江蘇教育
專 題
課程與教學
- 精品課文應教出語文的“真味”
——以《茅屋為秋風所破歌》為例 - 基于教材文本的“情境變式”:交際語境寫作教學的有效路徑*
- 問題鏈視角下GeoGebra在數(shù)學公式教學中的運用
——以“等比數(shù)列前n項和”教學為例 - 模仿、遷移、創(chuàng)新:數(shù)學建模教學的三重進階*
- “文化意識”視角下的高中英語閱讀教學
- 在“閱讀圈”中進行英語分層教學
- 中學思政課堂中開展時政教育的必要性及策略
- 以“三象”時空觀念教學實現(xiàn)歷史深度學習*
- 基于史料實證素養(yǎng)的中學歷史單元教學設(shè)計
——以“資本主義制度的初步確立”單元設(shè)計為例 - 化學教學中融入化學史的實踐困境與破解路徑*