2023年12期
校園英語·上旬
本期關(guān)注
教研探索
- 自動寫作評估系統(tǒng)輔助二語寫作反饋研究
- 基于學(xué)生高階思維能力培養(yǎng)的初中英語群文閱讀模式探索
- “雙減”背景下初中英語閱讀教學(xué)多元化評價策略研究
- 基于“講好中國故事”的應(yīng)用型高校大學(xué)英語課程思政教學(xué)探析
- 小學(xué)英語“教—學(xué)—評”一體化教學(xué)路徑研究
- 賦能理論指導(dǎo)下的混合式教學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校英語混合式教學(xué)模式改革探討
- 基于情感領(lǐng)域目標(biāo)分類模型的英語口語在線課程建設(shè)和教學(xué)研究分析報告
- 八桂教學(xué)通支持下初中英語聽說課有效課堂構(gòu)建研究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)英語教學(xué)融入紅色文化之路徑
- 深度學(xué)習(xí)視域下英語閱讀支架式教學(xué)研究
- 對比分析大學(xué)英語寫作機(jī)器反饋與教師反饋
- 英語啟蒙階段自然拼讀教學(xué)研究
- 基于OBE理念的民辦高校英語翻譯人才培養(yǎng)模式探究
- “講好中國故事”視域下的商務(wù)英語閱讀課程思政教學(xué)改革研究
- “雙減”背景下合作學(xué)習(xí)在初中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的應(yīng)用
- 基于主題意義探究的小學(xué)英語單元整體教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視角下的初中英語大單元教學(xué)實(shí)踐
- 淺談職業(yè)本科英語課程的設(shè)計與教學(xué)
- 思維可視化在初中英語寫作教學(xué)中的利用
- 大觀念視角下的初中英語單元整體教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下基于單元整體視角的初中英語教學(xué)有效設(shè)計
- 高中英語不同體裁文本的概要寫作教學(xué)探究
- 初中英語課堂開展傳統(tǒng)文化融合教學(xué)的實(shí)踐
- 高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)中寫作支架的有效搭建
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在中職英語聽力教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語新教材讀思板塊教學(xué)
- 以新課標(biāo)為引領(lǐng)打造優(yōu)質(zhì)小學(xué)英語課堂的路徑探索
- ESA教學(xué)模式在高中英語閱讀教學(xué)中的實(shí)施
- 大單元視域下小學(xué)英語課內(nèi)外閱讀教學(xué)的融合
- 課程思政背景下的高職英語線上線下混合教學(xué)模式探索實(shí)踐
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高中英語教學(xué)新模式
- 支架教學(xué)在高中英語單元主題寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下初中英語閱讀寫作一體化教學(xué)策略初探
- 基于POA的高職英語混合式教學(xué)模式實(shí)踐探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中構(gòu)建模塊大觀念的教學(xué)實(shí)踐研究
- “以學(xué)習(xí)者為中心”的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語“教--—學(xué)—評”一體化教學(xué)實(shí)踐探討
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語主題式繪本閱讀教學(xué)的有效研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探析
- 基于主題意義探究的初中英語閱讀教學(xué)
經(jīng)驗(yàn)交流
- 從學(xué)生興趣出發(fā)提高初中英語教學(xué)成效的有效策略
- 核心素養(yǎng)視角下的高中英語詞匯教學(xué)策略
- “雙減”背景下小學(xué)英語單元整體教學(xué)的優(yōu)化策略
- 高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略探析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)英語語篇教學(xué)有效融合的策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)策略
- 以情境教學(xué)為手段，優(yōu)化高中英語教學(xué)效果
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)化分析
- 核心素養(yǎng)目標(biāo)下的小學(xué)英語“四元五環(huán)”教學(xué)策略
- 初中英語課堂提問的策略
- “雙減”背景下提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 課程思政視域下高職英語課程改革實(shí)施策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的策略
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生跨文化意識培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中實(shí)施深度學(xué)習(xí)的意義與策略
- 基于主題語境的小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略初探