2024年2期
陜西教育·綜合版
卷首語(yǔ)
深度
- 數(shù)字化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展
- 加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型 助力陜西教育高質(zhì)量發(fā)展
- 渭南臨渭：“一卡通一項(xiàng)目”教育數(shù)字化融合應(yīng)用的實(shí)踐探索
- AI賦能未來(lái)人才培養(yǎng)智慧教育助推榆陽(yáng)教育高質(zhì)量發(fā)展
- 數(shù)字之光照亮山區(qū)強(qiáng)師路
- 當(dāng)“教育”遇到“人工智能”
- 深耕智慧校園建設(shè) 推動(dòng)新高考實(shí)施
- “5G+”背景下的城鄉(xiāng)互聯(lián)，帶動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校質(zhì)量提升
- 陜西教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)施路徑
- 以輕量化信息技術(shù)助推西部鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
- 三年扭轉(zhuǎn)辦學(xué)困境，子洲中學(xué)何以“突圍”？
- 融合花開(kāi)，綻放生命的光彩
- “適切教育”的內(nèi)涵、特征與實(shí)施策略
- 創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)改革推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展
- 質(zhì)樸小我，潛思靜研
問(wèn)道
- 大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的“堵”與“疏”
- 工科高?！按笏颊n”建設(shè)的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 開(kāi)展挫折教育 培養(yǎng)小學(xué)生意志品質(zhì)
- 借演講破閱讀之困 以表格解寫作之惑
- 以全學(xué)科閱讀促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 如何通過(guò)趣味閱讀提高學(xué)生的寫作水平？
- 以勞施育：新時(shí)代勞動(dòng)教育教師的新本領(lǐng)
- 勞動(dòng)教育進(jìn)課堂的“四點(diǎn)”實(shí)踐
- 探索勞動(dòng)教育 拓寬實(shí)踐活動(dòng)
- 讓“綠色教育”成為幼兒園的主色調(diào)
- 利用田園資源 創(chuàng)設(shè)幼兒園多元環(huán)境
- 運(yùn)用多媒體提升幼兒語(yǔ)言教學(xué)實(shí)效
- 關(guān)于農(nóng)村幼兒園一日活動(dòng)情況的調(diào)研報(bào)告
- 專注深度學(xué)習(xí) 提升教學(xué)能力
- 高質(zhì)量基礎(chǔ)教育教學(xué)成果形成的關(guān)鍵步驟
- 來(lái)稿擷英