2023年3期
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
卷首語(yǔ)
教育管理
教育視野
課程建設(shè)
教學(xué)探索
- 立足認(rèn)知起點(diǎn)?明晰算理算法
- 鎖定目標(biāo)，開(kāi)展指向?qū)嵺`的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- “雙減”背景下過(guò)程性評(píng)價(jià)的實(shí)踐與探索
- 從“嵌入”走向“深入”
- 基于主題意義探究的英語(yǔ)單元內(nèi)層進(jìn)式教學(xué)實(shí)踐
- “讓真情自然流露”
- 經(jīng)歷實(shí)踐操作?聚焦數(shù)學(xué)概念
- 語(yǔ)文新課標(biāo)視域下的具身學(xué)習(xí)
- 交互式電子白板與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整合初探
- 閱讀，當(dāng)指向兒童的生命成長(zhǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)單元作業(yè)的設(shè)計(jì)與思考
- 運(yùn)用“思維工具箱”發(fā)展學(xué)生思辨能力
- 關(guān)聯(lián)主義視域下英語(yǔ)混合教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 電子書(shū)包助力圖形教學(xué)
問(wèn)題探究
- 依托教材資源，聚焦學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的“三個(gè)路徑”
- 讓和諧高效的藝術(shù)融入小學(xué)美術(shù)課堂
- 大任務(wù)觀下小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)與生活對(duì)話的實(shí)踐路徑探析
- 促進(jìn)小學(xué)生動(dòng)手操作習(xí)慣養(yǎng)成的行動(dòng)研究
- 六從六讓：“雙減”之下自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的路徑
- “雙減”背景下英語(yǔ)作業(yè)形式創(chuàng)新途徑探析
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略