廣西教育·A版
卷首言論
前沿視角
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性探究
- 城鄉(xiāng)一體化背景下的學(xué)?;ブc協(xié)同發(fā)展
- 部編教材背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查和分析
- 創(chuàng)造更加精彩的課堂
- 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《角》(第一課時(shí))教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《分式方程與實(shí)際問(wèn)題——工程問(wèn)題》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
- 創(chuàng)造師生共同發(fā)展的精彩課堂
理論博覽
- 以深度學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培育
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文隨文識(shí)字教學(xué)方法的探究
- 基于“視域融合”理論的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生獨(dú)立思考能力的途徑
- 高效課堂模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)小組學(xué)習(xí)策略研究
- 例談基于“互動(dòng)假說(shuō)”的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐
專題研究
管理寶典
課堂參考
- “研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課說(shuō)課賞析
- 《多彩的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《雷雨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《地震中的父與子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《我是最弱小的嗎》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 從閱讀學(xué)表達(dá) 以表達(dá)促理解
- 挖掘寓言教育價(jià)值的途徑
- 例談指導(dǎo)學(xué)生描寫景物的方法
- 初中生活化片段作文教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)課堂有效對(duì)話的深思考
- 體驗(yàn)教學(xué),讓數(shù)學(xué)課堂彰顯魅力
- 初中道德與法治體驗(yàn)式課堂建構(gòu)
- 在讀寫結(jié)合練筆中兼顧人文主題和語(yǔ)文要素
- 落實(shí)單元語(yǔ)文要素中存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
- 關(guān)于部編教材重復(fù)選文教學(xué)的思考
教學(xué)創(chuàng)新
- 鄉(xiāng)土文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂理答情境分析及對(duì)策
- 提升小學(xué)語(yǔ)文古文教學(xué)成效的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入語(yǔ)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 從四個(gè)方面入手提高學(xué)生復(fù)述能力
- 提問(wèn)的藝術(shù)
- 利用繪本培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣的探討
- 培養(yǎng)學(xué)生古詩(shī)文學(xué)習(xí)能力的思考
- 提高小學(xué)生習(xí)作修改能力的策略
- 激發(fā)鄉(xiāng)村小學(xué)生寫作興趣的方法
- 培養(yǎng)學(xué)生審美情趣 提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 巧用信息技術(shù)優(yōu)化初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 正確看待錯(cuò)誤資源 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 培養(yǎng)小學(xué)生推理能力的思考與實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)情境促有效數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建
- 數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)的四種途徑
- 預(yù)留充足時(shí)空構(gòu)建有效課堂的探討
- 讓數(shù)學(xué)思考成為兒童學(xué)習(xí)探究的主旋律
- 數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用類比思想提高數(shù)學(xué)解題效率
- 以《二次函數(shù)》為例談滲透數(shù)學(xué)思想的嘗試
- 例談導(dǎo)學(xué)案在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在化學(xué)中考復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中道德與法治課堂中滲透生命教育的策略
- 美術(shù)教學(xué)從“知識(shí)立意”到“核心素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變
- 節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的應(yīng)用探微
- 依托書法教學(xué)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑探討
- 構(gòu)建生動(dòng)的小學(xué)信息技術(shù)理論課堂
- 幼兒園課程與生活融合的有效策略
- 談家園共育中教師的導(dǎo)向作用
- 課程游戲化背景下張雪門行為課程的實(shí)施