2024年10期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊?! ”究浴胺?wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 文明視角下初中生自律行為的生理基礎(chǔ)及心理發(fā)展
- 高中數(shù)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)實(shí)踐與評(píng)價(jià)
- 外顯于形,內(nèi)秀于心
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)策略探究
- 核心素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)措施分析
- 淺談“古韻青銅”綜合實(shí)踐課程中高階思維的培養(yǎng)
- 方法指導(dǎo)課在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的實(shí)施與運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)分級(jí)閱讀的幾點(diǎn)思考
- 基于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 基于鷹架理論的小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)策略探究
- 高中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算能力的校本研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀的構(gòu)建嘗試
德育·建設(shè)
信息·動(dòng)態(tài)
外語(yǔ)·外文
- 通過(guò)語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì)一堂高中英語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)意義的語(yǔ)法課
- 小學(xué)英語(yǔ)課程中培養(yǎng)創(chuàng)新思維的有效途徑研究
- 學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)下的高中日語(yǔ)期末統(tǒng)考閱讀理解試題命制
- 基于高考英語(yǔ)要求的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)優(yōu)化探討
- 英語(yǔ)學(xué)科融合體育的實(shí)踐教學(xué)研析
- 高中英語(yǔ)課內(nèi)外閱讀活動(dòng)一體化設(shè)計(jì)策略
- 活動(dòng)觀指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 開(kāi)展初中英語(yǔ)核心素養(yǎng)教學(xué)模式的思考與實(shí)踐
- 聚焦主題意義探究,提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)
教改·教研
- 核心素養(yǎng)視域下初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷培養(yǎng)的探析
- 新課標(biāo)背景下培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)明理思辨能力的研究
- 新課程實(shí)施背景下小學(xué)與初中語(yǔ)文教學(xué)銜接實(shí)踐策略研究
- 立足“雙減” 落實(shí)創(chuàng)新
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- “雙減”政策下的小學(xué)語(yǔ)文多元化作業(yè)設(shè)計(jì)探析
- “雙減”背景下數(shù)學(xué)素養(yǎng)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群在習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 逆向設(shè)計(jì)在高中生物學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 勞動(dòng)教育與高中生物教學(xué)融合路徑研究
- 新課程下小學(xué)語(yǔ)文特色作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 運(yùn)用新聞素材優(yōu)化初中物理課堂
課例·研究
文體·藝術(shù)
理論·探索
- 初中平面幾何圖形與變換的教學(xué)思考
- 順應(yīng)天性 契合特點(diǎn)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略研究
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的高中語(yǔ)文大單元教學(xué)策略探析
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)與作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究
- 情境融合的高中化學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐路徑探析
- 簡(jiǎn)談小學(xué)語(yǔ)文閱讀課教學(xué)評(píng)一體化的策略
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)第三學(xué)段培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的有效途徑