現(xiàn)代交際
課題·調(diào)查
- 新時(shí)期高校大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)實(shí)施路徑研究
——以吉林大學(xué)商學(xué)院為例 - 工程教育認(rèn)證視角的應(yīng)用型本科學(xué)生指導(dǎo)研究
- 基于POA 的EOP 教學(xué)材料編寫流程辯證研究
- 高校基層黨建帶團(tuán)建工作品牌化的路徑思考
- 基于黔中文化的大學(xué)英語MOOC 教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)案研究
- 應(yīng)用型本科院校基礎(chǔ)英語教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略研究
- 高校網(wǎng)絡(luò)宣傳片字幕英譯規(guī)范
- 基于BIM 技術(shù)的裝配式建筑技能人才培養(yǎng)策略研究
- 新時(shí)代民辦高職院校音樂教師師德培育芻議
- 基于OBE 理念的啟發(fā)式教學(xué)探索
- 研究生黨團(tuán)組織建設(shè)主要問題與對策研究
- “三圈三全十育人”視域中高校思政教育創(chuàng)新路徑
- 國家治理現(xiàn)代化建設(shè)中思想政治教育價(jià)值研究
- 勞動(dòng)教育融入思想政治教育的路徑思考
- “對分課堂”在《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)中的實(shí)踐
- 慕課背景下“321”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)證研究
——以《大學(xué)生心理健康》課程為例 - 論高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 環(huán)境友好型社會(huì)視角的高校生態(tài)道德教育探析
- 高中英語教師工作投入的語言經(jīng)濟(jì)學(xué)研究
- 高校大學(xué)生生態(tài)文明教育的優(yōu)化路徑研究
- 國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系研究現(xiàn)狀及啟示
- 新媒體視角的高校黨組織機(jī)制建設(shè)研究
- 課程思政背景下中國古代文學(xué)課程的育人要素
法治·社會(huì)
文化·傳播
師資·育人
- 教師期望效應(yīng)影響因素與對策研究
- 留學(xué)生公共衛(wèi)生應(yīng)急能力及思想修養(yǎng)提升策略
- 心理機(jī)制視域中學(xué)生思政理論課獲得感的提升
- 紅色文化融入高校思想政治教育的問題與對策
- 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在高校的發(fā)展路徑
- 論西遷精神對青年錘煉崇高思想境界的啟示
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生科技倫理觀
- 在讀研究生擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的思考與啟示
——以河南科技大學(xué)為例 - 商科院校“雙師雙能型”外語教師能力培養(yǎng)探究
- 對輔導(dǎo)員“新三同”工作模式的思考
- 外語教師課程思政能力發(fā)展可能性與必要性探析
- “逃避自由”心理機(jī)制下大學(xué)生擇業(yè)心理困境
教學(xué)·管理
- 高校日語口譯課程教學(xué)方法分析
- 形成性評價(jià)在高中英語閱讀中的應(yīng)用淺析
- 高校思政教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中的供求平衡
- “雙高”背景下高水平專業(yè)群建設(shè)實(shí)踐研究
- 論新形勢下中學(xué)政治高效課堂構(gòu)建策略
- 以“微電影”為載體的思政理論課教學(xué)初探
- 新媒體背景下高校思想政治教育話語權(quán)探析
- 東北抗聯(lián)精神融入高校思政教育的現(xiàn)實(shí)路徑
- 常態(tài)化疫情防控中的高校網(wǎng)絡(luò)輿情傳播及治理
- 時(shí)政資源在高中思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 泛娛樂化思潮下思想政治理論課的建設(shè)
- 紅色文化資源融入課程思政的作用與實(shí)踐研究
- 捷克6—9 年級學(xué)生主題式漢語興趣課設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 試析導(dǎo)生關(guān)系對研究生知識(shí)產(chǎn)出的影響
- 語言學(xué)習(xí)平臺(tái)多鄰國的中文課程分析
- 立德樹人融入高中思想政治教育策略探析
- 語法翻譯法和交際法在高職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析二語習(xí)得中母語負(fù)遷移現(xiàn)象
- 日本高等教育國際化實(shí)現(xiàn)途徑研究
——以早稻田大學(xué)為例