2021年18期
文理導(dǎo)航
教學(xué)應(yīng)用
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)STEM教育案例《找重心》教學(xué)實錄與評析
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科中習(xí)作教學(xué)的整合
- 基于立德樹人的小學(xué)語文微課教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)德育工作的有效開展
- 利用steam理念，有效進(jìn)行幼兒建構(gòu)實踐
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的整合
- 創(chuàng)客思維視角下信息技術(shù)教學(xué)策略芻探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略研究
- 合作學(xué)習(xí)模式下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文分層教學(xué)研究
- 基于A-stem理念的教具設(shè)計與應(yīng)用研究
學(xué)科教育
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的解決策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生有效審題
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的藝術(shù)
- 情境教學(xué)，建構(gòu)高效數(shù)學(xué)課堂
- 問題有效化，讓課堂更高效
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖深度解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材
- 讓“數(shù)學(xué)史”悄然融入數(shù)學(xué)課堂
- 反思教學(xué)，助力數(shù)學(xué)課堂
- 生活化教學(xué)，促進(jìn)知識理解
- 活動化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 情思教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實踐
- 數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的高效策略研究
- 借助數(shù)形結(jié)合思想，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)中年級整本書閱讀指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透生命教育理念的實踐探索
- 少教多學(xué)，課堂更高效
- 小學(xué)語文教學(xué)評價落實立德樹人目標(biāo)的策略
- 分類指導(dǎo)訓(xùn)練下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語文繪本教學(xué)的開展策略探究
- 小學(xué)語文繪本教學(xué)的開展策略探究:賈雯
- 生活化多元互動 健康型素質(zhì)發(fā)展
- 如何在小學(xué)英語語法教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)法
- 學(xué)情，深度英語課堂的“資本”
- 活用自然拼讀法，激活英語學(xué)習(xí)效能
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的運(yùn)用思考
- 運(yùn)用小組合作，建構(gòu)高效小學(xué)英語課堂
- 小學(xué)英語課堂的朗讀創(chuàng)新嘗試
- 淺談小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)時期的“情景教學(xué)”
- 巧用民間傳統(tǒng)體育活動資源 提高小學(xué)體育課堂效率
- 提高小學(xué)生識譜能力的策略研究
- 趣味節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談幼兒園美術(shù)教育生活化的策略
- 以課程思維構(gòu)建幼兒園大班戶外體能訓(xùn)練的開展
- 思想和語言的生長
- 淺析小學(xué)統(tǒng)編教材語文要素落實的有效路徑
- 新時期小學(xué)英語教學(xué)中的課堂氣氛構(gòu)建
綜合園地
- 區(qū)域活動中推進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的策略探討
- 幼兒園教育環(huán)境及其對幼兒發(fā)展的影響
- 淺議幼兒問題解決能力的培養(yǎng)與提升
- 淺談如何引導(dǎo)幼兒科學(xué)游戲
- 淺析幼兒自主游戲活動對幼兒發(fā)展的意義
- 以美育心 引領(lǐng)成長
- 不同繪本因素激發(fā)大班幼兒自主閱讀能力的例談
- 如何把握學(xué)前教育德育工作的關(guān)鍵
- 在游戲中滲透德育教育的實踐探究
- 幼兒視角下優(yōu)化農(nóng)村幼兒園戶外自主游戲策略探究
- 讓勞動成為幼兒健康成長的階梯
- 學(xué)前教育中德育教育路徑探析
- 多維互動 拓展幼兒課程游戲化時空
- 基于游戲的幼兒教育活動