2014年6期
新課程·中旬
卷首語(yǔ)
理論創(chuàng)新
- 淺談體育課課改方向
- 淺談職業(yè)教育
- 探討幼師舞蹈教學(xué)創(chuàng)新對(duì)提升學(xué)生 綜合素質(zhì)的影響
- 改革背景下的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)教學(xué)策略 轉(zhuǎn)型分析
- 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能校園建設(shè)中的 應(yīng)用及改進(jìn)
- 大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)改革與創(chuàng)新教育研究
- 物理探究教學(xué)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)的方法
- 建立適應(yīng)時(shí)代需求的學(xué)生培養(yǎng)方案
- 情感教學(xué)之我見
- 淺談新課標(biāo)背景下的高中生物教學(xué)與 生活實(shí)踐的整合
- 研究性學(xué)習(xí)與高中英語(yǔ)教學(xué)結(jié)題報(bào)告
- 找準(zhǔn)位置 單元細(xì)分 堅(jiān)持鼓勵(lì)
- 如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新意識(shí)
- 探索美育在中職教育人才培養(yǎng)中的作用
- 信息技術(shù)課堂中的教學(xué)藝術(shù)
- 克拉申可理解性輸入理論對(duì)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的啟示
- 研析現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)與高職英語(yǔ)教學(xué)
- 游戲在體育教學(xué)實(shí)踐中的精彩演繹
- 淺談初中物理課堂教學(xué)提問藝術(shù)
- 探究新課程下如何真正落實(shí)三維目標(biāo)中的原動(dòng)力
- 分析職業(yè)中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的不足與應(yīng)對(duì)策略
教育研究
- 夜夜減清輝，誰(shuí)解其中味
- 高中古詩(shī)文誦讀教學(xué)的問題及成因
- 中職文秘專業(yè)學(xué)生禮儀教育培養(yǎng)的有效途徑
- 基于SAC的大學(xué)英語(yǔ)視聽說課程中的隱性課程研究
- 如何做好高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作
- 中職一年級(jí)基礎(chǔ)英語(yǔ)教材體系的優(yōu)化研究
- 甘肅省榆中縣歷史教學(xué)資源的開發(fā)利用探究
- 關(guān)于高校教學(xué)檔案管理工作現(xiàn)狀的分析和探討
- 淺談中職英語(yǔ)泛讀教學(xué)中中西文化導(dǎo)入的重要性和方法
- 關(guān)于青年教師導(dǎo)師制單科培養(yǎng)的思考
- 報(bào)刊閱讀輔助下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 淺談新課程下的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 如何理解高中物理概念的教學(xué)策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育
- 中職Flash校本課程開發(fā)的實(shí)施與研究
- 通識(shí)教育視野下的大學(xué)體育教學(xué)改革要點(diǎn)探究
- 淺論高中班主任管理工作
- 對(duì)化學(xué)合作學(xué)習(xí)中常見問題及解決策略的研究
- 新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)的有效方法研究
- 如何做好高中語(yǔ)文散文教學(xué)工作
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略探究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中朗讀的重要性
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)法的應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中生物課堂教學(xué)的實(shí)施策略
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)二三見
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的互動(dòng)式教學(xué)
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 對(duì)高效進(jìn)行初中美術(shù)自主欣賞的探究
- 母語(yǔ)為漢語(yǔ)者語(yǔ)感退化的原因剖析
- 提高中職設(shè)計(jì)專業(yè)美術(shù)課堂有效教學(xué)的策略研究
- 對(duì)高職物理有效教學(xué)策略的研究
- 中職學(xué)校中對(duì)信息技術(shù)教學(xué)方法的再認(rèn)識(shí)
- 淺析泰語(yǔ)精讀教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式探究
- 廣告設(shè)計(jì)中色彩構(gòu)成的教學(xué)反思
- 特崗教師亟須提高信息技術(shù)學(xué)以致用的能力
- 初中歷史教學(xué)中如何提高學(xué)生課堂記憶效果的方法研究
- 信息技術(shù)有效課堂的實(shí)踐與思考
- 新課程背景下高中語(yǔ)文“活動(dòng)式”教學(xué)研究
課改探微
- 中職生物教學(xué)中合作小組的運(yùn)用
- 如何運(yùn)用工作記憶理論來(lái)提高英語(yǔ)教學(xué)效率
- 提高學(xué)生字詞水平的幾點(diǎn)做法
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)上的互動(dòng)
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 中職信息技術(shù)課堂任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式探析
- 如何讓高中歷史課堂活起來(lái)
- 淺談職高體育課堂的有效性建設(shè)
- 淺談初中英語(yǔ)的分層教學(xué)
- 中學(xué)體育游戲教學(xué)法的積極效用
- 高職院校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革新思路
- 機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)課課程改革的探索
- 靜思教學(xué)的“兩極”
- SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)方法探索
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率提高的有效方法探討
- 常思為人師表不忘以人為本
- 關(guān)于構(gòu)建音樂高效課堂的思考
- 激趣引思巧設(shè)境怡情悟理畫中學(xué)
- 善用數(shù)學(xué)建模思想激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- “問題解決法”在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用探析
高教前沿
教學(xué)實(shí)踐
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《電工基礎(chǔ)》課的興趣
- 《哲學(xué)與人生》教學(xué)中進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育的實(shí)踐
- 以簡(jiǎn)化繁，運(yùn)用簡(jiǎn)化圖助力地理復(fù)習(xí)
- 變換圖式巧解問題
- 一體化教學(xué)在電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程中的實(shí)踐
- 淺析圓弧螺紋編程加工
- 聲樂教學(xué)中換聲點(diǎn)的解決
- 資本主義列強(qiáng)侵華史專題復(fù)習(xí)之我見
- 例談?wù)握n堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 談?wù)務(wù)f明文的閱讀
- 中學(xué)實(shí)驗(yàn)“原型”式教學(xué)，沖擊學(xué)生探究思維方式
- 高三生物一輪復(fù)習(xí)的策略和方法
- 用U—I圖像突破電路疑難問題劉小訓(xùn)
- 淺談敘事類記敘文的寫作指導(dǎo)
- 政治課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 注重高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率
- 解析熱力環(huán)流的應(yīng)用
- 文本互動(dòng)在《細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)分工合作》中的運(yùn)用
- 淺談《金岳霖先生》的文眼
- 淺談中職旅游專業(yè)課案例教學(xué)實(shí)施
- 淺談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 生物習(xí)題課教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生分析題目并獲取信息
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 多媒體在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 以“問題為基礎(chǔ)的教學(xué)法”在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 古詩(shī)《楓橋夜泊》的文本解析與朗讀教學(xué)陳紅旗
- “平行板電容器電容決定式”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中生物學(xué)案的實(shí)證分析
- 英語(yǔ)高考聽力微技能訓(xùn)練
- 試論多媒體技術(shù)在生物實(shí)驗(yàn)課中的實(shí)踐
- 淺談自動(dòng)變速器失速試驗(yàn)與故障分析
- 關(guān)于幾個(gè)同余命題的分析與證明李新社
- 《馬》所折射的兩種典型人格及其教育意義
- 新課程教學(xué)中高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 芻議中職語(yǔ)文課外閱讀輔導(dǎo)要點(diǎn)
- 淺談信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中地理的高效課堂教學(xué)
- 基于高效的課堂展示
和諧校園
- 高三學(xué)生數(shù)學(xué)焦慮的現(xiàn)狀分析
- 如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 體育活動(dòng)中幼兒的主動(dòng)性培養(yǎng)巧妙方法之我見
- 學(xué)生教育中的“獎(jiǎng)”與“罰”
- 試析心理健康教育對(duì)中職學(xué)生健全人格培養(yǎng)的作用
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理的良好習(xí)慣
- 發(fā)揮評(píng)價(jià)正能量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 班級(jí)管理之我見
- 這個(gè)“潑水者”非要找出來(lái)嗎
- 淺談班干部的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，提升職校生文化自信
- 孩子，讓老師怎么來(lái)拯救你
新視角
- 淺談水平四學(xué)生中長(zhǎng)跑的常見問題與解決方法
- 如何對(duì)高職學(xué)前教育學(xué)生進(jìn)行琴法教學(xué)
- 新課改背景下的初中生物教學(xué)創(chuàng)新探討
- 一支粉筆引起的反思與實(shí)踐
- 新課程背景下高中生物教學(xué)探索
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)的新思路
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的嘗試
- 中職德育課程有效作業(yè)之我見
- 試論中職物理教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 淺談中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代平面設(shè)
- 合作寫作在應(yīng)用文教學(xué)中的策略運(yùn)用
- 生活化資源在會(huì)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論情境創(chuàng)設(shè)在音樂學(xué)習(xí)中的重要作用
- 于老生常談中推陳出新
- 高中思想政治課堂教學(xué)生化的理性思考
- 淺談在高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 高中閱讀教學(xué)的思考及策略
- 信息技術(shù)環(huán)境下如何提高中職語(yǔ)文教學(xué)效率之我見
熱點(diǎn)聚焦
- 淺談運(yùn)用樂學(xué)體育教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 校企緊密合作的實(shí)踐與思考
- 數(shù)學(xué)游戲融入數(shù)學(xué)教學(xué)的態(tài)勢(shì)分析
- 論職校生的擇業(yè)心理傾向
- 淺談高中物理力學(xué)教學(xué)方法策略
- “舊”事重提
- 魅力課堂動(dòng)態(tài)生成
- 精心設(shè)計(jì)提問打造高效課堂
- 初中物理教學(xué)中的趣味性教學(xué)
- 非權(quán)力因素在思想政治教學(xué)中的作用
- 淺談高三化學(xué)復(fù)習(xí)課的開展
- 從高考看高中物理教學(xué)方法的改進(jìn)
百花園地
- 特殊兒童的性教育研究綜述
- “破壞法”在職業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 開展合作探究學(xué)習(xí)，提高弱智小學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)能力
- 陳殘?jiān)茙X南散文的藝術(shù)特色
- 談焊接基本技能訓(xùn)練教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生作文教學(xué)
- 讓學(xué)生愛上語(yǔ)文課
- 做幸福的老師
- 讓讀書筆記與讀書報(bào)告會(huì)遍及中學(xué)課堂
- 關(guān)于中學(xué)思想政治教學(xué)中情感、態(tài)度與價(jià)值觀 目標(biāo)的思考
- 初中物理分層教學(xué)的粗淺闡述
- 初中信息技術(shù)課堂中如何借助心理學(xué)的 理論和技術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)
- 中職語(yǔ)文校本教學(xué)研究心得
- 《愚溪詩(shī)序》儒道互補(bǔ)思想對(duì)現(xiàn)代人格的啟示
- 在思想品德課中如何運(yùn)用體驗(yàn)法滲透 德育的一些看法
- 思想品德教師的翅膀
- 提高教學(xué)效率 建設(shè)高效課堂
- 淺談?wù)n堂活動(dòng)法在哲學(xué)與人生教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究新時(shí)期中學(xué)校長(zhǎng)管理技巧
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)方式的利弊分析
- 探究混合學(xué)習(xí)模式在初中信息技術(shù)課堂中的有效性
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)思想
- 初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的“實(shí)”與“活”
- 如何培養(yǎng)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才
- 論基因型的特定性
- 知識(shí)+興趣+觀察，在初中生物中譜寫華美篇章
- 生態(tài)思想與美國(guó)國(guó)家公園的發(fā)展
- 農(nóng)村初中科學(xué)作業(yè)動(dòng)態(tài)分層的操作模式
- “體驗(yàn)式”教學(xué)法在中學(xué)生手工制作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析職業(yè)中學(xué)學(xué)生“EQ”的培養(yǎng)
- 企業(yè)化、多元化、校企一體化教育教學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)模式
- 信息技術(shù)條件下的高中物理教學(xué)研究
- 淺議元認(rèn)知策略訓(xùn)練對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)能力的影響
- “任務(wù)型學(xué)習(xí)菜單”在小班化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 淺議新聞素材在地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理教學(xué)策略管窺
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法
- 新課程背景下農(nóng)村普通高中體育高效課堂教學(xué)現(xiàn)狀及策略淺議
- 把課堂還給學(xué)生，相信他們一定能行
- 淺析高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題題型和解題方法
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的策略研究
- 淺析高中物理教學(xué)中創(chuàng)新思維的能力及培養(yǎng)
- 研讀探究試題，精心把控答案
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)課的有效結(jié)合策略探究
- 淺談職業(yè)高中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的提高
- 探討高中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 打造高效課堂的反思
- 分析中職語(yǔ)文寫作教學(xué)中怎樣提高自主學(xué)習(xí)能力
- “情境法”在教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高中職音樂課堂教學(xué)效果的策略初探
- 淺析高中數(shù)學(xué)課堂中的“體驗(yàn)式”教學(xué)思路構(gòu)建
- 關(guān)于優(yōu)化物理課堂教學(xué)的措施探討
- 課后反思為您的成功架橋搭梯
- 高考英語(yǔ)各題型分析研究
- 研究分析初中體育教學(xué)方法的多樣化
- 淺談物理教學(xué)目標(biāo)分析的意義
- 小議獨(dú)立院校商務(wù)英語(yǔ)?？茖懽髂K教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)輔助化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 試議初中思想品德情境教學(xué)中的有效教學(xué)情境
- 試論高中思想政治簡(jiǎn)約課堂的構(gòu)建
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)策略
- 新課程理念下初中理科課堂的變革
- 高效課堂之小組建設(shè)
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)教學(xué)
- 新課程改革下如何構(gòu)建高效的思想品德課堂
- 新課程改革下多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議初中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的思考
- 新課程背景下語(yǔ)文課程資源的開發(fā)
- 應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室提高學(xué)生英語(yǔ)詞匯應(yīng)用能力的策略
- 高中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的入門訓(xùn)練
- 淺談新課改下的高中地理教學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談初高中英語(yǔ)銜接教學(xué)
- 語(yǔ)文有效性教學(xué)中朗讀的重要性
- 提高高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 中學(xué)思想品德課堂中的感恩教育研究
- 淺談構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的方法和策略
- 巧讀，盡享“英之美”
- 如何讓高中思想政治教學(xué)結(jié)合生活實(shí)際
- 課改中的“以錯(cuò)促教”
- 高中物理中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的情感教育
- 高中生物學(xué)法之我見
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高效課堂的有效措施
- 試議初中英語(yǔ)分層教學(xué)與合作學(xué)習(xí)模式
- 分類討論思想在數(shù)列問題中的應(yīng)用
- 云教育理念銜接初高中物理教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談高效課堂中的小組合作學(xué)習(xí)
- 怎樣喚起學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的求知欲
- 試議新課程背景下的初中物理課堂教學(xué)
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的內(nèi)容
- 實(shí)施問題導(dǎo)學(xué)法 增強(qiáng)生物課教學(xué)實(shí)效
- 初中牛津英語(yǔ)9A Unit 2 Main task模塊的教學(xué)案例
- 初中生物高效課堂教學(xué)策略
- 社會(huì)體育教學(xué)改革困境與途徑
- 大學(xué)區(qū)模式下探究性閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 找準(zhǔn)知識(shí)結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境
- 《金岳霖先生》《亡人逸事》整合教學(xué)之教學(xué)案例
- 類比思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在情境創(chuàng)設(shè)中的實(shí)踐與思考
- 淺談帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問題
- 例談高中生物科學(xué)史教育實(shí)踐
- 初中體育小組合作學(xué)習(xí)模式探究
- 蘇科版七年級(jí)上《代數(shù)式》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑分析
- 等電子體的判斷方法歸納
- 解析幾何中對(duì)稱問題的解法探析
- 初中英語(yǔ)銜接教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策探討
- 會(huì)計(jì)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的嘗試
- 《植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳、消耗氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 技工院?！督Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》教學(xué)方法探究
- 從一堂英語(yǔ)課看教學(xué)過程的育人價(jià)值
- 《指數(shù)函數(shù)圖象及性質(zhì)》教學(xué)反思
- 對(duì)錯(cuò)誤相減法的探究
- 雪線高度分布規(guī)律及成因分析
- 論述汽車維修實(shí)習(xí)教學(xué)中學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 巧用語(yǔ)言藝術(shù)，打造精彩信息技術(shù)課堂
- 果凍電池的制備
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)需注意的問題
- 提高作文水平的一劑良方
- 視障學(xué)生的有效拔罐教學(xué)
和諧校園B
新廣角B
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，激活化學(xué)課堂
- 用德育之爐，煉棟梁之才
- 與語(yǔ)言相遇
- 剖析歷史概念實(shí)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)清晰歷史課堂
- 在問題情境中實(shí)現(xiàn)生物概念構(gòu)建
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
- 于平淡處顯崢嶸
- 說出你的精彩
- 淺談任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)實(shí)施中的幾點(diǎn)看法
- 芻議讀書筆記在初中語(yǔ)文教學(xué)中的影響
- 小說美育應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 點(diǎn)燃動(dòng)畫夢(mèng)想 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
- 引人入勝話“導(dǎo)入”
- 優(yōu)化課堂提問，提高課堂效率
- 讓我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛
- 學(xué)生先行，交流呈現(xiàn)，教師斷后
- 試論初中數(shù)學(xué)課堂中的激趣教學(xué)
- 快節(jié)奏加慢鏡頭
- 新課程背景下高效課堂的探索和思考
- “釣”與“魚”
- 做辛勤蜜蜂 解無(wú)米之惑
- 如何營(yíng)造輕松的思想政治課堂氛圍
視點(diǎn)聚焦B
- 初中思想品德課堂高質(zhì)量教學(xué)方法探析
- 淺議現(xiàn)代教育技術(shù)與中學(xué)語(yǔ)文課堂的整合
- 初中語(yǔ)文課外探究作業(yè)現(xiàn)狀剖析及改進(jìn)策略
- 高中生英語(yǔ)習(xí)作中的常見錯(cuò)誤分類及反饋策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的有效性探究
- 信息技術(shù)條件下歷史課堂問題探究式學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
- 別讓副校長(zhǎng)“負(fù)”下去
- 偏遠(yuǎn)地區(qū)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 背誦輸入在新課改下應(yīng)用于高中英語(yǔ)寫作的實(shí)驗(yàn)研究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生淺析
- 初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)探討
- 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的探索歷程
- 巧用多媒體優(yōu)化作文教學(xué)
- 淺談突破初中物理“電功率”的難點(diǎn)
- 培養(yǎng)建模能力
- 丑小鴨也能變白天鵝
- 應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室提高學(xué)生詞匯應(yīng)用能力的策略
- 新形勢(shì)下初中英語(yǔ)情感教學(xué)的實(shí)施
- 2014年湖南語(yǔ)文高考備考建議
- 課標(biāo)下地理教學(xué)淺議
百花園地B
- 因材施教在初中語(yǔ)文素質(zhì)教育中的應(yīng)用
- 家庭實(shí)驗(yàn)輔助課堂教學(xué)
- 和之聲 教之韻
- 豐富學(xué)生的寫作素材，提高學(xué)生的作文能力
- 針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的各種缺陷設(shè)計(jì)針對(duì)性題組
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)的思想教育
- 初中體育課堂中游戲教學(xué)方法的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 每位教師都能成為教育工作中的行家里手
- 師愛源自關(guān)心
- 高中英語(yǔ)教師如何做好教材的閱讀教學(xué)
- 洋思模式下讀說訓(xùn)練對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響
- 關(guān)注學(xué)生思維觸點(diǎn)，揚(yáng)起學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)帆
- 淺談班級(jí)班風(fēng)和凝聚力的形成文
- 關(guān)于高三數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 論九年級(jí)實(shí)施分層教學(xué)的“利”與“弊”
- 隨“心”所欲，融情入文
- 如何進(jìn)行景物描寫
- 用書法來(lái)激活語(yǔ)文課堂
- 網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)在德語(yǔ)課程中的建設(shè)
- 論高中生物教學(xué)的現(xiàn)狀和改進(jìn)措施
- 空空的讀書角
- 多媒體技術(shù)輔助德語(yǔ)教學(xué)的運(yùn)用探索
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，促進(jìn)有效教學(xué)
- 高校外籍教師跨文化適應(yīng)的影響因素和管理對(duì)策
- 初中英語(yǔ)快樂教學(xué)的實(shí)施策略探究
- 學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課教學(xué)的新思路
- 我國(guó)綜合高中的發(fā)展趨勢(shì)分析
- 加強(qiáng)語(yǔ)文生活化教學(xué)，培養(yǎng)智障學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力
- 嘗試教學(xué)法應(yīng)用于中職外科學(xué)教學(xué)案例
- 項(xiàng)目教學(xué)法在車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論廣東高職院校德育評(píng)價(jià)的實(shí)踐和探索
- 保健體操對(duì)亞健康人群健康促進(jìn)的探討
- 論懲戒在學(xué)生管理中的利弊
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 談項(xiàng)目教學(xué)法在《機(jī)械制圖》教學(xué)中的嘗試
- 初中語(yǔ)文多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
- 淺談倉(cāng)儲(chǔ)教學(xué)改革
- 高職學(xué)生管理中賞識(shí)教育的有效運(yùn)用
- 基于新形勢(shì)下縣級(jí)黨校工作的新定位
- 試論孔子形象的神圣化