2022年26期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐，著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊
課程教材教法
- 探尋問(wèn)題本質(zhì) 落實(shí)核心素養(yǎng)
——以2021年浙江省各地區(qū)中考函數(shù)試題為例 - 求聯(lián)求變重認(rèn)知 學(xué)法指導(dǎo)貫始終
——西蒙數(shù)學(xué)理論下“角的運(yùn)算”學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與反思 - 關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)適性的階梯式單元提升作業(yè)
——以“全等三角形”單元學(xué)習(xí)為例 - 基于數(shù)學(xué)文化的教學(xué)實(shí)踐與思考
——以重慶南渝中學(xué)數(shù)學(xué)歷史話劇特色課程為例
課例評(píng)析
教學(xué)實(shí)踐
教研在線
教學(xué)改革
問(wèn)題探索
教學(xué)反思
- 啟發(fā)數(shù)學(xué)思維 助力高效課堂
——以“直線與圓的位置關(guān)系”的教學(xué)為例 - 引導(dǎo)探究，逐層深入
——一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)實(shí)錄 - 讓學(xué)生的數(shù)學(xué)“抽象思維”踏上“具象化”滑輪
- 概念教學(xué)的慢滲透
——對(duì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)的反思建議 - 以“學(xué)”為中心，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 精練的教學(xué)語(yǔ)言，讓數(shù)學(xué)課堂更高效
- 教學(xué)方法有創(chuàng)意 學(xué)習(xí)效率更高效