2017年24期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 高老頭的父愛實質(zhì)試析
- 托爾金奇幻文學(xué)的歷史溯源
- 古代祭文初窺
- 浮世背后與孤獨私語
- 王巨成少年成長小說的新的突破與收獲
- 從語用學(xué)理論視角淺析小品《中獎了》的語言幽默
- 女權(quán)主義篇章建構(gòu)詞匯手段淺析
- 從句子結(jié)構(gòu)處理看張培基散文英譯
- 從順應(yīng)論視角看商務(wù)口譯中的順應(yīng)
- 新媒體環(huán)境下主持人語言傳播風(fēng)格研究
- 《當(dāng)代中文·課本1》交際話語得體性分析
- 試論寫作課程中的情節(jié)敘事教學(xué)
- 流行用語在“現(xiàn)代漢語”課堂上的運用
- 我國對外漢語聽力教學(xué)研究綜述
- 內(nèi)化：提升朗誦能力的“魂”
- 高校古代漢語教學(xué)常見問題及對策設(shè)想
- 淺談當(dāng)代國學(xué)與國學(xué)實踐
- 解讀文本時須“為我所用”
- 獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)雙語教學(xué)的問題及對策設(shè)想
- 高職聾生文言文教學(xué)芻議
- 開放式中職語文課堂教學(xué)實踐
- 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌下渝東南地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)語文教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查
- 據(jù)言揣意，體會作者言語運用的奧妙
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
教育理論研究
- 國防教育與高等教育協(xié)同發(fā)展模式的構(gòu)建
- 燕京大學(xué)社會教育述評
- “雙師型”教師隊伍建設(shè)研究
- 學(xué)分制與本科生導(dǎo)師制的實踐
- 高校貧困生創(chuàng)業(yè)扶持實踐研究
- 高職創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師能力提升探究
- 民辦高校中外合作辦學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展諸問題
- 大學(xué)招生簡章的語言元功能分析
- 地方應(yīng)用型本科院校翻譯人才的培養(yǎng)
- 英語師范畢業(yè)生教育科研能力調(diào)查研究
- 創(chuàng)新高校檔案管理，助力立德樹人與“雙一流”建設(shè)
- 以“人”為本教育理念下的高職休閑教育有效性內(nèi)涵及影響因素探析
- 工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量現(xiàn)狀及保障措施
- 對高校推廣普及普通話工作的思考
- 充分運用短信通知，做好學(xué)院辦公室的精細化管理工作
- 江蘇省高校區(qū)域體育合作的困境與出路思考
- 探討“95后”高職生公寓人際關(guān)系
- 高校大學(xué)生社區(qū)思想政治教育現(xiàn)狀調(diào)查
- 在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮大學(xué)生黨員先進性作用的機制探析
- 基于研究生的“服務(wù)—學(xué)習(xí)—成長”黨建創(chuàng)新機制研究
- 大學(xué)生社會支持與心理健康狀況的調(diào)查
- 提升高校思想政治教育親和力的路徑研究
- “微信群”助力德育教育管理信息化
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)的價值目標(biāo)及實現(xiàn)路徑
- 微時代視域下的大學(xué)生就業(yè)工作模式
- 自媒體時代“95后”大學(xué)生異化現(xiàn)象歸因及消解之道
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)下的社區(qū)教育平臺的開發(fā)與應(yīng)用
- “主體剝離”背景下農(nóng)村職業(yè)教育的困境及其解圍
- 中美英學(xué)前特殊兒童融合教育比較分析
- 積極挖掘德育資源，利用營養(yǎng)餐拓寬農(nóng)村小學(xué)德育陣地
- 加強高校黨校教師隊伍建設(shè)的研究
教學(xué)實踐研究
- “三因”建設(shè)視角下的高校學(xué)風(fēng)示范基地建設(shè)工作
- 構(gòu)建公安院校思想政治理論課教學(xué)效果評價體系的意義與原則
- “能力培養(yǎng)為核心”的高職思政課教學(xué)模式革新
- 雨課堂在思想政治理論課中的運用及反思
- 學(xué)生能力成長導(dǎo)向的管理學(xué)活力課堂建設(shè)
- 基于“工匠精神”的高職專業(yè)課堂教學(xué)改革
- “翻轉(zhuǎn)課堂”及其在高校世界現(xiàn)代史教學(xué)中的實踐
- 深度學(xué)習(xí)：有效教學(xué)的新支點
- 試論室內(nèi)設(shè)計專業(yè)“工地學(xué)?！苯虒W(xué)模式的研究與實踐
- 區(qū)域教研在推進高效課堂建設(shè)中的探索與思考
- 引發(fā)自主探究，激發(fā)學(xué)科思維
- 新課程理念下初中地理有效教學(xué)策略探究
- 基于CIPP的高職院發(fā)展性學(xué)生評價模型研究
- 精品在線開放課程建設(shè)實施體會初探
- 網(wǎng)絡(luò)開放課程文獻綜述
- 基于“立體化”的大學(xué)英語EAP寫作課程教學(xué)效果調(diào)查
- 輸出驅(qū)動—輸入促成假設(shè)在大學(xué)英語讀寫課程設(shè)計中的應(yīng)用
- 基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)的高職公共英語課程教學(xué)評價體系的探究
- 基于職業(yè)能力提升的高職一體化課程構(gòu)建
- 混合式教學(xué)模式的“環(huán)境監(jiān)測”課程改革
- 以工程能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的食品科學(xué)與工程專業(yè)課程體系建設(shè)研究
- 論外語教學(xué)中內(nèi)隱學(xué)習(xí)的激發(fā)策略
- 高職英語教學(xué)“產(chǎn)出導(dǎo)向法”改革探析
- 淺談中外合作辦學(xué)項目的英語培訓(xùn)
- 圖式理論在高職英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用的實證研究
- 語篇分析在高職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)輔助下的基礎(chǔ)英語教學(xué)
- 多模態(tài)視角下學(xué)習(xí)策略對英語自主學(xué)習(xí)行為的影響
- “一帶一路”新時期的高校英語口譯教學(xué)改革
- 中國學(xué)習(xí)者英語學(xué)術(shù)論文摘要語步的詞塊特征考察
- 英語量詞結(jié)構(gòu)“head of”和“headful of”的用法
- 介詞in的意象圖式淺繹
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校綜合日語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “微課”在高職日語教學(xué)中的作用