
2021年11期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?!犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 通過教材閱讀提高小學(xué)生閱讀實(shí)效的方法分析
- 精心命制試題 助教科學(xué)教學(xué)
- 論教師的反思性教學(xué)和學(xué)生的反思主體地位
- 關(guān)注問題學(xué)生 培養(yǎng)健全人格
- 有效整合互補(bǔ) 提高教育實(shí)效
- 淺談如何使中小學(xué)課堂更高效
- 淺析如何增強(qiáng)網(wǎng)課和面授課的優(yōu)勢(shì)
- 中小學(xué)生青春期叛逆心理的成因及正確引導(dǎo)策略探究
- 巧妙設(shè)計(jì)練習(xí) 預(yù)習(xí)閱讀兩不誤
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研究
- 腳踏實(shí)地打基礎(chǔ) 循序漸進(jìn)入佳境
- 高中學(xué)困生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的探究與實(shí)踐
- 新高考下農(nóng)村高中走班選科校本方案研究
- 淺談如何讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來
- 從核心素養(yǎng)談推進(jìn)課堂變革的時(shí)效性
語文教學(xué)與研究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中高年級(jí)閱讀學(xué)習(xí)的有效策略
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)的方法分析
- 語文教學(xué)中優(yōu)良家風(fēng)的培育創(chuàng)新研究
- 新課標(biāo)下提高初中語文閱讀趣味性的策略探究
- 分層遞進(jìn)法在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 淺議小學(xué)語文拼音教學(xué)的重要價(jià)值與有效策略
- 試論數(shù)字化環(huán)境對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)的影響
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)策略分析
- 核心素養(yǎng)下統(tǒng)編語文教材“活動(dòng)與探究”教學(xué)實(shí)踐與研究
- 讀書筆記在初中語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
- 八年級(jí)古詩詞課堂教學(xué)情感體驗(yàn)策略研究
- 情境教學(xué)法在高中語文傳統(tǒng)文化課堂中的應(yīng)用策略探究
- 利用個(gè)性化解讀來提高初中語文閱讀教學(xué)效果的方法分析
- 小學(xué)宋詞的欣賞與閱讀
- 試析在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)高段讀寫結(jié)合“隨堂化”訓(xùn)練的實(shí)踐研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 有效解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材的策略探究
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)模型思想的融入策略探究
- 境在情中,情在心中
- 分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)算拓展簡(jiǎn)析
- 關(guān)于微課下的初中數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建策略研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)課的思考
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)有效整合的實(shí)踐與思考
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)小學(xué)生高階思維的方法探究
- 高中數(shù)學(xué)幾何模塊教學(xué)的單元主題教學(xué)特點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 新課改下高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性策略分析
- 淺談分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺議核心素養(yǎng)引領(lǐng)高效高中數(shù)學(xué)課堂的途徑
- 基于新課改的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)有效性探索
- 先學(xué)后教 激趣引思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中建模思想初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)課有效教學(xué)的體會(huì)
外語教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- TPACK視域下高中地理課堂教學(xué)行為評(píng)價(jià)研究
- 挖掘身邊地理資源 創(chuàng)設(shè)微課題情境開展高中地理教學(xué)
- 初中歷史課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略初探
- 核心素養(yǎng)背景下初中歷史探究性問題設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略探究
- 立德樹人在歷史教學(xué)中的實(shí)踐策略探究
- 深度學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的初中地理課堂教學(xué)策略探究
- 初中道德與法治課堂提問策略探究
- 基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的情境研究
- 初中歷史教學(xué)有效滲透家國(guó)情懷素養(yǎng)的策略研究