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2023年20期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門(mén)，主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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本期聚焦·數(shù)字化技術(shù)推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展
鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵特征、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與實(shí)踐路徑
以需求為導(dǎo)向構(gòu)建區(qū)域智慧教育新生態(tài)的實(shí)踐探索
建設(shè)“崇真”智慧校園?助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展
學(xué)術(shù)視野
跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐策略
基礎(chǔ)教育內(nèi)涵項(xiàng)目推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的江蘇實(shí)踐
教改前沿·科學(xué)家精神培育的校本實(shí)踐
賡續(xù)精神血脈?砥礪學(xué)生品格
培育科學(xué)家精神的學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的研究與實(shí)踐
管理方略
以“經(jīng)營(yíng)者思維”推進(jìn)學(xué)校治理的路徑探索
縣級(jí)教師發(fā)展中心內(nèi)涵建設(shè)的實(shí)踐策略
熱點(diǎn)探究
“倉(cāng)前符號(hào)”尋繹：基于地方文化的課后服務(wù)課程群探索
“課程思政”視域下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
學(xué)前教育
文化喚醒：兒童地標(biāo)性文化繪本閱讀與創(chuàng)作策略探究
職業(yè)教育
“1+X”證書(shū)制度下高職英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法
“三全育人”理念下職業(yè)院校人才培養(yǎng)路徑探析
教學(xué)探索
基于兒童深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)的實(shí)踐研究
素養(yǎng)本位：從“課標(biāo)”到“課堂”的價(jià)值追求
大觀(guān)念統(tǒng)領(lǐng)下的音樂(lè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)
從“學(xué)會(huì)知識(shí)”到“學(xué)會(huì)思維”
課標(biāo)示例下初中歷史跨學(xué)科學(xué)習(xí)的校本化設(shè)計(jì)
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