2015年24期
刊物介紹
《衛(wèi)星電視與寬帶多媒體》（原《衛(wèi)視傳媒》）是一本服務于廣播電視領域的專業(yè)科技類期刊。以滿足行業(yè)內(nèi)人士及用戶對產(chǎn)業(yè)資訊的需求為宗旨,為廣電業(yè)界提供專業(yè)服務及實踐支持?！缎l(wèi)星電視與寬帶多媒體》圍繞衛(wèi)星電視、有線電視主題，是一本涵蓋產(chǎn)業(yè)政策、市場經(jīng)營，技術研發(fā)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析，產(chǎn)品設計制造及品牌推廣、渠道建設的全方位廣電專業(yè)媒體；是面向全國各地廣電廳局、電視制作單位、網(wǎng)絡運營商、生產(chǎn)銷售企業(yè)、科技院校、有線衛(wèi)星集團公司以及終端用戶的信息發(fā)布平臺。
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體
熱點追蹤
理論探索
- 淺談小學語文教學師生互動中的話語溝通
- 讓幼兒的語言表達靈動而流暢
- 閩南小吃在幼兒園活動中的嘗試與研究
- 淺談有效備課的實施策略
- 群文閱讀的嘗試與思考
- “能力導向”課堂改革的探索和思考—高中政治課教學改革
- 淺談幼兒的挫折教育
- 談如何培養(yǎng)和提高高中生英語閱讀理解能力
- 新課程標準下提高學生現(xiàn)代文閱讀能力的幾點認識
- 淺談幼兒挫折教育
- 小學數(shù)學教材教學研究
- 小學語文閱讀教學中自主合作探究學習方法的探索
- 評價：為學生插上求知的翅膀—關于小學生數(shù)學素質(zhì)綜合評價的一點反思
- 閱讀，讓生命更精彩
- 如何實現(xiàn)初中數(shù)學教學的有效性
- 寓趣于拼音中，讓拼音活起來
- 孩子搶第一怎么辦
- 個性化學具的設計與使用在幼兒微課教學中的實踐探究
- 利用有效閱讀材料 提高學生寫作能力
- 淺談語文教學中的語感訓練
- 運用問題教學法，增強思想政治課堂教學的有效性提問
- 對留守兒童教育問題的思考
- 淺談農(nóng)村中小學作文存在的問題與對策
- 結合生活實際讓學生快樂閱讀
- 怎樣科學合理地設計小學語文作業(yè)
- 激發(fā)識字興趣，拓寬識字途徑，培養(yǎng)識字能力
- 高效課堂，讓學生真正動起來
- 學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題存在問題的情況的調(diào)查
- 牽手同行
- 如何在幼兒園對幼兒進行環(huán)境教育
- 地理課堂對比教學
- 職業(yè)中學物理教學方法初探
- 論胸懷
- 讓學生在快樂中學習
管理縱橫
學科教育
- 選擇題的解題方法
- 淺談如何進行小學作文教學
- 淺談小學數(shù)學實踐活動的本真意義和價值實現(xiàn)
- 在語文教學中滲透挫折教育
- 探索一種復調(diào)式的大學人文教學—以中國現(xiàn)當代文學為例
- 構建快樂的數(shù)學課堂
- 淺談小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 小學語文教學中閱讀習慣的培養(yǎng)
- 淺談小學英語教學中人文性的滲透
- 數(shù)學教學中學生想象力的培養(yǎng)
- 如何讓學生在英語課堂中快樂學習
- 新課程標準下文言文教學要求的調(diào)整與應對
- 淺談如何把生物實驗與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系起來
- 淺談如何提高學生學習英語的興趣
- 對初中語文課堂教學如何才能高效的幾點看法
- 淺談初中語文教學中怎樣培養(yǎng)學生的語感
- 對高中學生數(shù)學解題“粗心”原因的深入思考
- 提升農(nóng)村小學英語小組合作化教學的幾點思考
- 嘗試讓學生自改作文
- 淺談如何提高農(nóng)村小學生寫字能力
- 淺談初中生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 巧用情感教育促進初中英語教學
- 農(nóng)村高中學生寫作教學的思考
- 如何進行小學語文分層次教學
- 如何提高中學生學習英語的積極性
- 淺談初中語文教學中的美育滲透
- 淺談文言文教學中如何做到“少教多學”
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 淺談如何提高中學生的英語閱讀興趣及能力
- 認知主義與綜合英語復習
- 重視高中語文閱讀 提高自主學習能力
- 唱響“導入”，讓小學英語課堂活起來
- 把握幼兒心理特征，樹立家庭教育新觀念
- 論信息技術在教育中的全面應用
課改論壇
課堂藝術
課案賞析
- 初三物理復習有新招
- 高效課堂下英語情景的創(chuàng)設
- 高中化學實驗的改進
- 構建生成動態(tài)課堂 優(yōu)化英語講評課實效—高三英語復習語法填空專練講評課教學設計
- 巧用概念圖，提高說明性文章教學的有效性—以人教版五年級上冊說明性文章單元教學為例
- 湘教版地理教材圖像系統(tǒng)的應用方法
- 構造法在中學數(shù)學解題中的應用點滴體會
- 淺談利用情境創(chuàng)建積極教學模式
- 巧借操作，建構概念，親歷數(shù)學學習過程—從《銳角和鈍角》的教學說開去
- 高中語文現(xiàn)代詩歌教學中的情境創(chuàng)設
- 創(chuàng)新、改革、團隊合作與學習、實踐、反思—踐行教科研
- 巧學妙計英語詞匯的幾種方法
- 《烙餅問題》學生主體教學設計
- 小學數(shù)學課堂教學中的情境運用
- 和學生一起成長在踐行《弟子規(guī)》的道路上
- 大班上學期科學領域—《熊大熊二環(huán)城歷險記》
- 一元二次方程實根的分布問題的教學設計
- “崗課證賽融合”的高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式研究
- 精心設計學案 促進自主學習
- 如何在創(chuàng)意陶泥活動中培養(yǎng)幼兒的動手能力
- 對200m跑劉群的訓練
教育隨筆
- 談小學生操作能力的培養(yǎng)
- 關于如何提高青年教師科研能力的思考
- 利用多媒體課件輔助教學，實現(xiàn)信息技術和課程的整合
- 小學語文課堂的思考
- 社會心理學原理在小學教學管理中的作用
- 美術教學“樂”在其中
- 英語學習之我見
- 音樂欣賞課的視聽結合
- 淺析培養(yǎng)學生獨立自主地學習的必要性
- 數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 作文三字經(jīng)
- 論教育界的“慕課”熱潮
- 在游戲中學習美術，在美術中尋找快樂
- 淺談信息技術在小學數(shù)學教學中的作用
- 班主任要奉獻給學生滿腔的愛
- 淺談小學數(shù)學教學生活化
- 古典詩歌常見意象類析
- 讓寫作成為學生的最愛
- 小學安全工作三點建議—以山東小學安全教育教材為例
- 如何提高課堂教學效率的問題
- 巧借紅色資源，提升小學教育教學質(zhì)量
- 淺談小學語文識字
- 做好小學班主任工作的幾點體會
- 教師，請走出與家長溝通的誤區(qū)
- 如何讓低年級的小學生愛上閱讀
- 論小學班級管理
- 轉(zhuǎn)化留守學生中的“熊孩子”
- 接受型合作學習模式之感悟
- 如何以興趣培養(yǎng)促學生身心健康發(fā)展
- 小學數(shù)學的有效教學初探
藝術教育
- 習作課堂素描
- 讓閩南的民間彩扎燈走進幼兒園課堂
- 紅領巾相約中國夢課隊結合的開展
- 淺談多媒體技術在幼兒園美術教學活動中的應用
- 在金色的土地上，托起明天的太陽—淺談鄉(xiāng)土材料與民間藝術的結合
- 體育課中如何建立和諧的師生關系
- 淺談多媒體技術對音樂欣賞課中的應用
- 淺談農(nóng)村學校藝術教育現(xiàn)狀
- 學前兒童體育游泳活動初探
- 有效地整合小學美術教學的教育功能
- 高等體育院校必須重視學生教育實習
- 基于工程實踐能力培養(yǎng)的工程水文學教學改革研究
- 高?！睹佬g基礎》公選課繪畫技法的教學案例
- 淺談如何發(fā)展校園足球
- 中學業(yè)余田徑訓練的初探
- 普通高中體育與健康教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 淺談對提高中學體育課堂教學效果的思考
- 放飛音樂靈性培養(yǎng)音樂欣賞能力
- 小學音樂課堂有效性嘗試與初探
- 愛，在美術課堂
- 淺談農(nóng)村中學音樂教學與其他學科的聯(lián)系和實踐運用
- 民間撕紙藝術在幼兒園小班的教與學
- 一個普通美術教師的些許雜話
- 微山縣小學音樂教育現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談如何培養(yǎng)中職學生學習舞蹈的興趣