(wǎng)絡(luò)流行語“我的內(nèi)心幾乎是崩潰的”的模因論解讀
- 網(wǎng)絡(luò)詞匯的英漢對比分析
- 語用學(xué)視角下的《戀愛假期》會話分析
翻譯探究
- 淺析林語堂翻譯蘇軾詞中的創(chuàng)造性叛逆
- 適者生存
- 譯者主體性研究綜述
- 《英譯中國現(xiàn)代散文選》中文化因素的處理
- 淺析翻譯中介詞的譯法
- 淺探歸化異化在英漢字幕翻譯中的應(yīng)用
- On the Translation of Culture—loaded Words from the Perspective of Venuti’s Domestication and Foreignization A Case Study of Two English Versions of Ah Q Zhengzhuan
- 喬治斯坦納的闡釋翻譯理論對翻譯的作用
- 論實踐對翻譯的作用
- 工程項目口譯難點及策略析
- 石油科技英語的特點及翻譯策略探討
- 淺談謂語翻譯技巧在“一帶一路”國家戰(zhàn)略中的應(yīng)用
- 生態(tài)翻譯學(xué)視角下旅游外宣翻譯策略初探
- 中英文文學(xué)及文化的比較與翻譯
- 醫(yī)學(xué)英語詞匯的特點及翻譯策略
- 大陸和香港蘋果官網(wǎng)iPadPro產(chǎn)品頁面漢譯對比分析
- 關(guān)于涉外星級酒店簡介翻譯問題的探討
文藝鑒賞
- Review on Tang Wenzhi’s The Gist of Chinese Writing Gamut
- The Analysis of the Biblical Symbolism in Oscar Wilde’s Fairy Tales
- A Brilliant Woman Capable of Writing Her Own History： A Feminist Reading of Vanity Fair
- 淺析阿芙洛狄忒的人物形象
- An Exploration of the Theme in “Paste” by Henry James
- 英語讀者如何看莫言
- An awakening of feminism Comment on the Chrysanthemums
- 弗洛伊德精神分析視角下的《小伙子古德曼·布朗》
- 論《我們是七個》中的陌生化手法