高等職業(yè)教育探索
- 走向智化社會的中國課程改革基本方向
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的問題反思與路徑選擇*
- 新常態(tài)下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路向選擇*
- 新時期高職創(chuàng)業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略*
- 高職院校國際化管理特征及機(jī)制構(gòu)建問題探討*
- 基于專業(yè)服務(wù)視角的高職院校專業(yè)推廣策略研究
- 理想與現(xiàn)實(shí)的沖突
——以色列職業(yè)教育發(fā)展史(1948—1992)* - 職業(yè)院校工作室建設(shè)情況的調(diào)查與思考
- 基于教師專業(yè)發(fā)展視角的中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)能力構(gòu)建*
- 高職院校校企協(xié)同育人平臺的構(gòu)建及其成效評價*
——以財(cái)經(jīng)類專業(yè)為例 - 基于校本調(diào)研的高職商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生對高等職業(yè)教育質(zhì)量的評價分析
- 高職公共英語多模態(tài)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究*
- 以樓宇智能化工程技術(shù)為例試析高職院校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)*
- 微課在英語口譯課程中的應(yīng)用*
- 高等職業(yè)教育要為“四新”經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)人才