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2019年5期
歷史教學(xué)·中學(xué)版
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專稿
革命與妥協(xié)的悖論:是“光榮革命”還是宮廷政變？
教材研究
初中教材“辛亥革命”研究
基督教對西歐封建時代的影響
課程研究
全面解讀明朝滅亡
新中國70年中學(xué)歷史教育價值的演進
教學(xué)研究
融合設(shè)計與靈活實施：基于歷史核心素養(yǎng)的有效教學(xué)探討
基于唯物史觀的高中新課程歷史教學(xué)思考
革命：五四新文化運動的源與流
歷史的昭示 現(xiàn)實的關(guān)懷
教學(xué)設(shè)計
“自由”視閾下的《民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》教學(xué)分析與設(shè)計
進修資料
新教節(jié)日改革的成效
秦陵兵馬俑藝術(shù)源流辨
補白
飲茶在近代英國
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