2017年3期
刊物介紹
本刊的宗旨:服務(wù)于中小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革及高等數(shù)學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置與改革,確立現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育觀,倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育科學(xué)學(xué)術(shù)爭鳴,推動(dòng)我國數(shù)學(xué)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,反映數(shù)學(xué)教育實(shí)踐與改革的新成果,發(fā)揮對我國數(shù)學(xué)教育研究與實(shí)踐的指導(dǎo)作用。傾力將用得上的先進(jìn)理論,可借鑒的素質(zhì)教育改革實(shí)驗(yàn)措施,帶有啟迪性的學(xué)術(shù)爭鳴,中學(xué)數(shù)學(xué)教改的豐碩成果,前瞻性的中學(xué)及高等數(shù)學(xué)教育改革理念與設(shè)想及實(shí)證性研究結(jié)論奉獻(xiàn)給有志于數(shù)學(xué)教育事業(yè)及數(shù)學(xué)教育科研的大學(xué)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教師及數(shù)學(xué)教育科研工作者。
數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)
中國大學(xué)先修課程(CAP)
中學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 數(shù)學(xué)高考中實(shí)踐應(yīng)用能力考查研究
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與編制
- 數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)主成分和層次水平劃分研究
- 合作問題解決視角下的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的定量研究——基于PISA2015 CPS測評框架
- 數(shù)學(xué)英才教育研究述評
- 中國初中數(shù)學(xué)教材中勾股定理內(nèi)容編寫特點(diǎn)研究
- 整式運(yùn)算認(rèn)知診斷初探
- 初中數(shù)學(xué)教科書中的性別刻板印象研究