任世江

關鍵詞：農民戰(zhàn)爭，危機與威脅，明朝滅亡

中圖分類號：G63 文獻標識碼：B 文章編號：0457-6241（2019）09-0020-05

部編教材第17課“明朝的滅亡”從三個方面陳述史事：官場腐敗、李自成進京、清兵入關。大明王朝在內外交困中走向滅亡。李自成進北京結束了明朝對全國的統(tǒng)治，但是明朝的香火又延續(xù)了十幾年，史稱“南明”。鄭成功就是效忠南明王朝的大臣，他收復臺灣的初衷是為了光復明朝。最后，南明王朝被清軍剿滅。李自成占領北京僅有43天，1644年5月1日清軍進駐北京，9月順治帝登基，清朝遷都北京。因此應該說是農民軍與清軍合力推翻了明朝，滿族也是受明朝壓迫，且最早提出推翻明朝，并先于李自成建立政權，完全歸功于農民軍更多的是因為我們歌頌農民起義。

一、1978年以來課程中的農民戰(zhàn)爭

自2000年以來，中學歷史課程已經10多年不講李自成起義了。初中教科書最多在課前引言中說一兩句，實驗課標的高中必修專題則沒有古代農民戰(zhàn)爭的一席之地。2011年版初中課標提出“了解李自成起義推翻明朝;知道滿族入主中原”。這個思路與2000年教育部頒布的《九年義務教育全日制初級中學歷史教學大綱（試用修訂版）》一致，前面有陳勝吳廣起義，后面保留李自成起義，為什么要這樣安排？“文革”之后至2001年前，國家教育部（委）總共頒布了7個初中歷史教學大綱。粗略統(tǒng)計其中對古代農民戰(zhàn)爭的教學要求，可以回味階級斗爭學說對歷史學及歷史課程的影響。1978年和1980年的大綱，農民戰(zhàn)爭有10多處，明末農民戰(zhàn)爭作為一節(jié)，開列3個子目10條要點，大學歷史系的中國通史不過如此。這可以理解，“文革”剛剛過去，盡管中共中央明確停止“以階級斗爭為綱”，但是歷史學的清理工作尚未展開。1986年的大綱中，這10多處仍然保留，只是內容縮減，說明階級斗爭思維的慣性還存在。1980年代，學術界思想開始活躍，首先清理的就是對古代農民戰(zhàn)爭的認識，并且大體達成共識。大多數(shù)學者認為，農民起義只起到改朝換代的作用，階級斗爭不是推動歷史進步、促進生產力發(fā)展的動力。以后有關農民戰(zhàn)爭的專著幾乎為零，有關文章仍不斷深入反思過去的觀念。在國家意識形態(tài)和史學發(fā)展趨勢的影響下，1988年的大綱只保留了秦末、漢末、唐末、明末4次農民起義。但是，1990年的大綱又全面恢復到1978年的水平，10多次農民起義貫穿成一條線索。這大概與那場政治風波有關。很快，兩年以后的1992年大綱又刪減到4個，退回到1988年大綱。產生這種極具跳躍性的變化，似乎與鄧小平南行講話有關，但更多的反映了大綱和教材編寫者的思想。因為中學歷史課程內容與學術發(fā)展開始拉開距離，不光是中國古代農民戰(zhàn)爭，世界近代史的反差更大，以至于高考試題與高中教材唱反調，迫使高中教師閱讀學術著作。而后，2000年大綱保留了“陳勝吳廣起義和秦朝的滅亡”“明末農民戰(zhàn)爭和清軍入關”，以下沒有要點。2001年頒布的實驗稿初中歷史課程標準則只有“陳勝吳廣起義”，課程標準研制組也起用了另外一批人。這些變化反映了歷史課程與政治氣候的關系，以及大綱和課標編寫人的學術認知。

歌頌農民戰(zhàn)爭，當然要掩蓋農民戰(zhàn)爭的負面影響。其實中國古代歷次農民起義軍的惡行很多，他們雖然與官吏、官軍為敵，但殺富濟貧、紀律嚴明的也比較少見，濫殺無辜可稱殘暴的卻不少，典型如張獻忠。1630年到1644年的14年間，張獻忠?guī)ьI的起義軍縱橫陜西、山西、河南、安徽、湖北、湖南、江西、四川數(shù)省，每攻下一座城池，首先做的就是大肆搶掠，然后縱火燒房，再就是殺人，凡是不愿意隨軍的全部殺掉。張獻忠的隊伍殺人成性，最令人發(fā)指的是殘殺婦女，即使是年輕漂亮的女子，陪宿一夜后第二天也要殺。占領成都建立大西政權的初期，張獻忠曾一度約束部下，但撤離前夕他不僅屠殺了全城居民，隊伍中的四川人也被拉出來斬首。盡管長期以來歷史課本歌頌農民戰(zhàn)爭，正面肯定張獻忠起義，但是張獻忠屠蜀的殘暴并沒有被川人忘卻。如今川蜀有紀念巾幗英雄秦良玉的塑像和墓碑——秦良玉兩次抵抗張獻忠入川，在張獻忠成都稱帝后仍然堅持反抗;而尋遍四川重慶各地，沒有人為張獻忠造像立碑。那些頌揚張獻忠的書籍和文章如今看來都是滿紙荒唐，一文不值。

在中國古代歷史上確實存在大規(guī)模的農民起義，黃巾起義、黃巢起義、李自成起義都是典型。課程內容選擇農民起義，問題在于如何解讀農民起義的作用。陳勝吳廣的首義之功，古往今來都沒有人否定;但是要說秦朝是被農民戰(zhàn)爭推翻的，那就是無視六國貴族群起的事實。過去課本的說法是，楚漢之爭以前包括劉邦項羽都屬于農民起義，之后性質就變了。其實，農民起義只能起到改朝換代的作用。最初造反的是走投無路的農民，但最后成功的不是他們。有壓迫不見得就有反抗，沒有組織領導的抗爭不能成事;有組織有領導還要看領袖的素質和斗爭的策略。宋朝的幾次農民起義規(guī)模都不算小，清朝的白蓮教起義規(guī)模更大，但都被鎮(zhèn)壓下去了。一個政權核心的內斗及官僚群體的貪腐和不作為，是自取滅亡，也是這個政權瓦解的前兆。全面介紹秦朝滅亡和明朝滅亡的各種因素，才能培養(yǎng)歷史唯物主義和獨立思考，避免單一的立場。盡管明朝政府是被李自成直接推翻的，但是導致明朝滅亡絕不是農民起義一舉之力。必須改變以往套路，盡管學生還很小，也要訓練其全方位地觀察歷史。

二、明朝的危機與清軍的威脅

1571年，明朝與蒙古終于和解，此后九邊軍費逐漸下降，這時倭患也已絕跡。沒有軍費壓力，又有張居正主持改革，大明王朝的財政狀況迅速好轉，國庫開始有了存銀，最多時達400萬兩，北京糧庫存糧可供8年食用。1582年張居正去世，19歲的萬歷皇帝開始親政。這個皇帝心胸狹窄又熱衷斂財，疑心病重又貪圖安逸、沉湎酒色。他從23歲開始“怠政”，一方面不上朝也不批復奏章，另一方面揮霍無度。光祿寺主管皇帝的伙食，一年開支最高達到29萬兩白銀。當時一個二品高官的年薪不過153兩銀子。據(jù)黃冕堂的統(tǒng)計，萬歷年糧價在5至7錢銀兩1石。① 1石大約折合現(xiàn)今120～150斤，價格不到一銀兩，29萬兩可以買到大約4000萬斤米，大約是8萬人一年的口糧。為皇帝購買的食物要比市價高出許多，因為宮里養(yǎng)著兩萬多太監(jiān)，他們要加碼找回扣，弄點兒油水。每個活著的皇帝都要為自己建陵墓，定陵是萬歷帝的陵寢，為此耗銀800余萬兩。萬歷皇帝在位48年，前13年有些積累，后35年基本耗盡了帝國財富。黃仁宇以《萬歷十五年》作為書名，意指萬歷中期已經顯示出明朝氣數(shù)已盡。