2014年4期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
- 利用“正標(biāo)簽”促進(jìn)學(xué)生良性發(fā)展
——基于信任與多元化的理念 - 當(dāng)代不良社會風(fēng)氣對校園文化建設(shè)的影響研究
- 學(xué)校教育如何讓學(xué)生獲得自尊
- 論遠(yuǎn)程教育的發(fā)展歷程及其核心問題
- 我國學(xué)習(xí)障礙分類矯正方法現(xiàn)狀與展望
- 淺析跨文化交際中的語用失誤
- 新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村留守兒童教育問題探析
- 用正確的輿論引導(dǎo)人是新聞工作的根本任務(wù)
- 普及中小學(xué)航?；顒颖仨毻黄频膸讉€瓶頸
- 學(xué)生黨員在“國培計劃”頂崗實習(xí)中的管理方式探究
- 人文關(guān)懷：凸顯管理育人對大學(xué)生的人文影響
- 基于集群系統(tǒng)硬件監(jiān)控技術(shù)的機(jī)房管理系統(tǒng)的改進(jìn)策略
- 高校人事檔案管理的現(xiàn)代化
- 圖書館新生注冊工作方法探究
——以匯文管理系統(tǒng)為例 - 海歸青年導(dǎo)師在研究生教育培養(yǎng)中應(yīng)該注意什么
- 讓教師成為品德與社會課程的創(chuàng)造者
- 論推進(jìn)和諧農(nóng)村進(jìn)程中教師的作用
- 獨(dú)立學(xué)院專職教師的認(rèn)知與管理
- 高職基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的探討
- 體育教師地位的探討
- 文化強(qiáng)國背景下藝術(shù)類高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)問題研究
- 儀器分析實驗的教學(xué)改革與探討
- 微電子專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
- 基于高校工程研究中心的產(chǎn)學(xué)研合作及教育改革創(chuàng)新模式探析
- 冶金工程專業(yè)《環(huán)境科學(xué)概論》的教學(xué)改革與實踐
- 材料學(xué)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)與理論課教學(xué)相結(jié)合的改革與實踐
- 關(guān)于工程流體力學(xué)課程教學(xué)改革的探討
- 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)課程改革探究
——以《環(huán)境評價》教學(xué)改革為例 - 新媒體時代電腦傳播中介影響下的新聞教學(xué)變革
- 水污染控制工程開放性實踐教學(xué)改革
- 土木工程專業(yè)研究生課《結(jié)構(gòu)風(fēng)工程》教學(xué)方法探索
- 對大學(xué)物理教學(xué)改革的探索
- 培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)改革實踐
- 卓越工程師培養(yǎng)中“膠體與界面化學(xué)”教學(xué)改革的實踐與探索
- 旅游管理專業(yè)《食品營養(yǎng)與衛(wèi)生》課程改革研究
- 《農(nóng)田施肥原理與技術(shù)》課程教學(xué)新思路
- 《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》課程教學(xué)方法改革與創(chuàng)新
- 論建構(gòu)主義理論對《軍人心理學(xué)》課程教學(xué)改革的啟示
- “以學(xué)生為中心”背景下《社會學(xué)概論》課程的改革與實踐
- 制藥工程專業(yè)機(jī)能實驗課的設(shè)計與建立
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革之我見
- 物流專業(yè)英語教學(xué)改革的探討
- “礦產(chǎn)資源勘查與開發(fā)”課程教學(xué)及改革探索
- 文科院校高等數(shù)學(xué)分層次教學(xué)研究
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)
- 論小組合作學(xué)習(xí)方式下的《典范英語》教學(xué)
- 農(nóng)業(yè)院校食品專業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探討
- 淺析社會體育學(xué)視角下的體育教育
- 高中生物探究式教學(xué)初探
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐與成效
- 基于CDIO的交通土建工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式研究
- 項目教學(xué)法在微電子實驗課程中的應(yīng)用
- 淺談實踐教學(xué)活動在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力中的作用及措施
- 物流管理專業(yè)課程案例教學(xué)策略研究
- 通過英文影視劇習(xí)得非語言性語境
- 數(shù)學(xué)課堂差異教學(xué)的有效實施
- 高?！渡锝y(tǒng)計學(xué)》課程教學(xué)思考
- 商務(wù)英語的界定、特點(diǎn)及教學(xué)原則
- 設(shè)計型、互動型等教學(xué)法在《農(nóng)作物種子生產(chǎn)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)物理學(xué)教學(xué)中的實證研究
- 體育理論課程的課堂實踐性教學(xué)方法探討
- 小議多媒體教學(xué)中的重教輕學(xué)問題
- 冶金工程專業(yè)物理化學(xué)雙語教學(xué)的實踐研究
- 《工程熱力學(xué)》課程教學(xué)研究初探
- 云破月來“風(fēng)”弄影
——新時期高效教學(xué)法感悟 - 體育院校學(xué)生實踐能力的提高與教學(xué)模式的選擇和重建
- 三入手 三切入 促進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成
- 農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)激勵方法實證研究
- 讓課堂成為發(fā)展學(xué)生思維的搖籃
——從人教B版“對數(shù)函數(shù)”教學(xué)談起 - 用心做真教育
- 論初中語文高效課堂的創(chuàng)設(shè)
- 識字教學(xué)貴在有趣
- 展開想象的翅膀
——小學(xué)英語有效教學(xué)策略發(fā)散性思維訓(xùn)練初探 - 案例教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗中指針相關(guān)問題
- 英語非限定動詞的選擇
- 數(shù)學(xué)思維品質(zhì)培養(yǎng)的案例教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中如何復(fù)習(xí)好電學(xué)
- 小學(xué)生語文課堂小習(xí)作對理解能力培養(yǎng)的積極作用
- 凸函數(shù)在一些證明題中的應(yīng)用
- 把握學(xué)習(xí)策略實施 提升語文綜合素養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)
- 從小培養(yǎng)孩子的動手動腦習(xí)慣
——變廢為寶——煙盒巧變煙缸 - 淺談Matlab數(shù)值計算與微積分教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 淺析轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略
- 高校教學(xué)評估對課程考核評價的影響
- 激勵性課堂評價的尺度和藝術(shù)
——一個教育文化接受心理 - 大學(xué)本科專業(yè)教育模式下開展通識教育的必要性
- 高校開展雷鋒精神教育的現(xiàn)狀與思考
——以沈陽建筑大學(xué)為例 - 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)思考
——基于學(xué)生工作案例 - 我國義務(wù)教育財政支出績效評估研究現(xiàn)狀與建議
- 本科生醫(yī)學(xué)授課中幾種教學(xué)法之我見
- 對高職院校職業(yè)技能競賽中各主體職業(yè)角色的思考
- 教育案例分析
——座位引發(fā)的“師生沖突” - 關(guān)于民族地區(qū)高等學(xué)校學(xué)科交叉融合的問題探討
- 如何大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 家校聯(lián)系簿上的正能量文化建設(shè)
- 愛是一味良藥
- 弘揚(yáng)人文精神 開拓情感空間
——關(guān)于語文教學(xué)感染力的思考 - 農(nóng)村中學(xué)如何打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談對中西方繪畫的認(rèn)識
- 新課改背景下高中政治教師角色轉(zhuǎn)變的思考
- 在滬外國留學(xué)生校友問卷調(diào)查報告及其對留學(xué)生校友工作的啟示
- 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)途徑初探
- 和諧校園背景下的文化建設(shè)與發(fā)展路徑
- 高等數(shù)學(xué)教材使用、教學(xué)內(nèi)容與方法的調(diào)查分析和啟示
- 大學(xué)生思想動態(tài)調(diào)查及分析
- 贛南地區(qū)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)趨勢的分析與思考
- 院?！皩Ｉ尽爆F(xiàn)象研究
- 研究生學(xué)習(xí)類活動的調(diào)查與思考
——以重慶工商大學(xué)為例 - 湖北省民辦高校動畫專業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究
- 試論“自得”為儒家教育方法論的核心
- 從校園文化建設(shè)需求看學(xué)聯(lián)組織引導(dǎo)作用
- 中國風(fēng)的營養(yǎng)強(qiáng)化冰激凌
- 城鄉(xiāng)一體化帶動義務(wù)教育均衡發(fā)展
- 從古代工程制圖中探索設(shè)計方案制圖的表現(xiàn)力
- 高校二級院（系）黨政聯(lián)席會議制度運(yùn)行機(jī)制的研究
- 社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及其解讀
- 我國教育決策咨詢研究述評
- 高職學(xué)生綜合素質(zhì)提升途徑探究
——以黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院為例 - 高職學(xué)前教育專業(yè)雙語教學(xué)的思考與實踐
- 復(fù)雜系統(tǒng)視角下排球教學(xué)理念的構(gòu)想
- 高職醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)模式研究
- 運(yùn)動技能訓(xùn)練法在高職護(hù)理技能教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語專業(yè)學(xué)生口語焦慮現(xiàn)狀的調(diào)查與對策研究
- 淺析民辦高職院校地方經(jīng)濟(jì)特色培育的意義與優(yōu)勢
- 對教學(xué)中“授之以漁”的淺析
- 基于創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的高職市場營銷專業(yè)實訓(xùn)評價體系構(gòu)建
- 頂崗實習(xí)下的高職院校畢業(yè)設(shè)計（論文）改革探索
- 高職軟件專業(yè)層進(jìn)式項目化實踐教學(xué)體系的研究
- 高職院校教學(xué)督導(dǎo)“督學(xué)”的功能與方式
- 高職院?！?333”大學(xué)生科技創(chuàng)新工作體系研究
- 關(guān)于文科專業(yè)全面開設(shè)《大學(xué)物理》的教學(xué)設(shè)想與探索
- 《高級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》課程教學(xué)探索
- 石油化工院校有機(jī)化學(xué)綜合設(shè)計實驗教學(xué)探索
- 探索高校志愿服務(wù)運(yùn)行機(jī)制 培育社會主義核心價值觀
- 新建本科院校區(qū)分化教育人才培養(yǎng)模式的探討與實踐
- 高校研究生黨員擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的實踐性探索
——以浙江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院為例 - 探究式教學(xué)法的應(yīng)用實踐與探索
- 運(yùn)動生理學(xué)考試方法改革的探索與實踐
- 依托學(xué)科競賽培養(yǎng)財務(wù)管理創(chuàng)新型人才的研究與實踐
- 高等農(nóng)林院校環(huán)境類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的探索與實踐
- 面向土木專業(yè)人才培養(yǎng)的《計算機(jī)程序設(shè)計》課程改革實踐與探索
- 地方農(nóng)業(yè)院校食品質(zhì)量與安全專業(yè)實踐體系的探索與實踐
- 校內(nèi)釀造酒實訓(xùn)室建設(shè)與管理的探索與實踐
- 初中數(shù)學(xué)、英語走班分層教學(xué)的探索
- 電子信息類專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究與實踐
- 主體性教學(xué)在室內(nèi)設(shè)計課中的探索
- 《半導(dǎo)體器件物理》課程改革探索與實踐
- 論當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識
- 計算機(jī)專業(yè)校企合作實踐教學(xué)模式研究
- 擴(kuò)大內(nèi)需發(fā)展戰(zhàn)略下國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)方案創(chuàng)新
- 論高校如何舉辦高效的校園專場招聘會
- 巧用妙計 使語文閱讀測試更具實踐性
- 讓語文課堂“讀”領(lǐng)風(fēng)騷
——如何進(jìn)行有效的朗讀指導(dǎo)案例研究 - 隨文練筆：閱讀教學(xué)的有效落點(diǎn)
- 也談小學(xué)中段仿寫作文教學(xué)
- “唯”有源頭活水來
- 讓孩子徜徉在兒童文學(xué)的海洋
——淺談如何指導(dǎo)孩子在家中閱讀兒童文學(xué)作品 - 微機(jī)原理與接口技術(shù)課程建設(shè)研究與實踐
- 精品課程建設(shè)中的問題及優(yōu)化升級的建議
- 電子應(yīng)用類課程設(shè)計的整合研究
- 高職“物聯(lián)網(wǎng)綜合實訓(xùn)”課程建設(shè)探索
- 基于“1221”人才培養(yǎng)模式的高職《零件幾何量檢測》課程建設(shè)
- 基于EDA技術(shù)的數(shù)字電路課程設(shè)計
- 淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談Photoshop在產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)與技法課程教學(xué)中的作用
- 高校教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的誤區(qū)與反思
- 流媒體技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)的趨勢
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)區(qū)材料的投放技巧
- 淺議幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育的契合路徑探討
- 研究生思想政治教育有效性體系構(gòu)建研究
- 從加拿大大學(xué)教育看創(chuàng)新實踐人才的培養(yǎng)
- 研究生教育之反思
——以華南師范大學(xué)為例 - 從語用學(xué)的角度談日語的委婉表達(dá)
- 大學(xué)英語教學(xué)中的雙文化輸入
- 醫(yī)學(xué)院校志愿服務(wù)教育的現(xiàn)狀及對策研究
——以廣州中醫(yī)藥大學(xué)為例 - 虛擬人在神經(jīng)外科教學(xué)中作用的探討
- 中醫(yī)院校教學(xué)質(zhì)量階梯式、常態(tài)化評價指標(biāo)體系構(gòu)建的必要性
- 心理測驗在大學(xué)生心理健康教育中的作用
- 面向網(wǎng)絡(luò)教育人才培養(yǎng)的建筑材料虛擬實驗的建設(shè)與應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)模式創(chuàng)新研究
——導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計和使用 - 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 溝通
——打開農(nóng)村中職生心靈的金鑰匙 - 從學(xué)科競賽看獨(dú)立學(xué)院的素質(zhì)教育
- 在體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個性的研究
- 關(guān)于信息技術(shù)課堂學(xué)生上網(wǎng)的思考
- 機(jī)械《創(chuàng)新設(shè)計》實驗課程與大學(xué)生創(chuàng)新思想培養(yǎng)的研究與探索
- 中小企業(yè)應(yīng)收賬款管理的問題探究