2019年9期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國(guó)家廣播電視總局認(rèn)定的音樂藝術(shù)類學(xué)術(shù)期刊，是我國(guó)音樂藝術(shù)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)陣地。期刊以關(guān)注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來，為中國(guó)音樂事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在全國(guó)音樂藝術(shù)界獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權(quán)威專家的首肯。
黃河之聲
民族音樂學(xué)與傳統(tǒng)音樂理論
器樂演奏實(shí)踐
聲樂藝術(shù)解析
- 探析音樂劇演唱中弱音技巧的訓(xùn)練和實(shí)際運(yùn)用
- 關(guān)于李斯特藝術(shù)歌曲的基本藝術(shù)特征*
- 淺談流行音樂演唱中如何注意換氣點(diǎn)的掌握
- 新疆民歌《曲蔓地》演唱分析
- 談民族聲樂演唱中的“聲”與“情”
- 淺談聲樂教學(xué)
- 淺談聲樂與舞蹈在音樂劇舞臺(tái)表演中的融合
- 淺談聲樂與舞蹈的關(guān)系
- 淺析少數(shù)民族合唱藝術(shù)的多元化創(chuàng)作
- 藝術(shù)歌曲《望鄉(xiāng)詞》的音樂特征與演唱研究
- 美聲唱法對(duì)民族聲樂教學(xué)的借鑒意義
- 流行演唱對(duì)民族音樂元素的融入體現(xiàn)分析
- 淺談美聲唱法的演唱技巧
- 淺析黃自藝術(shù)歌曲
——以《玫瑰三愿》為例 - 聲樂演唱中的演唱狀態(tài)及情感培養(yǎng)
- 論聲樂演唱在鋼琴即興伴奏教學(xué)中的滲透
音樂教育
- 大學(xué)生合唱團(tuán)對(duì)思想政治教育的有效提升作用
- 論雙鋼琴教學(xué)法在鋼琴中的應(yīng)用
- 鋼琴專業(yè)之視唱練耳教學(xué)研究
- 高校音樂鑒賞課程教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)*
- 微課在公共藝術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 現(xiàn)代鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式的構(gòu)建
- 高校聲樂教學(xué)曲目的選擇與合理運(yùn)用分析
- 音樂表演專業(yè)核心素養(yǎng)教學(xué)改革探究
- 淺談職教音樂教育專業(yè)學(xué)生在鋼琴教學(xué)中常見問題與解決方法
- 高校學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)曲目分析*
——以《枉凝眉》為例 - 高校音樂教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)問題及改進(jìn)對(duì)策分析
- 高校聲樂多種風(fēng)格演唱的教學(xué)模式分析
- 多元文化視野下高校民族聲樂教學(xué)發(fā)展窺探
- 微課在小提琴教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “一帶一路”視野下高校音樂教育中民族音樂文化的融入*
- “新國(guó)標(biāo)”引領(lǐng)下地方高校音樂教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建*
- 高師中國(guó)音樂史課程教學(xué)探究
- 高職院校音樂鑒賞課程對(duì)人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用
- 淺析因材施教在高校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于個(gè)性化教育視野下高校聲樂教學(xué)改革的探索與思考
- 古典箏曲在高校古箏教育中的作用研究
- 從多元智能結(jié)構(gòu)理論看音樂教育的育人價(jià)值
- 信息化環(huán)境下的民辦高校教師聲樂教學(xué)創(chuàng)新研究
- 鋼琴教學(xué)的基本任務(wù)和鋼琴教師的基本條件
- 樂理在初期音樂教學(xué)的作用探析
- 論學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
- 強(qiáng)化高職教育類專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)教育*
——學(xué)前教育專業(yè)聲樂技能課藝術(shù)素養(yǎng)的教學(xué)探討 - 信息化促進(jìn)音樂教育快速發(fā)展
- 淺析鋼琴教學(xué)中創(chuàng)新思維與師生互動(dòng)的重要作用
- 大學(xué)鋼琴教育教學(xué)內(nèi)容體系的理性反思與合理構(gòu)建解析
- 大學(xué)鋼琴教學(xué)中鋼琴四手聯(lián)彈和雙鋼琴表演的運(yùn)用闡釋
- 教材分析報(bào)告
——以人音版高中《音樂鑒賞》教材為例 - 如何提升職業(yè)學(xué)校音樂課教學(xué)效率的有效途徑
- 淺析體驗(yàn)式教學(xué)在中職音樂教育中的運(yùn)用
- 提高高中生音樂鑒賞能力的策略
- 核心素養(yǎng)下高中音樂對(duì)學(xué)生審美力的梯級(jí)建構(gòu)
- 淺談提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略
- 初中音樂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的有效途徑*
- 淺談音樂素養(yǎng)在少年兒童鋼琴教學(xué)中的重要作用
- 中小學(xué)舞蹈教育面臨的困境和實(shí)際對(duì)策
- 情景教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 淺談核心素養(yǎng)在小學(xué)音樂常態(tài)課中的融合
- 探究小組合作在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 興趣導(dǎo)向下的小學(xué)音樂有效性課堂淺析
- 初中音樂教學(xué)中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)
- 談音樂教學(xué)領(lǐng)域的整合思維
- 如何在音樂課堂中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音高感
- 中學(xué)音樂課堂情感教育的途徑
- 農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)的優(yōu)化路徑探究*
- 體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法在初中合唱教學(xué)中的應(yīng)用
- 論鋼琴啟蒙教育對(duì)孩子的重要性