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2021年1期
山西電教
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電教航標(biāo)
中共中央 國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》
教育部等五部門(mén)關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的意見(jiàn)
2020中國(guó)教育信息化十大關(guān)鍵詞
教學(xué)研究
淺議網(wǎng)絡(luò)對(duì)中小學(xué)生成長(zhǎng)的影響及策略
初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)的互動(dòng)協(xié)作模式探究
試論基于中小學(xué)的“驅(qū)、動(dòng)、定、切、準(zhǔn)”五步自主混合式教學(xué)模式
信息技術(shù)推動(dòng)個(gè)性化教學(xué)的策略思考
智慧課堂小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)策略之我見(jiàn)
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中地理的教學(xué)策略研究
電子白板支持下的生成式語(yǔ)文教學(xué)探究
2020年度“中國(guó)移動(dòng)‘和教育’杯“優(yōu)秀論文選登
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通破解傳統(tǒng)課堂項(xiàng)目式教學(xué)局限性
中小學(xué)教師信息素養(yǎng)提升研究
初中英語(yǔ)閱讀課信息技術(shù)應(yīng)用探索
——以人教版八年級(jí)上冊(cè)第四單元為例
嵌入式呈現(xiàn)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響
基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)初探
融合創(chuàng)新
新時(shí)代 新課改 新常態(tài)
——基于陽(yáng)泉市第四中學(xué)信息化課改實(shí)踐
征稿啟事
2021年《山西電教》重點(diǎn)選題與來(lái)稿要求
彩虹課堂
充分利用現(xiàn)代教育資源提高學(xué)生假期學(xué)習(xí)效率
我們喜歡這樣有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
大事記
2020年度山西電教大事記
關(guān)于參考網(wǎng)
