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2023年22期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學研究院的下轄部門,主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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本期聚焦·辦人民滿意的好學校
追尋學校發(fā)展的“成長點”
一所百年老園獨特氣質(zhì)的日常落地
做行知式的鄉(xiāng)村好校長
學術視野
“三圈理論”視域下鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的困厄與紓解
教育家研究
李吉林情境教育實踐的美育肌理與效能探析
教改前沿
播下一顆創(chuàng)新的種子
人工智能賦能高質(zhì)量學習的前瞻性實踐研究
管理方略
立德樹人,做“最兒童”的教育
培育兒童創(chuàng)新素養(yǎng)的理論邏輯與實踐路向
集團化辦學背景下的幸福教師共同體建設研究
學前教育
“美好一天”:幼兒園一日生活范式構建
放手,讓幼兒慢慢走
職業(yè)教育
新時代職業(yè)院校學生成長導師制:何為、難為和應為
基于大規(guī)模在線課程建設的四環(huán)六步分層分類教學研究
教學探索
立足問題解決,讓教與學同頻共振
法律知識在道德與法治教學中的“柔化”策略
指向核心素養(yǎng)生長的小學道德與法治學科關鍵能力及其培養(yǎng)路徑
上“講道理”的數(shù)學課:培養(yǎng)代數(shù)推理能力的策略與路徑
探究式教學模式在高中化學教學中的實踐運用
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