2016年7期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·下
綜述·專著
- 關(guān)于女性吸毒問題的調(diào)查研究
- 針對“三校生”的專業(yè)基礎(chǔ)課中高職銜接培養(yǎng)模式研究
- 基于SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目的高校創(chuàng)業(yè)實踐課程體系構(gòu)建
- 高職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)的現(xiàn)狀和對策
- 軍?；A(chǔ)課教學(xué)缺乏生命自覺理念的問題及其對策研究
- 以案例教學(xué)法為核心的高校新教師培訓(xùn)模式研究
- 新形勢下關(guān)于醫(yī)院工會工作的思考
- 針對應(yīng)用型本科院校的科技前沿教學(xué)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)情境下的高校E—Learning學(xué)習(xí)提升策略研究
- ICT產(chǎn)業(yè)與中國高校協(xié)同創(chuàng)新的國際經(jīng)驗借鑒與啟示
- 眾媒時代高校思想政治教育話語發(fā)展探究
教改·教研
- 淺談對行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)的思考
- 高職院校項目教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的比較
- 如何構(gòu)建有效的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作體系
- 探索現(xiàn)代學(xué)徒制背景下中職院校市場營銷專業(yè)教學(xué)模式
- 試論面向制造業(yè)的高職電氣自動化專業(yè)人才培養(yǎng)體系
- 優(yōu)化學(xué)科專業(yè)建設(shè) 提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 淺談單片機(jī)課程的教學(xué)改革
- 基于微項目教學(xué)法的高職計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實踐
- 民族院校大專學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置改革探究
- 《數(shù)值方法》課程教學(xué)改革探討
- 推進(jìn)高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的可行性方法探究
- 基于信息化時代的高校創(chuàng)業(yè)研究
- “微課”模式下高職教育的探究
- 房產(chǎn)測量“一線三梯”課程體系改革探索
- 實驗教學(xué)管理模式改革的探索與實踐
- 基于STS理念的電子類專業(yè)《畢業(yè)實訓(xùn)》課程改革與探索
- 機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課程的創(chuàng)新教育教學(xué)模式探討
- 高校解析幾何課程教學(xué)改革的方法探究
- 探究基于校企（供需）合作的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)機(jī)制
- 論技工院校技工和技師分段教學(xué)銜接
- 試論新課標(biāo)下的小學(xué)語文作業(yè)改革
- “船舶與海洋工程導(dǎo)論”教學(xué)改革探索研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代職業(yè)院校大學(xué)物理實驗教學(xué)改革探析
- 整體推進(jìn)素質(zhì)教育必須抓準(zhǔn)突破口
- 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的電力電子技術(shù)教學(xué)內(nèi)容改革
- DCL教學(xué)模式研究與實踐
- 淺談軍校人才培養(yǎng)教育制度
- 新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)改革
- 以提高職業(yè)實踐能力為導(dǎo)向的高職市場營銷類課程教學(xué)模式研究
思想·政治
- 芻議德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 優(yōu)化學(xué)生心理品質(zhì)，提高德育教育效率
- 家校聯(lián)系提高德育實效性
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)的反思
- 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設(shè)研究
- 芻議如何在初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 人文視角下大學(xué)生思想政治教育
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)中的心理健康教育
- 在思想政治課中培養(yǎng)大學(xué)生友善觀
- 心動、意動、行動 構(gòu)建互動課堂
- 切實提升當(dāng)代大學(xué)生的思想道德水平
- 新觀念新方法論新時期下的小學(xué)品德與社會課程的教學(xué)活動
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中科學(xué)運(yùn)用
- 談e+時代背景下大學(xué)生思想政治教育話語權(quán)
- 淺議新時期的小學(xué)德育工作
- 淺析思想品德生活化教學(xué)策略的實踐與探索
- 高校大學(xué)生思想政治教育中新聞傳媒的作用
閱讀·寫作
- 淺談如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)我之所見
- 讓興趣引領(lǐng)閱讀
- 探索愉悅作文教學(xué)策略
- 淺談如何指導(dǎo)中學(xué)生寫好作文
- 新課改視角下的初中學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 小學(xué)四年級上冊為例，淺談隨文練筆
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的作文能力
- 探究課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的策略研究
- 小學(xué)高效課堂閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的數(shù)字化實踐
外語·外文
- 淺談新課程下小學(xué)英語課堂評價的方法
- 探析智慧化外語實訓(xùn)平臺建設(shè)
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用分析
- 論營造活躍的英語課堂氣氛的價值以及實施方法
- 淺談高職英語寫作教學(xué)
- 多媒體在日語教學(xué)中的應(yīng)用
- 有“備”而來 滿載而歸
- 高中英語教學(xué)中怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用初探
- 如何提高高中英語教學(xué)的自主學(xué)習(xí)
- 淺談四年級小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理特點與對策
- 高校大學(xué)英語翻譯教學(xué)的問題和出路
- 高校英語詞匯教學(xué)誤區(qū)及擺脫方法研究
- 基于QQ群平臺的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 初中英語教學(xué)中任務(wù)教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 英語課堂教學(xué)中互動教學(xué)模式的應(yīng)用
- 科技為英語課堂插上理想的翅膀
- 中外合作辦學(xué)中高職英語教學(xué)的問題與對策研究
- 基于“慕課”資源的大學(xué)英語視聽說教學(xué)
- 高職英語課堂滲透人文教育理念的實踐嘗試
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 藏區(qū)藏族中學(xué)生英語學(xué)困解決對策
教學(xué)·信息
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中幾個不等式的思考
- 數(shù)學(xué)史對學(xué)生思維培養(yǎng)的影響
- 語文實踐課賞識教學(xué)案例反思
- 用生活的活水來澆灌小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之花
- 淺談地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)在創(chuàng)新能力培養(yǎng)中存在的問題及應(yīng)對策略
- “1+X+Y聾兒康復(fù)教育模式”在聾校低年級語文教學(xué)與康復(fù)課程
- 小學(xué)語文課堂中，如何引導(dǎo)學(xué)生做到手中有“方法”
- 淺析現(xiàn)代化信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的融合
- 探討職業(yè)中專數(shù)學(xué)教學(xué)中“分類教學(xué)法”的有效運(yùn)用
- 淺析如何加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)以提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的運(yùn)用與實踐研討
- 關(guān)于新課程理念下高中物理教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高中職環(huán)境監(jiān)測實驗實訓(xùn)教學(xué)效果的思考
- 一體化教學(xué)是培養(yǎng)世界技能大賽優(yōu)秀選手的最佳途徑
- 抓住小學(xué)古詩特點，尋找最佳教學(xué)方法
- 實現(xiàn)有效的課堂互動，提高小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實效性
- 淺談現(xiàn)代多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效策略
- 在數(shù)學(xué)課堂上滲透多種數(shù)學(xué)思想
- 認(rèn)知靈活理論于高中化學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何激發(fā)中職機(jī)電教學(xué)信息化課堂學(xué)生的參與意識
- 淺析預(yù)測情態(tài)在維吾爾語中的表達(dá)
- 探索護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程實踐教學(xué)新模式
- 以學(xué)生為主、完善小學(xué)語文童話教學(xué)
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)生命的活力
- 高職高專院校機(jī)能實驗教學(xué)存在的問題分析
- 淺析地圖在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新意識新探
- 淺析小學(xué)科學(xué)課的實驗教學(xué)策略
- “人文主義”教育觀念在高校語文教育中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)課堂中的興趣培養(yǎng)
- 如何在地理教學(xué)中提高學(xué)生的審題能力
- 以初中語文教材中的《世說新語》為例
- 自主探究能力在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生主體發(fā)展的實現(xiàn)措施
- 在反思中提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 高職《高頻電子線路》實訓(xùn)課程改革探討
- 高中地理教學(xué)中生命教育在課堂中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
- 中學(xué)語文教學(xué)如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育的功能
- “一主兩翼”語文教學(xué)模式的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的探思
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效益之我見
- 思維導(dǎo)圖法在大學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略探究
- 淺析小學(xué)生說話能力培養(yǎng)策略
- 探究如何優(yōu)化新課程高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 化學(xué)教學(xué)中理論聯(lián)系生活創(chuàng)設(shè)情景實施探究
- 談數(shù)學(xué)課堂小組合作教學(xué)實踐與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中逆向思維的訓(xùn)練方法
- 關(guān)于比較法在地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 試析在小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 新課標(biāo)下中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的研究
- 翻轉(zhuǎn)式課堂在計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 疑、趣、情相結(jié)合激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談多媒體對小學(xué)語文教學(xué)的支持作用
- 高中化學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力的教學(xué)策略
- 初中物理課堂中情境教學(xué)的實踐探索
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談如何提升地理學(xué)科課后作業(yè)的有效性
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的有效途徑
- 小學(xué)語文單元整體教學(xué)研究報告
- 新課程背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略初探
- 淺談教師如何打造高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧用生活實例
- 地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生識讀地理圖像能力的途徑與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“發(fā)散性思維”培養(yǎng)的研究
- 外科護(hù)理學(xué)教學(xué)方法現(xiàn)存問題及優(yōu)化策略分析
- 初中歷史課堂教學(xué)中的多元化導(dǎo)入
- 職業(yè)院校內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)方法探究
- 中學(xué)德育生活化、活動化、課程化實施的幾點思考
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課改背景下初中語文教學(xué)中的突出問題透視
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中新生數(shù)學(xué)成績的影響原因與措施
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)效果的思考
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)之問題與策略探析
- 怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入德育教育
- 情境創(chuàng)設(shè)在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 有效性教學(xué)在農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)中的嘗試和體會
- 小學(xué)語文作業(yè)布置技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計策略研究
- 淺談電子白板與語文教學(xué)的有效結(jié)合
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)問題對策與建議探析
- 如何使一年級學(xué)生學(xué)好漢語拼音
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 營造樂學(xué)氛圍，建構(gòu)精彩課堂
- 有效構(gòu)建初中語文教學(xué)高效課堂的措施研討
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略
- 歷史圖片輔助初中歷史課堂教學(xué)效果研究
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 小議小學(xué)和初中數(shù)學(xué)的教學(xué)銜接
- 在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 語文課堂教學(xué)中實現(xiàn)創(chuàng)新教育的探討
- 新課程語文教學(xué)中的生命教育研究
- 淺談低年級形聲字歸類識字教學(xué)
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中例題教學(xué)的有效性探討
- 信息化下機(jī)械類課程學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
教師·學(xué)生
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究和實踐
- 當(dāng)代大學(xué)生價值觀教育
- 論傾聽單親子女心聲的策略
- 淺談高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)教育
- 淺析語文報刊在學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和作用
- 淺析建構(gòu)主義視野下的新型師生關(guān)系
- 技工院校班主任師愛智慧
- 新形勢下高校輔導(dǎo)員崗位特殊性研究
- “一帶一路”框架下中職中專英語教師專業(yè)發(fā)展的思考
- 論高校非在編輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展困惑
- 專業(yè)知識素養(yǎng)與高中政治教師專業(yè)化發(fā)展
- 談?wù)劷處熉殬I(yè)倦怠的自我調(diào)節(jié)
- 農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查及策略
- 高職院校學(xué)生人際交往障礙分析及對策研究
- 人本主義視角下課堂中學(xué)生的主體地位
- 如何做好小學(xué)生的安全管理工作
- 芻議班主任在中職院校工作管理中的創(chuàng)新研究
- 淺談學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 中職班主任實施心理健康教育的特殊優(yōu)勢
- 讓學(xué)生在自信中成長
體育·美育
- 提升中職學(xué)校鋼琴教學(xué)質(zhì)量的幾點體會
- 小學(xué)體育趣味教學(xué)初探
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教育中的發(fā)展趨形勢
- 成都市特教學(xué)校學(xué)生及教師對體育課程需求調(diào)查
- 微笑藝術(shù)在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 簡析小學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 簡述國際標(biāo)準(zhǔn)舞雙人配合的教學(xué)訓(xùn)練
- 對高職院校體育教學(xué)改革的思考
- 音樂教學(xué)中如何有效開展欣賞課教學(xué)的思考
- 論現(xiàn)代體育文化的文化認(rèn)同與文化適應(yīng)
- 剪紙活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
- 淺談如何在體育教學(xué)中滲透德育教育
- 初中音樂欣賞課型互動教學(xué)的策略探討
- 農(nóng)村中學(xué)生體育與健康活動課組織及其作用的探索
- 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 分組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)美術(shù)課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)體育健康課程創(chuàng)新課堂的研究與實踐
- 淺談高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的幾點體會
論壇·交流
- 大學(xué)生閱讀能力層級訓(xùn)練的思考與實踐
- 運(yùn)用聯(lián)想識字法 提高識字效率
- 淺談創(chuàng)新教育問題
- 網(wǎng)絡(luò)語言的語言價值和語言學(xué)價值分析
- 淺談農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 讓“種植”活動融入生活
- 淺析幼兒的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)文化教育對學(xué)生的潛移默化影響
- 淺談教育學(xué)生沒有“說明書”
- 高中教育行政管理存在的問題及對策
- 情感教育在小學(xué)教育管理中的滲透
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高職英語中的運(yùn)用
- 關(guān)于高師心理學(xué)與信息技術(shù)整合的思考
- 論幼兒安全意識及自我保護(hù)的培養(yǎng)
- 人性化管理班級 培養(yǎng)學(xué)生良好個性
- 提高大學(xué)生德育實踐教育實效性的策略探析
- 幼兒安全教育的誤區(qū)及其對策探究
- 農(nóng)科大學(xué)物理現(xiàn)狀及發(fā)展方向
- 借助思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)地理綜合思維
- 定積分的幾例證明
- 注重誦讀訓(xùn)練，增強(qiáng)問題意識，強(qiáng)化探究體驗
- 幼兒園教學(xué)特點及教學(xué)方法創(chuàng)新
- 例談寫作的立意與選材
- 創(chuàng)設(shè)情景，師生互動，探索教學(xué)
- 移動信息化在高職英語教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 在寫作教學(xué)中加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)的幾點做法
- 高職旅游管理專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式研究
- 淺析《金鎖記》中的意象描繪和色彩運(yùn)用
- 語文課堂探究式閱讀教學(xué)的幾點體會
- 試析心理健康教育在高中地理教學(xué)中滲透
- 進(jìn)化心理學(xué)在心理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中指引學(xué)生自讀自悟的探討
- 醫(yī)藥貿(mào)易專業(yè)模塊管理—協(xié)同聯(lián)動式教學(xué)模式探究
- 關(guān)于提高初中英語課堂教學(xué)有效性的實踐
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用分析
- 淺談初中低年級英語活動課的設(shè)計原則和實施策略
- 談?wù)劤踔兴枷肫返抡n體驗式教學(xué)研究
- 芻議初中數(shù)學(xué)活動課的設(shè)計與研究