山東開放大學學報
繼續(xù)教育研究
教育教學研究
- 藝術(shù)院校英語教學中思政元素融合的路徑探索
- 醫(yī)學高職院校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程思政實踐探討
——以山東醫(yī)學高等??茖W校為例 - 工業(yè)會展人才培養(yǎng)凸顯問題與措施路徑初探
——基于需求導向和學科融合的思考分析 - 新上應(yīng)用型本科院??缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)問題研究
——以山東部分應(yīng)用型本科院校為例 - 會展行業(yè)背景下的高職人才培養(yǎng)
- 教師情感干預(yù)對學生在線學習效能影響研究
- 傾聽與反饋:教師角色的他者審視
- 基于大學生就業(yè)心理視域下高校輔導員就業(yè)指導能力探析
- 語文跨學科學習提升小學生科學素養(yǎng)的實施路徑