2019年34期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日報(bào)社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
健康天地
教育科學(xué)
- 初中語文整合閱讀教學(xué)策略之探析
- 淺析初中物理教學(xué)中的提問策略
- 試論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)道德與法治有效教學(xué)策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用探究
- 還給學(xué)生“最好的老師”
- 基于教材內(nèi)容整合的初中生物項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)例
- 小學(xué)語文教學(xué)的信息化探索
- 情感教育在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐策略的探究
- 在新課改下初中物理教學(xué)方式的創(chuàng)新研究
- 對于初中學(xué)?？剌z保學(xué)的三點(diǎn)建議
- 高中英語閱讀教學(xué)策略分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的有效策略探究
- 柞水縣職業(yè)中專教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 淺談農(nóng)村留守兒童語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)集體備課中教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化發(fā)展策略研究
- 新課改初中語文寫作有效教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談鄉(xiāng)村小學(xué)教育的困境分析及改革的方向路徑
- 語文教學(xué)如何實(shí)施有效對話
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的高中通用技術(shù)教學(xué)實(shí)踐探析
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，為高中歷史高效課堂構(gòu)建增添色彩
- 提高中班幼兒在園進(jìn)餐效益的方法研究
- 新形勢下減少初三學(xué)困生的策略初探
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高中生數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)與實(shí)踐的研究
- 時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍
- 高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)探討
- 新課標(biāo)下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 信息技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)科融合教學(xué)探索
- 實(shí)現(xiàn)家校共育，創(chuàng)新班級管理模式
- 范畫在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)意課堂需要教師精心的設(shè)計(jì)
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 談如何使學(xué)生在陽光下健康成長
- 基于熵權(quán)TOPSIS法的小學(xué)生學(xué)習(xí)綜合能力評價(jià)
- 教育公平視角下高中英語課堂提問之優(yōu)化
- 淺談高中班級文化的建設(shè)策略
- 試論多元化教學(xué)對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透中的誤區(qū)
- 思維可視化策略在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下的高中語文閱讀課堂探究
- 淺談如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣
- 淺析統(tǒng)編版小學(xué)語文“猜讀識字”的教學(xué)策略
- 新課改理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探析
- 淺析小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)單在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于鄉(xiāng)村小學(xué)高段語文教學(xué)法制滲透的研究
- 情景化教學(xué)在初中語文課堂中的有效應(yīng)用
- 探究初中英語聽力教學(xué)策略
- 提高初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課質(zhì)量的策略研究
- 高中語文中古詩詞的教學(xué)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)音樂課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提升高中美術(shù)課堂教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)思維在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略實(shí)踐
- 傳統(tǒng)吟誦在小學(xué)古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 學(xué)校體育社團(tuán)對促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展的作用
- 隨堂寫字?潤物無聲
- 對小學(xué)語文新部編四上教材的幾點(diǎn)教學(xué)設(shè)想
- 淺析“全等三角形的判定”高效課堂的構(gòu)建
- 初中英語課堂開展分層教學(xué)的策略
- 探索班級小組合作之管理經(jīng)驗(yàn)
- 鄉(xiāng)村教育狂想曲
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中語文古詩詞教學(xué)策略
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 把握孩子教育的黃金期
- 借助小學(xué)數(shù)學(xué)魔術(shù)滲透數(shù)學(xué)文化
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)探究式改進(jìn)策略淺議
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)科學(xué)課中小組合作學(xué)習(xí)的意義與教學(xué)策略
- 初中物理教學(xué)中如何滲透物理學(xué)史教育
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探索
- 中職學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談?dòng)嘘P(guān)小學(xué)語文微課教學(xué)的研究
- 深度教學(xué)視野下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)淺議
- 淺談小學(xué)語文高效閱讀教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探究
- 繪本在小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)課中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的提高策略
- 以情感教育推動(dòng)初中數(shù)學(xué)的有效發(fā)展
- 南國邊陲職校留學(xué)生班班主任精準(zhǔn)工作策略
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng)
- 參與式教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對核心素養(yǎng)思維能力的培養(yǎng)
- 探究如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談初中政治高效課堂教學(xué)策略
- 初中班主任班級管理優(yōu)化策略
- 小學(xué)低年級班主任工作開展的方法
- 播下一顆創(chuàng)造美的種子
- 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式構(gòu)建生態(tài)課堂
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性提升
- 中小學(xué)校控輟保學(xué)：找準(zhǔn)新的工作著力點(diǎn)
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)中的應(yīng)用策略
- 談?wù)勣r(nóng)村小學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的有效策略
- 如何借微課提高學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 淺析互動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體技術(shù)在高中地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 掌握寫作方法訓(xùn)練讀寫結(jié)合
- 探析如何提高高中文言文課堂教學(xué)效率
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與幼兒園教育的融合與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)訓(xùn)練學(xué)生思維能力的有效策略
- 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 核心素養(yǎng)下的互聯(lián)網(wǎng)+合作學(xué)習(xí)探究
- 經(jīng)典浸潤人生，詩海伴我成長
- 淺談小學(xué)六年級語文課堂中問題教學(xué)法的運(yùn)用
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)策略探究
- 淺談家園共育的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中如何提升學(xué)生的運(yùn)算能力
- 圍繞高中數(shù)學(xué)教學(xué)開展多元化教學(xué)的設(shè)計(jì)研究
- 略論高中語文課堂中的國學(xué)經(jīng)典教學(xué)
- 談?wù)Z文教材中文化經(jīng)典的傳承
- 以情感人以文育人
- 淺談如何打造初中物理高效課堂
- 高職院校管理創(chuàng)新的策略
- 妙用插圖,讓語文教學(xué)妙趣橫生
- 關(guān)于高中美術(shù)教學(xué)中興趣教學(xué)的實(shí)踐研究
- 愿危機(jī)干預(yù)與教育中同行
- 高中化學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略
- 淺析提升小學(xué)美術(shù)素描教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新思維的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略探究
- 小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)中的程式化語言內(nèi)化
- 初中語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新策略探索
- 概念圖在初中生物教學(xué)中的使用感悟
- 提高高中舞蹈課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究
- 關(guān)于小學(xué)二年級數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方法淺談
- 初中語文教學(xué)實(shí)踐的淺論研究
- 如何用數(shù)學(xué)魔術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)深度學(xué)習(xí)
- 討論式教學(xué)在小學(xué)高年級語文中的策略探討
- 初中化學(xué)探究式教學(xué)的開展
- 應(yīng)用多元手段，提高文言文教學(xué)效果
- 漫談打造初中英語高效課堂的教學(xué)策略
- 育人為本，德育為先
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)現(xiàn)狀及其解決對策
- 淺析小學(xué)生語文閱讀能力的提升策略
- 在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中滲透德育教育的策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法分析
- 改革新觀念，在課改實(shí)踐中探索前行
- “部編本”初中語文單元教學(xué)的實(shí)施路徑探析
- 初中物理生活化的教學(xué)過程
- 營造高效有趣的小學(xué)音樂教學(xué)氛圍簡析
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用分析
- 試論小學(xué)語文中分層教學(xué)的有效展開
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中班主任工作摭談
- 淺議新課標(biāo)下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 探究提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的有效測策略
- 合作理念在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺析中職英語的閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)班主任班級管理優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法滲透的策略研究
- 高中英語教學(xué)中詞匯猜測能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 體育教學(xué)中如何提升學(xué)生注意力
- 淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究
- 初中英語高效課堂教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語文中高年段寫作過程的指導(dǎo)策略研究
- 如何在初中英語教學(xué)中實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育滲透
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在文言文自讀課中的教學(xué)探析
- 出奇制勝魅力無窮
- 趣味記憶法讓學(xué)生快樂學(xué)化學(xué)
- 巧借分層走班之東風(fēng)，助學(xué)困生走出困境
- 注重質(zhì)量 演繹精彩
- 高中英語文化教學(xué)的實(shí)施對策
- 小學(xué)語文
- 淺談小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談職業(yè)英語技能大賽“情景交流”板塊描述技巧
- 對提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐有效性的探討
- 科學(xué)探究式課堂教學(xué)淺析
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行探究教學(xué)
- 趣味互動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)下的初中語文教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探究
- 淺析課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 幼兒園語言教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效教學(xué)課堂的策略探討
- 初中體育足球教學(xué)策略
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 在小學(xué)語文低年級中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的必要性
- 農(nóng)村中班幼兒閱讀區(qū)規(guī)則意識培養(yǎng)探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有效性的方法
- 小學(xué)語文與其他科目相互融合教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)感悟
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的有效策略探究
- 讓信息技術(shù)助力高效小學(xué)科學(xué)課堂的構(gòu)建
- 新時(shí)期下農(nóng)村初中班主任素質(zhì)提升策略研究
- 淺析德育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 小學(xué)語文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)探究
- 淺談二年級看圖寫話的指導(dǎo)
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 基于學(xué)校特色體育項(xiàng)目下的小學(xué)體育大課間活動(dòng)
- 基于核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 讓課堂快樂起來
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)生計(jì)算思維應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析九年級英語教學(xué)中現(xiàn)存的問題與反思
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 小學(xué)道德與法治有效教學(xué)策略
- 淺談如何在初中語文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 關(guān)于培育高中生的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的探索與思考
- 激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 初中英語教學(xué)中深化課程改革，提升教學(xué)效率的研究
- 高中語文之學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法探究
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的生活化教學(xué)
- 淺談三年級起步作文教學(xué)
- 合作探究學(xué)習(xí)中“低效”分析與對策
- 探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)新意識的激發(fā)和培養(yǎng)
- 如何提高初中學(xué)生英語閱讀水平
- 從數(shù)學(xué)文化的視角談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 運(yùn)用微課構(gòu)建初中物理高效課堂的策略探究
- 小學(xué)籃球教學(xué)策略探究
- 對小學(xué)教育質(zhì)量提升的思考
- 重視探究教學(xué)，打造小學(xué)數(shù)學(xué)深度課堂
- 淺談?dòng)變鹤晕野踩c保護(hù)意識的培育
- 淺談信息課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的作用
- 幼兒安全教育的實(shí)施策略分析
- 高中化學(xué)基于情境問題的教學(xué)模式建構(gòu)
- 在教研舞臺上盡情綻放
- 如何提升小學(xué)班主任工作的效率
- 發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小組作用搞好科學(xué)教學(xué)和科技實(shí)踐活動(dòng)
- 關(guān)于開展初中語文寫作教學(xué)的策略研究
- 紅色資源對小學(xué)語文教學(xué)的作用之探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的提升策略探討
- 高中英語詞匯教學(xué)策略探究
- 新形勢下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的三點(diǎn)策略
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施生活化教學(xué)的具體策略
- 小學(xué)六年級學(xué)生寫作的認(rèn)知診斷探析
- 生活幸福，愉快融入學(xué)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)階的高中化學(xué)《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何在小學(xué)低年級語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣
- 家校共育，在新教育之路上快樂前行
- 探析初中生物教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 高中生物啟發(fā)式教學(xué)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高中歷史課程文化資源的應(yīng)用
- 優(yōu)化合作活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)中的合作學(xué)習(xí)更具實(shí)效性
- 立德樹人背景下小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)方法
- 輪機(jī)工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式及其實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)
- 探討現(xiàn)代體能訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職學(xué)校體育教學(xué)方法研究
- 論小學(xué)高年級閱讀教學(xué)中滲透寫作技巧的策略
- 激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)積極性
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的有效策略探究
- 創(chuàng)新初中體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 小學(xué)作文現(xiàn)狀分析
- 初中語文有效教學(xué)初探
- 淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)際應(yīng)用效果
- 小學(xué)班主任德育策略
- 淺議如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量
- 如何構(gòu)建高效的英語閱讀課堂
- 語塊教學(xué)在高中英語寫作中的應(yīng)用研究
- 改革創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 故事教學(xué)理念在小學(xué)語文課堂中發(fā)揮的作用
- 新課改下初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)策略
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的有效策略研究
- 新高考導(dǎo)向的初高中地理教學(xué)銜接初探
- 信息技術(shù)對物理課堂教學(xué)效率的作用研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 幽默讓語文課堂充滿快樂
- 合作模式下的小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)策略
- 生活因數(shù)學(xué)而精彩
- 基于小學(xué)道德與法治教材特點(diǎn)的法治教育
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- 關(guān)于微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 改進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 初中物理課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
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- 對小學(xué)道德與法治課堂生活化教學(xué)的思考
- 基于語篇分析的大學(xué)英語聽力訓(xùn)練
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文繪本閱讀教學(xué)探究
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- 微課
- 淺談初中道德與法治課上的情感體驗(yàn)
- 關(guān)于小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性研究
- 基于核心素養(yǎng)之高中物理教師素養(yǎng)
- 小學(xué)英語教師課堂教學(xué)語言有效性的表現(xiàn)
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職數(shù)維專業(yè)教學(xué)改革探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略探討
- 淺談高職院校幼兒英語教育的現(xiàn)狀及對策
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- 在生物教學(xué)中滲透生命教育
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- 淺析學(xué)案導(dǎo)學(xué)式在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
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社科公管
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- 圖書館新媒體閱讀推廣策略
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- 認(rèn)識隱翅蟲，遠(yuǎn)離隱翅蟲皮炎
- 淺析學(xué)校食品安全現(xiàn)狀及策略
- 外科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的因素分析與管理措施研究
- 帶你走進(jìn)消毒供應(yīng)室
- 散居族群身份認(rèn)同下的羅興亞問題研究
- ARP協(xié)議應(yīng)用
- 高職院校班干部的選拔與培養(yǎng)在班級管理中的作用
- 儒家文化的和諧理念與大學(xué)生和諧人格養(yǎng)成探討
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生黨支部建設(shè)研究