2016年6期
刊物介紹
辦刊宗旨:以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊密圍繞現(xiàn)代教育管理理論與實踐問題編發(fā)稿件,引導(dǎo)理論探索和實踐應(yīng)用,為教育行政管理決策提供咨詢服務(wù),為教育管理理論創(chuàng)新提供平臺,為教育管理實踐提供理論指導(dǎo)和典型示范。 主要欄目有:決策咨詢、熱點研究、教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、教育政策、院校改革與發(fā)展、教育法制建設(shè)、教育督導(dǎo)與評估、教育管理學(xué)學(xué)科建設(shè)、師資管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、職業(yè)教育、比較教育、大學(xué)生就業(yè)等。 主要讀者對象:各級教育行政管理者;各級各類學(xué)校的管理者;教育管理理論研究者;各級各類學(xué)校教師;高等院校教育專業(yè)的本科生、研究生等。 歡迎訂閱《現(xiàn)代教育管理》雜志,熱切期待廣大教育管理理論和實踐工作者賜稿。聯(lián)系電話:024—86591009。
現(xiàn)代教育管理
- 我國大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略的三種哲學(xué)基礎(chǔ)①
- 知識管理視閾下高校管理的人本化①
- “211工程”和“985工程”存廢爭論究竟?fàn)幨裁储?br/>——對高校重點建設(shè)以及高校身份符號的透析
- “雙一流”動態(tài)建設(shè)機制研究①
——德國“卓越倡議”計劃的啟示 - 世界一流學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵、潛力與對策①
——基于ESI學(xué)科評價數(shù)據(jù)的分析 - 我國省屬高校ESI世界前1%學(xué)科分布特征及發(fā)展策略①
- 構(gòu)建一個分析異地高考政策執(zhí)行的新框架:復(fù)雜性視角①
- 新高考改革與基礎(chǔ)教育的應(yīng)對①
- 異地高考方案執(zhí)行的政策分析①
- 高校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng):組織結(jié)構(gòu)及運行模式①
- 美國創(chuàng)業(yè)型大學(xué)知識生產(chǎn)模式及其價值取向①
- 本科“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施周期檢視、思考與完善①
- 市場化視野下現(xiàn)代學(xué)徒制的“現(xiàn)代性”內(nèi)涵分析①
- 成本-收益視角下企業(yè)參與現(xiàn)代學(xué)徒制研究①
- 中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制的三維透視:內(nèi)涵、困境及突破①
- “三化”教師專業(yè)發(fā)展模式的內(nèi)涵、特點與實施策略①
- 高校教師專業(yè)發(fā)展的三個基本問題①
- 來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)障礙及其消解①
- 人文關(guān)懷與思想政治教育的關(guān)系
- 來源構(gòu)成、支出分布及資源配置意蘊:美國高等教育科研經(jīng)費研究①
- 國際化時代日本學(xué)校公民教育的新進展①