2020年1期
刊物介紹
本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)以服務(wù)教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)為宗旨；突出學(xué)術(shù)性、師范性和地域性的辦刊特色。
開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)
文化研究
哲學(xué)·歷史
古代文學(xué)研究
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究
外國(guó)文學(xué)研究
語言學(xué)研究
- 漢語介詞“跟”的俄語譯法及其教學(xué)研究
- 漢維擬人辭格的對(duì)比研究
- 試析話語標(biāo)記“我覺得”
- 《左傳》?？家粍t
- 語言生態(tài)視角下貴州省西江千戶苗寨語言景觀研究
- 概念隱喻視角下的詩歌語篇建構(gòu)
- 文化空缺現(xiàn)象與漢俄翻譯
- 國(guó)內(nèi)測(cè)試反撥效應(yīng)研究述評(píng)
- 生成語言學(xué)理論框架下一致關(guān)系與英語教學(xué)研究
- 國(guó)學(xué)典籍中和諧的內(nèi)涵及其英譯
- “蛇”字說釋
- 不禮貌策略的性別差異研究——以《進(jìn)入黑夜的漫長(zhǎng)旅途》為例
- “求真-務(wù)實(shí)”評(píng)價(jià)模式下的古代官名英譯研究
- 交際翻譯視角下影視片名中譯研究
- “山”部異體字研究
- 《西虹市首富》中的言語幽默研究
高等教育
- 評(píng)注式翻譯教學(xué)模式在獨(dú)立學(xué)院非英語專業(yè)翻譯教學(xué)中的實(shí)證研究
- 任務(wù)教學(xué)法在英語看圖寫文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論的大學(xué)英語閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建
- 基于批改網(wǎng)語料庫(kù)的大學(xué)非英語專業(yè)學(xué)生英語寫作中連詞使用偏誤分析
- 通識(shí)教育模式下的大學(xué)英語課堂教學(xué)改革研究
- 基于BB平臺(tái)的韓語精讀混合式教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 英語翻轉(zhuǎn)課堂教師多模態(tài)話語分析
- 高校教師發(fā)展中心研究綜述
- 參與式教學(xué)法在高校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在方劑學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略探析
- 高校數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革探討
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教育類課程多維互動(dòng)式教學(xué)實(shí)踐研究——以《教育理論與實(shí)務(wù)拓展教程》為例
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育現(xiàn)狀及改革關(guān)鍵要素探究
- BOPPPS教學(xué)法在合同法教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 大學(xué)語文課程的思想政治教育功能研究
- 和田十二法及其應(yīng)用研究
- 基于游戲化理念的中醫(yī)藥自主學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)——以移動(dòng)學(xué)習(xí)為視角
- 新形勢(shì)下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)路徑探索
- 高校班級(jí)自主管理存在的問題及改善措施
- 基于相互作用理論的《大學(xué)生就業(yè)壓力量表》編制研究
職業(yè)教育
- 中職生英語跨文化素養(yǎng)培育探析
- 教育信息化背景下高職公共英語“金課”標(biāo)的構(gòu)建與實(shí)施——以廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院為例
- “一帶一路”背景下應(yīng)用型高職院校中外合作辦學(xué)商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)研究
- 課程思政在高職院校英語語言教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 校企合作“虛擬訂單班”運(yùn)行機(jī)制探究
- 工作過程導(dǎo)向與成果導(dǎo)向的課程改革比較研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)能力調(diào)查與指導(dǎo)策略
- “三螺旋”理論視域下產(chǎn)教深度融合的沖突與歸因——以揚(yáng)州市中職旅游管理專業(yè)為例
- 高職院校學(xué)生安全管理現(xiàn)狀及對(duì)策
- 基于SPOC的高專師范生數(shù)字素養(yǎng)提升策略研究
- BIM算量軟件在職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)過程中的應(yīng)用與反思
- 高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑探析
思政教育
基礎(chǔ)教育
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中語文教學(xué)研究
- 園本教研對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的助推作用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施
- 2012—2019年江西省中考英語單項(xiàng)選擇題歷時(shí)研究——以贛州市中考英語為例
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)探索學(xué)科融合教學(xué)的路徑選擇與方法創(chuàng)新
- 基于教育評(píng)價(jià)維度的初中團(tuán)隊(duì)一體化研究——以江蘇初中“雙積雙評(píng)”積分入團(tuán)的探索為例
- 強(qiáng)化操作感知 發(fā)展空間觀念——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的方法探索
- 元語言糾正性反饋與寫作動(dòng)機(jī)的關(guān)系及其影響——以中學(xué)生英語寫作為例
- 中學(xué)英語課外作業(yè)與跨文化交際能力培養(yǎng)分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理生態(tài)互動(dòng)課堂構(gòu)建