2019年10期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國(guó)家廣播電視總局認(rèn)定的音樂藝術(shù)類學(xué)術(shù)期刊，是我國(guó)音樂藝術(shù)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)陣地。期刊以關(guān)注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來，為中國(guó)音樂事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在全國(guó)音樂藝術(shù)界獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權(quán)威專家的首肯。
黃河之聲
民族音樂學(xué)與傳統(tǒng)音樂理論
- 從美學(xué)角度談古箏曲《楓橋夜泊》的音樂思想
- 以西方鋼琴形式解讀山西呂梁民歌
- 請(qǐng)君莫忘舊時(shí)樂，還看如今“柳枝曲”
——柳子戲的音樂形態(tài)研究 - 富川“平地瑤”音樂采風(fēng)調(diào)查報(bào)告
——以青山腳村、老屋櫟村為例 - 張家界陽(yáng)戲發(fā)展及傳承現(xiàn)狀研究
- 淺析山西左權(quán)民歌開花調(diào)的藝術(shù)特色
- “絲綢之路”音樂文化交流*
- 內(nèi)蒙古呼麥藝術(shù)的生存與發(fā)展初探
- 民族音樂的文化傳承與創(chuàng)新路徑分析
- 紅色歌曲的審美賞析
——以《我的祖國(guó)》《義勇軍進(jìn)行曲》《十送紅軍》為例 - 從歌曲《我在茶鄉(xiāng)等你來》看民族音樂文化的傳承與發(fā)展
- “東漸”與“西傳”
——絲綢之路上“獅子舞”回授現(xiàn)象的研究* - 淺談歌劇《紅珊瑚》選段《海風(fēng)陣陣愁煞人》的演唱分析
- 論傳統(tǒng)民歌的新活力
——以陜北民歌《三十里鋪》為例
器樂演奏實(shí)踐
作曲與作曲技術(shù)理論
中外音樂史研究
音樂藝術(shù)實(shí)踐
聲樂藝術(shù)解析
音樂教育
- 應(yīng)用型本科音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)研究*
- 基于多元文化背景下的大學(xué)音樂教育模式探究
- 關(guān)于高校琵琶教學(xué)改革的思考
- 應(yīng)用型高?！肚脚c作品分析》課程改革初探
- 關(guān)于高校聲樂表演藝術(shù)教學(xué)的改革創(chuàng)新方法分析
- 新媒體環(huán)境下的高校音樂教學(xué)優(yōu)化路徑分析
- 論高職舞蹈教學(xué)師生互動(dòng)模式的運(yùn)用
- 淺談學(xué)前民族音樂教育的現(xiàn)狀、問題及其對(duì)策
- 探究鋼琴伴奏對(duì)視唱練耳節(jié)奏的教學(xué)作用
- 視唱練耳教學(xué)之我見
- 中國(guó)民族歌劇實(shí)踐與高校民族聲樂教學(xué)相結(jié)合的重要性
- 高校聲樂教學(xué)中的問題及策略分析
- 高校鋼琴教學(xué)中中國(guó)作品教學(xué)模式之探討
- 高校音樂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的審美能力培養(yǎng)
- 中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化認(rèn)同的差異化教學(xué)策略研究
- 高校鋼琴教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)理論與應(yīng)用
- 音樂專業(yè)學(xué)生撰寫“文獻(xiàn)綜述”的問題及對(duì)策*
- 高校聲樂教學(xué)現(xiàn)狀與改革的思考
- 音樂教育的創(chuàng)新意識(shí)和方法養(yǎng)成探討
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下地方高校聲樂教學(xué)改革的思考與探討
- 關(guān)于高校聲樂教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)思考*
- 論高校聲樂多元化教學(xué)方式的實(shí)現(xiàn)
- 高校聲樂教學(xué)引入流行唱法的探討
- 新形勢(shì)下普通高校合唱教學(xué)改革實(shí)踐
- 鋼琴教學(xué)模式的創(chuàng)新與探討
- 淺談聲樂課教學(xué)的弊端及其改革方向
- 音樂教育的德育功能及其實(shí)現(xiàn)策略初探
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在中職音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在學(xué)前專業(yè)（幼師）音樂教學(xué)中的作用
- 視唱教學(xué)中對(duì)學(xué)生的視唱能力的培養(yǎng)途徑
- 流行音樂在中職學(xué)校音樂欣賞課中的有效運(yùn)用
- 淺析如何在音樂教學(xué)中提升中學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 對(duì)“以審美為核心”理論之爭(zhēng)的思考與認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)合唱教學(xué)在素質(zhì)培養(yǎng)中的重要性
- 依托上外藝教資源，在校民樂團(tuán)中合作開展傳承創(chuàng)新的策略研究*
- 新課改下初中音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式分析
- 關(guān)于小學(xué)音樂教師專業(yè)化發(fā)展的策略思考
- 初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
- 探究情境互動(dòng)教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 依托上外藝教資源，在校民樂團(tuán)中合作開展傳承創(chuàng)新的實(shí)踐與成效*
- 音樂教學(xué)中開展合唱教學(xué)的有效途徑探析
- 如何在小學(xué)音樂課堂中落實(shí)創(chuàng)新教育
- 聚焦核心素養(yǎng) 優(yōu)化低年級(jí)音樂課堂
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 開展小學(xué)音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新人格
- 淺談小學(xué)音樂課的情感體驗(yàn)
- 莆仙戲在小學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用
- 探討幼兒鋼琴啟蒙教育中音樂審美能力的培養(yǎng)
- 新時(shí)期內(nèi)江市農(nóng)村幼兒園藝術(shù)教育機(jī)制建設(shè)研究