2020年51期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題◆教法◆反思
- 中職學(xué)校德育課教學(xué)實(shí)效性提升策略探究
- 談?wù)勅绾卧鰪?qiáng)思政課線上教學(xué)“親和力”
- 傳統(tǒng)文化傳承是高職語文人文素養(yǎng)的目標(biāo)導(dǎo)向
- 高職語文落實(shí)“課程思政”的探索與思考
- 職業(yè)教育混合所有制改革的困境與出路
- 職校生終身學(xué)習(xí)意識(shí)和能力培養(yǎng)初探：基于元認(rèn)知策略
- 淺析中職貧困生就業(yè)困境及就業(yè)幫扶對(duì)策
- 如何培養(yǎng)中職學(xué)生的人際溝通交往能力
- 高職院校太極拳教學(xué)提升傳統(tǒng)文化育人實(shí)效
- 高職院校教師信息素養(yǎng)的分析與提升策略
- 高校助力婺文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展之文化自信作用研究
- 成都在地文化融入地方高職院校課程改革研究
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制背景下高職城軌專業(yè)體育課程教學(xué)探究
- “內(nèi)化于心”在志愿活動(dòng)中的踐行
- 中高職銜接教育存在的問題與對(duì)策
- 高職網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建與教學(xué)模式改革研究
- 混合式教學(xué)模式下，回歸微課的本位價(jià)值
- 高職院?！熬€上線下”融合教學(xué)實(shí)踐調(diào)研與效果評(píng)估
- 分層、分類、互助教學(xué)模式在中職校電子專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談文創(chuàng)視角下非遺的保護(hù)與傳承
- 幼兒共情訓(xùn)練的模式研究
- 基于核心素養(yǎng)的轉(zhuǎn)段考核方案設(shè)計(jì)
- 基于“1+X”證書制度的中職電子商務(wù)課程改革研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略的實(shí)踐探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高職院校無機(jī)及分析化學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 概念圖在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的適時(shí)應(yīng)用
- 工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)中高職銜接人才培養(yǎng)模式的研究
- 課程診改層面質(zhì)控點(diǎn)設(shè)計(jì)研究
- 基于“人工智能”的機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程探索研究
- 中職體育教學(xué)中運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法的策略探究
- 啟發(fā)式教學(xué)在中專醫(yī)用類化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “微時(shí)代”背景下開展高校思想政治教育工作的新思考
- 關(guān)于縣級(jí)職業(yè)教育如何發(fā)展好校企合作的幾點(diǎn)思考
- 高等口腔醫(yī)學(xué)教育融入人文素質(zhì)培養(yǎng)的思考
- 孟子“性善論”的哲學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)大學(xué)生入黨積極分子思想政治教育的啟示
- 基于學(xué)考背景下的中職語文教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于中職會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教學(xué)的思考
- 基于游戲動(dòng)畫中三維人物模型制作的思考
教學(xué)◆課程◆經(jīng)驗(yàn)
- 中職學(xué)校音樂與舞蹈教學(xué)有機(jī)融合的探討
- 設(shè)計(jì)素描在中職設(shè)計(jì)專業(yè)中的作用及教學(xué)策略
- 基于“理實(shí)一體、課證融合”的中職助產(chǎn)專業(yè)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的探究
- 基于學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的繪圖教學(xué)模式在人體解剖學(xué)教學(xué)中的研究
- 中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的選擇與應(yīng)用
- 中職化學(xué)生活化教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略探析
- 中等職業(yè)教育基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺談
- 基于“中職學(xué)業(yè)水平測試”背景下財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)有效性研究
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的中職物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)的研究與探討
- 關(guān)于中職數(shù)控一體化教學(xué)的探討
- 以“南水北調(diào)PCCP管道施工”為載體的混合式教學(xué)探究
- 課程思政背景下高校音樂欣賞課程研究
- 基于本土文化的蘆墟山歌校本課程建設(shè)的研究
- PLC應(yīng)用技術(shù)課程思政融合探索
- 中高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用類專業(yè)課程銜接的優(yōu)化策略研究
- 論“工匠精神”培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合
- 新形勢下高職院校思政課線上教學(xué)的困境與對(duì)策研究
- 談中職藝術(shù)設(shè)計(jì)類“企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)校園”的產(chǎn)教融合模式
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及優(yōu)化措施分析
- 借助探究式教學(xué)模式，激活中職體育與健康課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育下中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)網(wǎng)課高效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑
研討◆應(yīng)用◆創(chuàng)新
- 職業(yè)素養(yǎng)教育融入中職思政課的路徑研究
- 中職學(xué)生手機(jī)依賴及對(duì)策研究
- 中職單招美術(shù)專業(yè)色彩課作業(yè)有效性的研究
- STEM教育理念下中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)策略研究
- 探討職業(yè)勝任力為導(dǎo)向的病例教學(xué)在急危重癥護(hù)理學(xué)教學(xué)中的可行性和有效性
- 分析健康評(píng)估教學(xué)中“護(hù)生”問診實(shí)訓(xùn)的重要性
- 傳承還是消亡
- 影響機(jī)械加工表面質(zhì)量的因素及改進(jìn)方法
- 中職校本特色學(xué)校德育品牌建設(shè)研究
- 探析微課資源在中職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 希沃白板在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “信息反饋和矯正”在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略與運(yùn)用
- 淺析中國傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代海報(bào)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 傳輸技術(shù)在信息通信工程中的有效應(yīng)用分析
- 石墨建模工具在室內(nèi)形態(tài)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下職業(yè)教育管理模式創(chuàng)新研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的中職C語言教學(xué)創(chuàng)新研究
- 中職服裝結(jié)構(gòu)制圖創(chuàng)新教學(xué)策略研究
人才◆師資◆社會(huì)
管理◆育人◆培德
- 做一個(gè)有溫度的職校班主任
- 關(guān)于職校班主任工作中的發(fā)怒現(xiàn)象探討
- 基于校企合作雙責(zé)制的中等職業(yè)教育管理模式探究
- 高職思政教學(xué)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究
- 探究高職院校資助育人工作中思政教育的重要性
- 淺談中職語文教學(xué)中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升策略
- 淺談中職學(xué)業(yè)水平考試背景下語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育體系的構(gòu)建與研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與運(yùn)用
- “課程思政”視角下中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐思考
- 日本“三位一體”德育模式對(duì)我國學(xué)校德育的啟示
- 基于大數(shù)據(jù)下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育研究
- 淺談新時(shí)期如何做好中職班主任德育工作
實(shí)踐◆探索◆改革
- 中職學(xué)校心理學(xué)教育的教學(xué)優(yōu)化策略分析
- 中職班級(jí)文體活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 基于正面管教理念下學(xué)前心理學(xué)的教學(xué)實(shí)踐
- 產(chǎn)教融合與校企合作在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中的實(shí)踐
- 擴(kuò)招背景下高等職業(yè)教育課程建設(shè)與實(shí)施新模式探索
- 職業(yè)院校電氣類課程線上教學(xué)初探
- 內(nèi)控視角下高校重大傳染病應(yīng)急管理機(jī)制的構(gòu)建
- 高職院校會(huì)展專業(yè)開展校園展銷會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐探索
- 職業(yè)規(guī)劃視角下高職藝術(shù)專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)探究
- 淺析表演類非遺資源的傳承與發(fā)展
- 中等職業(yè)教育教學(xué)方法與手段的探索
- 信息化背景下中職電力拖動(dòng)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境初探
- “教學(xué)做合一”在中職專業(yè)課程中的實(shí)踐探索
- 尋求教學(xué)訓(xùn)練課的最佳效果
- 數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建探討
- 基于工作過程一體化項(xiàng)目教學(xué)改革探索
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“工作坊、項(xiàng)目化、主題式”教學(xué)改革與實(shí)踐