2018年16期
刊物介紹
以學(xué)術(shù)研究為基礎(chǔ)，始終堅(jiān)持雙百方針，立足理論前沿，關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)術(shù)文化交流，竭誠(chéng)為文化交流和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
文化創(chuàng)新比較研究
馬克思主義文化理論
- “一帶一路”倡議背景下少數(shù)民族地區(qū)的就業(yè)發(fā)展研究
——以甘肅少數(shù)民族地區(qū)為例 - 從《關(guān)于林木盜竊法的辯論》看馬克思的唯物主義轉(zhuǎn)向
- 國(guó)企青年職工思想政治教育問題及其策略研究
- 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀新形勢(shì)下高職大學(xué)生誠(chéng)信心理機(jī)制的構(gòu)建
- 論新時(shí)期高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 淺析和諧校園建設(shè)與高校黨建工作
- 青年志愿者三下鄉(xiāng)活動(dòng)的實(shí)施
- 推進(jìn)黨校馬克思主義教育的實(shí)踐路徑分析
- 新時(shí)代背景下師范類思政專業(yè)《馬克思主義哲學(xué)原理》教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 新形勢(shì)下堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念的研究
- 以文化育人為導(dǎo)向的大學(xué)生思想政治教育研究
文化哲學(xué)
民族民俗
文學(xué)藝術(shù)
傳媒文化
- 論網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的形態(tài)特征
- 社會(huì)工作中網(wǎng)絡(luò)輿情精準(zhǔn)引導(dǎo)與綜合治理的新路徑
- 博物館宣傳工作存在的問題及其對(duì)策
- 對(duì)基于新媒體傳播下英語跨文化交流的幾點(diǎn)探討
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代陜北民間藝術(shù)的傳播
——以陜北說書為列 - 試析我國(guó)電視產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)狀
——以明星真人秀節(jié)目為例 - 新時(shí)代對(duì)音樂編輯的素質(zhì)要求分析
- 與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)畫短片創(chuàng)作藝術(shù)
語言文化
教育文化
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高師心理學(xué)混合學(xué)習(xí)模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+內(nèi)控平臺(tái)”背景下高校內(nèi)控體系建設(shè)研究
- “留守大學(xué)生”心理問題剖析及全方位解決措施
- 青年教師專業(yè)發(fā)展途徑研究
- 把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校人才培養(yǎng)體系
- 初探完善就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系的研究
- 德育視角下高校資助系統(tǒng)的優(yōu)化研究
- 分層教學(xué)法在技工院校體育教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 高校教師跨文化執(zhí)教能力的提升策略
- 高職院校開設(shè)軟裝飾設(shè)計(jì)課程的重要性分析
- 構(gòu)建基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高職英語主題式教學(xué)模式的評(píng)價(jià)研究
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高職英語課程改革研究及策略
- 基于OBE的教學(xué)管理對(duì)《食品企業(yè)管理》的教學(xué)改革
- 基于導(dǎo)師制階段學(xué)期工程的四年制高職人才培養(yǎng)研究
- 跨境電商翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)探究
- 面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高校油畫教學(xué)改革探索
- 淺論小學(xué)英語教師的基本素質(zhì)
——基于小學(xué)英語學(xué)科的核心素養(yǎng) - 輸入與產(chǎn)出協(xié)同的大學(xué)英語分課型與混合式相結(jié)合的教學(xué)體系的構(gòu)建
- 探尋融合教育策略 點(diǎn)亮特殊兒童心燈
- 新疆應(yīng)用本科院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題探究
- 職業(yè)院校學(xué)生教育管理的創(chuàng)新與發(fā)展
文化產(chǎn)業(yè)
- “知名商品特有名稱”認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)研究
——“鬼吹燈”知名商品特有名稱案解析 - 淺談廣場(chǎng)文化在群眾文化活動(dòng)中的作用
- 負(fù)激勵(lì)在醫(yī)院管理中的應(yīng)用研究
- 館藏文物保存環(huán)境現(xiàn)狀與分析
- 國(guó)家開放大學(xué)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系探究
——以廣西為例 - 國(guó)內(nèi)高校圖書館信息素養(yǎng)教育現(xiàn)狀調(diào)研探析
- 京津冀協(xié)同發(fā)展給高職院校帶來的定位調(diào)整
——以石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 淺談高校少數(shù)民族學(xué)生公寓管理服務(wù)
- 淺談公共圖書館如何為讀者文明服務(wù)
- 淺談吉林省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的高校圖書館教育模式
- 淺談三維軟件maya的創(chuàng)新使用技巧
- 淺談新時(shí)代下高校圖書館建設(shè)的創(chuàng)新以及發(fā)展
- 淺談?dòng)變喝穗H交往能力培養(yǎng)存在的問題及對(duì)策
- 縣級(jí)圖書館存在的問題及對(duì)策分析
——襄汾縣圖書館 - 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視野下的鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)初探
- 新技術(shù)條件下的高校圖書館讀者服務(wù)工作
- 新媒體融合時(shí)代國(guó)有企業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐
- 新媒體時(shí)代城市文化服務(wù)的模式創(chuàng)新
——基于文化館建設(shè)的視角 - 新農(nóng)村景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析與研究
- 新時(shí)代農(nóng)村社區(qū)教育發(fā)展的探索
- 學(xué)分制促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制更好發(fā)展
- 以培養(yǎng)良好習(xí)慣入手開展五年制高職學(xué)生管理工作
- 職業(yè)指導(dǎo)典型案例撰寫
——職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢案例 - 桌面虛擬化技術(shù)在高校機(jī)房管理中的應(yīng)用
文化交流
- “接受論”解讀方法對(duì)高中語文文學(xué)閱讀的啟示
- 文化地理與東西方視域中的他者
——評(píng)2018年春晚小品《同喜同樂》 - E-learning質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)來華留學(xué)生《中國(guó)概況》課的教學(xué)思考
- 高校思想政治教育的四個(gè)關(guān)系及其教育學(xué)思想
- 高職院校兼職班主任工作職責(zé)淺析
- 高中地理對(duì)話教學(xué)的研究
- 海外文化通識(shí)課教學(xué)研究
——以美國(guó)高中文化通識(shí)課教學(xué)為例 - 基于新教材的高職語文讀寫結(jié)合的研究
- 淺析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的方法
- 巧借“微課” 提升物理課堂效率
- 提高學(xué)生有效學(xué)習(xí)化學(xué)的策略
- 圖形的軸對(duì)稱
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中自主探究的實(shí)施措施
- 新加坡多元文化教育對(duì)新疆國(guó)語教育的啟示
- 以藍(lán)墨云班課系統(tǒng)在《應(yīng)用文寫作》課程日常教學(xué)中的應(yīng)用為例探討移動(dòng)班課系統(tǒng)在教學(xué)中的使用
- 音樂藝術(shù)課程在moodle平臺(tái)上的教學(xué)應(yīng)用研究
- 中俄跨文化交際障礙及應(yīng)對(duì)策略研究